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植物生命活动调节的基本形式是激素调节,下面是有关植物激素的知识及实验研究,请根据有关信息分别回答下列问题。植物激素对植物的生长发育具有显著调节作用,植物的生长发育是由多种激素相互协调、共同调节的,下表是植物不同部位各种激素的相对浓度,请分析后回答:
(1)植物体内除了上述四种激素外,还有___________,其作用是促进植物果实的成熟。
(2)比较茎尖和伸长茎中各种激素的含量,同时从细胞学基础来分析植物的生长,说明生长素和赤霉素主要通过促进_________而促进生长,细胞分裂素主要通过促进____________而促进生长。
(3)分析上表可知,成熟叶中含有较多的脱落酸而不含细胞分裂素,科学家通过进一步分析研究得知:脱落酸可抑制核酸、蛋白质的合成并提高核酸酶的活性,从而促进核酸的降解,使叶片衰老,而细胞分裂素则抑制叶绿素、核酸和蛋白质的降解,抑制叶片衰老。所以在生产中可利用细胞分裂素作保鲜剂。请你设计—个实验证明细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用。
①实验原理:叶绿素逐渐丧失是叶片衰老最明显的特点,离体叶片很快就会出现衰老的特点,因此可通过______________来证明。
②实验步骤:
第一步:选取____________叶片若干片,平均分为两组,分别标记为甲、乙;
第二步:在甲组叶片的局部位置涂上一定浓度的细胞分裂素,乙组叶片___________;
第三步:____________。
③实验结果预测及结论:_________________,_________________。
(1)乙烯 
(2)细胞的伸长     细胞的分裂
(3)用细胞分裂素来处理离体的叶片,记录叶片失绿变黄所需的时间
实验步骤:
第一步:同种植物、同样大小和发育状况相同的
第二步:在相同时间、相同大小、相同位置涂上蒸馏水
第三步:记录两组叶片失绿变黄时间
实验结果预测及结论:
结果预测:甲叶片未涂抹细胞分裂素的部位失绿变黄时间与乙叶片失绿变黄的时间相同,而涂抹细胞分裂素的部位能长时间保持鲜绿
结论:细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

植物生命活动调节的主要形式是激素调节,请根据下面有关植物激素的实验研究,回答问题:

(1)将少量赤霉菌培养液喷洒到水稻幼苗上,水稻患恶苗病(植株疯长);科研人员分析得出赤霉菌培养液中产生以上效应的物质是赤霉素。通过以上实验能证明赤霉素是植物激素吗?为什么?

(2)某生物兴趣小组用迎春枝条做实验材料,做了探究NAA(萘乙酸)促进插条生根最适浓度实验的预实验,结果如图。请根据预实验结果,设计进一步的探究实验:

①材料用具:生长旺盛的一年生迎春枝条若干、烧杯、量筒、培养皿、NAA、蒸馏水等。

②配制溶液:__________________(溶液相对浓度梯度差为0.5)

③实验步骤:

a.第一步:_______________________________________________________________;

b.第二步:浸泡:将9份枝条的基部分别浸泡到1~9号NAA溶液中;

c.第三步:一天后,________________________________________________________。

d.第四步:十天后,对扦插枝条的生根情况统计记录。

④该实验应控制好的两个主要无关变量是:________________;__________________。

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科目:高中生物 来源: 题型:

植物生命活动调节的主要形式是激素调节,请根据下面有关植物激素的实验研究,回答问题:

(1)将少量赤霉菌培养液喷洒到水稻幼苗上,水稻患恶苗病(植株疯长);科研人员分析得出赤霉菌培养液中产生以上效应的物质是赤霉素。通过以上实验能证明赤霉素是植物激素吗?为什么?

(2)某生物兴趣小组用迎春枝条做实验材料,做了探究NAA(萘乙酸)促进插条生根最适浓度实验的预实验,结果如图。请根据预实验结果,设计进一步的探究实验:

①材料用具:生长旺盛的一年生迎春枝条若干、烧杯、量筒、培养皿、NAA、蒸馏水等。

②配制溶液:__________________(溶液相对浓度梯度差为0.5)

③实验步骤:

a.第一步:_______________________________________________________________;

b.第二步:浸泡:将9份枝条的基部分别浸泡到1~9号NAA溶液中;

c.第三步:一天后,________________________________________________________。

d.第四步:十天后,对扦插枝条的生根情况统计记录。

④该实验应控制好的两个主要无关变量是:________________;__________________。

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年江苏省扬州市安宜高级中学高二上学期期中考试生物试卷 题型:综合题

植物生命活动调节的主要形式是激素调节,请根据下面有关植物激素的实验研究,回答问题:
(1)将少量赤霉菌培养液喷洒到水稻幼苗上,水稻患恶苗病(植株疯长);科研人员分析得出赤霉菌培养液中产生以上效应的物质是赤霉素。通过以上实验能证明赤霉素是植物激素吗?为什么?                                             
(2)某生物兴趣小组用迎春枝条做实验材料,做了探究NAA(萘乙酸)促进插条生根最适浓度实验的预实验,结果如图。请根据预实验结果,设计进一步的探究实验:

①材料用具:生长旺盛的一年生迎春枝条若干、烧杯、量筒、培养皿、NAA、蒸馏水等。
②配制溶液:                               (溶液相对浓度梯度差为0.5)
③实验步骤:
a.第一步:                                                         
b.第二步:浸泡:将9份枝条的基部分别浸泡到1~9号NAA溶液中;
c.第三步:一天后,                                       
d.第四步:十天后,对扦插枝条的生根情况统计记录。
④该实验应控制好的两个主要无关变量是:               ;                 。

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科目:高中生物 来源:2013届江苏省扬州市高二上学期期中考试生物试卷 题型:综合题

植物生命活动调节的主要形式是激素调节,请根据下面有关植物激素的实验研究,回答问题:

(1)将少量赤霉菌培养液喷洒到水稻幼苗上,水稻患恶苗病(植株疯长);科研人员分析得出赤霉菌培养液中产生以上效应的物质是赤霉素。通过以上实验能证明赤霉素是植物激素吗?为什么?                                              

(2)某生物兴趣小组用迎春枝条做实验材料,做了探究NAA(萘乙酸)促进插条生根最适浓度实验的预实验,结果如图。请根据预实验结果,设计进一步的探究实验:

①材料用具:生长旺盛的一年生迎春枝条若干、烧杯、量筒、培养皿、NAA、蒸馏水等。

②配制溶液:                                (溶液相对浓度梯度差为0.5)

③实验步骤:

a.第一步:                                                          

b.第二步:浸泡:将9份枝条的基部分别浸泡到1~9号NAA溶液中;

c.第三步:一天后,                                        

d.第四步:十天后,对扦插枝条的生根情况统计记录。

④该实验应控制好的两个主要无关变量是:                ;                  。

 

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科目:高中生物 来源:2012届浙江省高二下二学期期中考试生物试卷 题型:选择题

下面是关于植物生命活动调节的有关叙述,判断正确的是

①温特实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是扩散 ②燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输和横向运输分别与重力、光照方向有关 ③顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制 ④在去掉顶芽的断口处放一块含生长素的羊毛脂能解除植物的顶端优势 ⑤不用生长素处理的枝条,扦插时不能成活 ⑥在植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化 ⑦根的向地生长和茎的背地生长都能体现植物生长素对生长作用的两重性

A.只有一项叙述正确                  B.只有两项叙述正确

C.只有三项叙述正确                  D.不只三项叙述正确

 

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