A. | 有性生殖的亲代个体通过有丝分裂产生有性生殖细胞 | |
B. | 两性生殖细胞结合形成合子,合子通过减数分裂形成新个体 | |
C. | 有性生殖的生物,后代具有双亲的遗传物质,但并不等量 | |
D. | 进行有性生殖的生物,其新生命的起点是精原细胞或者卵原细胞 |
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 改善空间和资源条件有望使 K 值提高 | |
B. | BC 段种群增长速率逐渐下降,出生率小于死亡率 | |
C. | 影响 B 到 C 段种群数量增长的因素有食物、空间、天敌等 | |
D. | 曲线 b 表明自然状态下种群在 B 点时其增长速率达到最大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a基因产生的原因可能是其亲代产生配子时发生了基因突变 | |
B. | 该细胞一定发生了染色体变异,一定没有发生基因自由组合 | |
C. | 该细胞产生的各项变异均可在光学显微镜下直接进行观察 | |
D. | 该细胞变异均为可遗传变异,都可遗传给子代个体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 叶绿体和核糖体、中心体 | B. | 高尔基体和叶绿体 | ||
C. | 中心体、高尔基体和核糖体 | D. | 高尔基体和核糖体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 通过DNA复制,遗传信息在亲子代细胞间始终保持不变 | |
B. | 以亲代DNA分子的两条母链分别作为模板进行复制 | |
C. | 复制过程中,始终按照碱基互补配对原则进行 | |
D. | 形成子链时,相邻脱氧核苷酸的脱氧核糖和磷酸间可形成磷酸二酯键 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 不同基因表达载体的构建不完全相同 | |
B. | 有了启动子才能驱动基因转录出mRNA | |
C. | 终止子的作用是终止翻译过程 | |
D. | 基因表达载体的结构包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物体没有表现出来的性状称为隐性性状 | |
B. | 亲本之中一定有一个表现为隐性性状 | |
C. | 一对相对性状的遗传实验中,子一代未显现出来的那个亲本的性状称为隐性性状 | |
D. | 在一对相对性状的遗传实验中,双亲只具有一对相对性状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
选项 | 细胞生命历程 | 特点 |
A | 细胞增殖 | 包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程 |
B | 细胞分化 | 细胞核内的遗传物质发生改变,细胞趋向专门化 |
C | 细胞衰老 | 细胞内多种酶的活性降低、细胞核的体积减小等 |
D | 细胞癌变 | 细胞的形态结构发生显著变化、细胞膜上的糖蛋白增多等 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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