A. | 研究光合作用中氧气中氧的来源--同位素标记法 | |
B. | 沃森和克里克发现DNA双螺旋结构--模型建构法 | |
C. | 孟德尔豌豆杂交实验提出遗传定律--假说-演绎法 | |
D. | 萨顿提出的假说和摩尔根果蝇杂交实验,提出基因在染色体上都用的是类比推理法 |
分析 遗传学中的科学的研究方法:
1、假说-演绎法:在观察和分析基础上提出问题以后,通过推理和想像提出解释问题的假说,根据假说进行演绎推理,再通过实验检验演绎推理的结论.如果实验结果与预期结论相符,就证明假说是正确的,反之,则说明假说是错误的.例如孟德尔的豌豆杂交实验、摩尔根研究的伴性遗传等.
2、类比推理法:类比推理指是根据两个或两类对象在某些属性上相同,推断出它们在另外的属性上(这一属性已为类比的一个对象所具有,另一个类比的对象那里尚未发现)也相同的一种推理.萨顿的假说“基因在染色体上”运用了类比推理法.
3、模型构建法:模型是人们为了某种特定的目的而对认识对象所做的一种简化的概括性的描述,这种描述可以是定性的,也可以是定量的;有的借助具体的实物或其它形象化的手段,有的则抽象的形式来表达.模型的形式很多,包括物理模型、概念模型、数学模型等.以实物或图画形式直观的表达认识对象的特征,这种模型就是物理模型.沃森和克里克制作的著名的DNA双螺旋结构模型,就是物理模型.
4、放射性同位素标记法:放射性同位素可用于追踪物质运行和变化的规律,例如噬菌体侵染细菌的实验.
解答 解:A、研究光合作用中氧气中氧的来源--同位素标记法,A正确;
B、沃森和克里克发现DNA双螺旋结构--模型建构法,B正确;
C、孟德尔豌豆杂交实验提出遗传定律--假说-演绎法,C正确;
D、萨顿提出的假说采用了类比推理法,摩尔根果蝇杂交实验采用了假说演绎法,D错误.
故选:D.
点评 本题考查遗传学中的科学的研究方法,要求考生识记教材中的实验过程及实验采用的研究方法即可正确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 实验中需要设置IAA浓度为0的对照组 | |
B. | 光会影响生长素的分布从而影响实验结果,所以整个实验应在黑暗中进行 | |
C. | 该实验说明生长素低浓度有促进作用,高浓度有抑制作用 | |
D. | 当生长素的浓度增高到一定值后,生长素浓度与乙烯的产量呈正相关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 光合作用酶的最适温度高于呼吸作用酶的最适温度 | |
B. | 阴影部分表示5-35°C时蔬菜的净光合作用小于零 | |
C. | 光照越强,该蔬菜新品种的产量越高 | |
D. | 温室栽培该蔬菜时,温度最好控制在25-30°C |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | -C4 H10 N | B. | -C4H10 O | C. | -C4 H10ON | D. | -C5H11N |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
探针 细胞总RNA | β-珠蛋白基因 | 卵清蛋白基因 | 丙酮酸激酶基因 |
成红细胞 | + | - | + |
输卵管细胞 | - | + | + |
胰岛细胞 | - | - | + |
A. | 在成红细胞中,β-珠蛋白基因处于活动状态,卵清蛋白基因处于关闭状态 | |
B. | 上述不同类型细胞的生理功能的差异与基因的选择性表达有关 | |
C. | 丙酮酸激酶基因的表达产物对维持鸡细胞的基本生命活动很重要 | |
D. | 输卵管细胞的基因组DNA中存在卵清蛋白基因,缺少β-珠蛋白基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
试管 | NaCl溶液/% | 红细胞形态 |
1 | 0.5 | ①体积变大,或涨破 |
2 | 0.7 | ②体积变大 |
3 | 0.9 | ③维持正常形态 |
4 | 1.1 | ④体积缩小 |
5 | 1.3 | ⑤体积缩小、皱缩 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 体液是指细胞外液 | |
B. | 肾上腺、甲状腺、唾液腺产生的分泌物,均直接排放到内环境中 | |
C. | 哺乳动物肌肉细胞之间进行物质交换的液体环境是组织液 | |
D. | 血糖浓度、尿液浓度、体内温度、细胞外液渗透压的相对稳定都属于内环境的稳态 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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