A. | 只选用了豌豆作为实验材料 | |
B. | 采用了科学的研究问题方法--假说-演绎法 | |
C. | 应用数学方法对遗传实验结果进行处理和分析 | |
D. | 对相对性状的遗传研究是从一对至多对 |
分析 孟德尔获得成功的原因:
(1)选材:豌豆.豌豆是严格的自花传粉且闭花受粉的植物,自然状态下为纯种;品系丰富,具多个可区分的性状,且杂交后代可育,易追踪后代的分离情况,总结遗传规律.
(2)由单因子到多因子的科学思路(即先研究1对相对性状,再研究多对相对性状).
(3)利用统计学方法.
(4)科学的实验程序和方法.
解答 解:A、孟德尔不仅进行了豌豆的杂交实验,也选用其他实验材料进行杂交实验,只有豌豆的杂交实验最成功,A错误;
B、孟德尔获得成功的原因之一是采用了科学的研究问题方法--假说-演绎法,B正确;
C、孟德尔获得成功的原因之一是应用数学方法对遗传实验结果进行处理和分析,C正确;
D、孟德尔获得成功的原因之一是对相对性状的遗传研究是从一对至多对,D正确.
故选:A.
点评 本题考查孟德尔杂交实验,要求考生识记孟德尔杂交实验采用的方法及各操作步骤中需要注意的问题,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有丝分裂后期存在相同基因的分离 | |
B. | 减数第一次分裂后期不存在基因的分离 | |
C. | 有丝分裂后期和减数第二次分裂后期都有着丝点的分裂 | |
D. | 有丝分裂后期和减数第二次分裂后期都有同源染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若甲图代表的过程与丁图中⑤形成有关,则A代表的物质是通过乙图过程合成的 | |
B. | 解旋酶和RNA聚合酶均能破坏丙图中虚线所示的结构 | |
C. | 丙图中的虚线,不会出现在乙图的③中 | |
D. | 如果用35S标记某种氨基酸,35S会出现在乙图和丁图中④所对应的结构中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 染色体只存在于细胞核中,细胞核解体,染色体也随之消失 | |
B. | 染色体只由DNA和蛋白质两种成分组成,容易被酸性染料染成深色 | |
C. | 染色体的出现与消失分别是其螺旋化和解蜾旋行为造成的形态变化,其物质组成不变 | |
D. | 原核细胞中不含染色体,如哺乳动物血液中的成熟红细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 毛霉等多种微生物共同发挥作用 | |
B. | 发酵过程的最适温度为30〜35℃ | |
C. | 装坛阶段加入料酒,可有效防止杂菌污染 | |
D. | 封瓶时最好将瓶口通过酒精灯的火焰 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省白山市长白山一高高一上月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
一棵柳树的生命系统结构层次是( )
A.细胞﹣组织﹣器官﹣个体 B.细胞﹣组织﹣系统﹣个体
C.细胞﹣器官﹣系统﹣个体 D.细胞﹣器官﹣组织﹣个体
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