图一表示基因型为AaBb的某动物处于细胞分裂不同时期的图像;图二表示该动物细胞分裂的不同时期染色体数与核DNA数比例的变化关系,下列相关叙述正确的是( )
图一
图二
A.图一中②④为次级精母细胞,②中A和a形成的原因只能是基因突变 |
B.图一中⑤所进行的细胞分裂最多可形成四个染色体组 |
C.图一细胞中处于图二CD段的有①④⑤ |
D.若该动物产生一个Aab的配子,则发生分裂异常的时段应为图二的DF段 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
人类有多种血型系统,MN血型和Rh血型是其中的两种。MN血型由常染色体上的1对等位基因M、N控制,M血型的基因型为MM,N血型的基因型为NN,MN血型的基因型为MN;Rh血型由常染色体上的另1对等位基因R和r控制,RR和Rr表现为Rh阳性,rr表现为Rh阴性;这两对等位基因自由组合。若某对夫妇中,丈夫和妻子的血型均为MN型-Rh阳性,且已生出1个血型为MN型-Rh阴性的儿子,则再生1个血型为MN型-Rh阳性女儿的概率是( )
A.3/8 | B.3/16 |
C.1/8 | D.1/16 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
S型肺炎双球菌的荚膜表面具有多种抗原类型(如Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ型等),不同的抗原类型之间不能通过突变而发生转换;在特殊条件下离体培养S-Ⅱ型肺炎双球菌可从中分离出R-Ⅱ型菌。Griffith将加热杀死的S-Ⅲ型菌与R-Ⅱ型菌混合后同时注入小鼠体内,小鼠患肺炎大量死亡,并从患病死亡小鼠体内获得了具有活性的S-Ⅲ型菌;而单独注射加热杀死的S-Ⅲ型菌小鼠未死亡。此实验结果能支持的假设是( )
A.S-Ⅲ型菌经突变形成了耐高温型菌 |
B.S-Ⅲ型菌是由R-Ⅱ型菌突变形成的 |
C.R-Ⅱ型菌经过转化形成了S-Ⅲ型菌 |
D.加热后S-Ⅲ型菌可能未被完全杀死 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
在孟德尔两对性状的杂交实验中,若让F2中的黄色圆粒个体自交,则F3的性状分离比是( )
A.9∶3∶3∶1 | B.3∶3∶1∶1 |
C.25∶5∶5∶1 | D.15∶5∶3∶1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于细胞增殖的叙述,正确的是( )
A.发生分化的细胞,丧失增殖能力 |
B.细胞增殖所需能量主要由无氧呼吸提供 |
C.同一细胞有丝分裂产生的2个子细胞,核中遗传信息一般相同 |
D.分生区处于分裂期的细胞数目较少,是由于大多数细胞没有进入细胞周期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于植物激素的叙述错误的是( )
A.燕麦胚芽鞘的向光性体现了生长素的两重性 |
B.生长素有极性运输现象,该现象和单侧光照无关 |
C.芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理可增加产量 |
D.在植物体内,植物激素自身的合成受基因组控制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
蜜蜂种群中雌蜂是二倍体,雄蜂是单倍体。下图是蜜蜂某些细胞分裂 (示部分染色体)示意图,判断正确的是( )
甲 乙
A.甲图所示细胞分裂后能形成基因型为AD的卵细胞 |
B.乙图所示细胞分裂一定是减数分裂 |
C.甲、乙两图所示细胞中的染色单体数分别是8条和4条 |
D.甲、乙两图所示细胞中都有2个染色体组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
以下对生物实验的叙述正确的是( )
A.检测梨汁是否有葡萄糖,可加入适量斐林试剂后摇匀,并观察颜色变化 |
B.在探究细胞大小与物质运输的关系中,物质运输效率与细胞大小呈正相关 |
C.在探究pH对酶活性的影响实验中,pH是自变量,温度是无关变量 |
D.纸层析法分离叶绿体中色素的实验表明,叶绿素a在层析液中溶解度最低 |
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