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图1是测量神经纤维膜内外电位的装置,图2是测得的动作电位变化.请回答:

(1)图1状态测得的电位相当于图2中的
 
区段的电位.若该神经纤维接受突触前膜释放的抑制性递质,则图1的指针有何变化
 
(填“向左”或“向右”或“不变”).
图2中由于Na+内流引起的是
 
区段.据此有人提出动作电位的幅度与细胞外的Na+浓度有关,请利用提供的实验材料与用具,写出实验思路,绘制用于呈现实验数据的坐标系,并预测实验结果.
实验材料和用具:生理状况一致的有活性的蛙离体坐骨神经标本若干,电位的测量装置若干、不同的NaCl溶液浓度(不影响神经的活性)、电刺激设备、培养皿若干.
(要求:答题时对蛙离体坐骨神经标本制作、NaCl溶液的具体配制不作要求)
(2)实验思路
①将蛙离体坐骨神经标本与电位测量装置连接成如图1若干组;
 

 

④观察并记录.
(3)绘制用于呈现实验数据的坐标图,并注明坐标轴名称:(在答题纸上作答)
 

(4)预测实验结果及结论:
 
考点:细胞膜内外在各种状态下的电位情况
专题:
分析:神经细胞静息时,K+外流,造成膜两侧的电位表现为内负外正;受刺激后,Na+内流,造成膜两侧的电位表现为内正外负.明确知识点,梳理相关的基础知识,分析题图,结合问题的具体提示综合作答.
解答: 解:(1)图1状态测得的电位是外正内负的静息电位,相当于图2中的AB区段的电位.若该神经纤维接受突触前膜释放的抑制性递质,则外正内负的电位差增大,图1的指针向左.当神经纤维受刺激时,钠离子通道打开,Na+内流,膜电位由外正内负变为外负内正,所以引起的是BC区段的变化.探究动作电位的幅度与细胞外的Na离子浓度的关系:
(2)实验思路:①将蛙离体坐骨神经标本与电位测量装置连接成如图1若干组;
②将上述神经标本置于含等量不同浓度的NaCl溶液培养皿中;
③用电刺激设备分别刺激各标本的神经;
④测量指针右偏的最大值并记录.
(3)坐标图如下:

(4)预测实验结果及结论:
①若浓度高的NaCl溶液中测得的数值大,则动作电位的幅度与细胞外的Na+浓度成正比;
②若浓度高的NaCl溶液中测得的数值小,则动作电位的幅度与细胞外的Na+浓度成反比;
③不同浓度的NaCl溶液中测得的数值差异不显著,则动作电位的幅度与细胞外的Na+浓度关系不大.
故答案为:
(1)AB    向左    BC
(2)实验思路:
②将上述神经标本置于含等量不同浓度的NaCl溶液培养皿中
③用电刺激设备分别刺激各标本的神经
(3)坐标图:
(4)预测实验结果及结论:
①若浓度高的NaCl溶液中测得的数值大,则动作电位的幅度与细胞外的Na+浓度成正比;
②若浓度高的NaCl溶液中测得的数值小,则动作电位的幅度与细胞外的Na+浓度成反比;
③不同浓度的NaCl溶液中测得的数值差异不显著,则动作电位的幅度与细胞外的Na+浓度关系不大.
点评:本题考查神经纤维膜内外电位变化的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
练习册系列答案
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下列哪项不是用来杀虫的基因(  )
A、Bt毒蛋白基因
B、蛋白酶抑制剂基因
C、淀粉酶抑制剂基因
D、蛋白酶基因

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科目:高中生物 来源: 题型:

请回答下列与免疫有关的问题:
(1)进行器官移植,只有当供体的所有组织相容性基因都存在于受体中时,供体的组织才不会被排斥.如果母亲的基因型为A1A1B3B3,父亲的基因型为A2A2B4B5,则其子女的基因型为
 
 
(父亲、母亲)的器官移植给子女不会被排斥.
(2)体细胞核移植技术为解决器官移植所需供体短缺及不相容问题带来希望.该技术的理论基础是:高度分化的动物细胞的细胞核仍然具有
 
.从克隆胚胎中分离的胚胎干细胞,经过诱导可以形成胰岛细胞、神经细胞等多种不同类型的细胞,本质上是
 
的结果.

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科目:高中生物 来源: 题型:

在“观察洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中:
(1)解离的目的是
 
,解离适度的标志是
 
,染色剂可选用
 

(2)在低倍镜下观察到的洋葱根尖分生区细胞的特点是
 
;在高倍镜下看到的细胞大部分处于细胞分裂的间期,原因是
 

(3)有一位同学做根尖有丝分裂实验,在显微镜中观察到的图象如图所示.造成这种情况的原因可能是
 

①取材位置不合适 ②取材时间不合适 ③制片时压片力量不合适 ④解离时间不合适 ⑤视野选择不合适
A.②③B.②⑤C.①②⑤D.①③④
(4)不会影响细胞周期各时期的长短或产生误差,但对整个实验结果产生影响的因素是
 

A.取材时间     B.根尖培养温度     C.解离时间长短     D.载玻片厚度
(5)某同学错误地把取材部位认为是表皮,他的实验操作完全正确,但也看不到染色体,这是因为
 
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

完善如图有关细胞呼吸作用的示意图,并解答下列问题:
(1)图中方格内的物质名称是
 

(2)从图中选择有关的字母填在题的横线内:
①有氧呼吸的途径是
 
.②其中产能最多的是
 
阶段.
(3)图中A发生的场所是
 
,E表示的物质是
 

(4)请写出有氧呼吸的化学反应式:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图示正常人受到寒冷刺激时的部分调节过程.A、B、C表示调节物质,a、b、c、d表示调节效应.请据图分析回答([]内填物质编号):
 (1)寒冷时的体温调节以
 
为主,与C具有协同作用的调节物质是
 

(2)正常机体血液中C对A、B的分泌起
 
调节作用,a-d中调节效应相同的是
 

(3)甲状腺的发育和发挥作用几乎全靠[
 
]
 
的作用.B物质只能作为甲状腺细胞的信号,与甲状腺细胞膜上具有特定的
 
(物质)有关.
(4)激素的产生需要特定刺激.图中可见,垂体激素分泌量直接由
 
控制.
(5)脑发育的关键时期是婴儿出生后到一岁左右.[
 
]
 
直接影响大脑正常发育.此外,如果蛋白质和能量摄入不足,脑细胞数量和大脑皮层神经元的
 
数量都将减少,很难在日后弥补.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为我国东北地区某淡水湖泊生态系统的部分食物网,请据图回答下列问题.

(1)从生态系统的组成成分看,该生态系统中的浮游藻类属于
 
,该生态系统的能量来自
 
 

(2)鳡鱼、翘嘴鲌、蒙古鲌等处于第
 
营养级.
(3)由于食性不同,湖泊中的鱼类等生物具有分层现象,在群落的空间结构中称为
 
.生态系统具有自我调节能力,自我调节能力的基础是
 

(4)生态系统的功能包括:
 
 
 

(5)人们为了更好地利用该湖泊的能量,可通过调整
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下关于动物内环境和稳态的叙述,错误的是(  )
A、葡萄糖、生长激素、尿素属于人体内环境的成分
B、若内环境稳态不能维持,机体的正常生命活动就会受到威胁
C、血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量
D、细胞仅仅依赖于内环境,并不参与内环境的形成和维持

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列与生物体功能多样性无关的是(  )
A、组成核酸的碱基配对方式
B、组成蛋白质的氨基酸的排列顺序
C、染色体上基因的种类和数量
D、细胞中mRNA的种类和数量

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