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    下列叙述正确的是（　　）
    A、符合“J”型增长曲线的种群具有K值
    B、年龄组成可预测种群密度的变化趋势
    C、动物在群落中的垂直分层与植物的分层无关
    D、群落的丰富度越高，其结构越复杂
    考点：种群的特征,种群数量的变化曲线,群落的结构特征
    专题：
    分析：种群：在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体，生物种群的特征包括种群密度、年龄结构、性别比例、出生率、死亡率等．稳定型种群，种群数量在近期内是处于动态平衡的或者说在近期内相对稳定．
    群落：在一定生活环境中的所有生物种群的总和叫做生物群落，简称群落．森林中植物的垂直分层现象是由光照决定的，动物的分层现象由食物和栖息场所决定．
    解答： 解：A、“J”型增长曲线的种群无K值，A错误；
    B、种群年龄组成可预测种群密度的变化趋势，B正确；
    C、动物在群落中的垂直分层与食物及栖息空间有关，故与植物的分层有关，C错误；
    D、群落的丰富度越高，食物链食物网越复杂，其结构越复杂，D正确．
    故选：BD．
    点评：本题考查种群和群落的相关知识，意在考查考生对所学生物学知识的理解能力和综合分析能力，难度适中．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    亚洲人体内普遍缺乏乳糖酶，造成饮用牛奶后出现肠胀、腹胀、腹泻等不良症状．下列有关乳糖酶的叙述，正确的是（　　）
    A、若人体消化道细胞不能产生乳糖酶，则该细胞也不能产生ATP
    B、基因可以通过控制酶的合成，酶直接决定生物体的性状
    C、乳糖酶只能在细胞内发挥催化作用
    D、一定条件下，乳糖酶可将一分子乳糖分解为两分子单糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    果蝇是一种非常小的蝇类，遗传学家摩尔根曾因对果蝇的研究而获得“诺贝尔生理学或医学奖”．近百年来，果蝇被应用于遗传学研究的各个方面，而且它是在人类基因组计划之前被测序的一种生物．请回答下列有关问题．
    （1）科学家选择果蝇为实验材料的原因可能是
     
    ．
    （2）对果蝇基因进行研究，应测序
     
    条染色体，它们是
     
    ．
    （3）将果蝇的一个细胞放入13N标记的脱氧核苷酸培养液中，在第二次细胞分裂的中期，发现一条染色单体中只有一条脱氧核苷酸链有放射性，则其姐妹染色单体有
     
    条链含有放射性．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示抗体合成的部分过程，有关说法不正确的是（　　）
    A、①的基本组成单位是核糖核苷酸
    B、图示过程表示转录，发生在细胞核中
    C、③合成后还需经内质网和高尔基体的加工才具有活性
    D、该过程中发生了碱基配对，如A与U配对，G与C配对

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞结构的叙述，正确的是（　　）
    A、分泌消化酶的细胞中高尔基体一般比较发达
    B、细胞核和细胞器都具有膜结构，均属于生物膜系统
    C、制备纯净细胞膜时，可用鸡的红细胞代替猪的成熟红细胞
    D、正常生理状态下溶酶体执行功能时，对细胞自身结构无分解作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为“细胞直接与内环境进行物质交换”的图解，其中②④⑤为细胞外液?下列相关叙述中错误的是（　　）
    A、体液包括细胞内液和细胞外液，其中细胞内液约占
    2
    3
    ?细胞外液占
    1
    3
    B、图中⑥细胞具体的内环境是血液
    C、若某人长期营养不良，血浆中蛋白质含量降低，会使图中②液体增加，引起组织水肿
    D、②④⑤的成分和含量相近，最主要的差别在于⑤中含有较多的蛋白质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列不属于生态系统功能过程描述的是（　　）
    A、生产者的遗体、残枝、败叶中的能量被分解者利用
    B、蜜蜂发现蜜源时，就会通过“跳舞“动作“告诉“同伴去采蜜
    C、在植物→鼠→蛇这条食物链中，鼠是初级消费者，第二营养级
    D、根瘤菌将大气的氮气转化成为含氮的无机化合物被植物利用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图1表示以DNA为模板转录RNA的过程图解．图中4、5表示两种功能不同的酶，图2表示基因组成为AaBb的生物体细胞分裂某时期图象，请据图回答下列问题：

    （1）在玉米的根尖分生区细胞，能够进行图1生理过程的细胞结构有
     
    ．
    （2）转录过程中，首先在[
     
    ]
     
    的催化作用下，以甲链为模板，以[
     
    ]
     
    为原料，由
     
    直接供能，按照
     
    原则，合成[
     
    ]
     
    ，再与
     
    结合在一起指导蛋白质的生物合成．
    （3）导致图Ⅱ中染色体上B、b不同的原因可能是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列对有关实验的描述中，错误的是（　　）
    A、分离叶绿体中的色素时，不同色素随层析液在滤纸上的扩散速度不同
    B、用低倍镜观察不到紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离过程
    C、观察叶片细胞的叶绿体时，先在低倍镜下找到叶片细胞再换高倍镜观察
    D、甲基绿染色可使人口腔上皮细胞的细胞核呈红色

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