精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】下图表示底物与抑制剂和酶的结合机理,请据图分析。下列说法中,不正确的是

A. X位点是酶与底物结合的活性位点,抑制剂l和底物之间具有竞争性

B. 抑制剂2的作用,使酶的空间结构发生改变,不能与底物分子结合

C. 增加底物浓度,能减弱抑制剂l的抑制作用

D. 增加底物浓度,能减弱抑制剂2的抑制作用

【答案】D

【解析】分析图示可知:X位点是酶与底物结合的活性位点,而抑制剂l也能与X位点结合,因此抑制剂l和底物之间具有竞争性,A正确;抑制剂2和酶活性位点以外的其他位点结合,能改变酶的构型,使酶的空间结构发生改变,不能与底物分子结合,B正确;抑制剂l和底物之间竞争酶的活性位点,从而降低酶对底物的催化效应,而底物浓度越高,底物与酶的活性位点结合的机会就越大,抑制剂1与酶的活性位点结合的机会就越小,抑制效应就会变得越来越弱,所以增加底物浓度,能减弱抑制剂l的抑制作用,C正确;抑制剂2和酶活性位点以外的其他位点结合,因此增加底物浓度,不能减弱抑制剂2的抑制作用,D错误。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图A、B、C三图分别表示某一生物个体(假定只含有两对染色体)的3个正在进行分裂的细胞,请据图完成下列问题:

(1)A图表示期.
(2)B图表示期.
(3)C图表示期.
(4)A图细胞分裂产生的子细胞是细胞.
(5)B图细胞分裂产生的子细胞是细胞.
(6)C图细胞分裂产生的子细胞是细胞.
(7)该生物是性动物.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列现象体现了生长素生理作用的两重性的是

A茎的向光性 B顶端优势

C扦插的枝条生根 D无子果实的形成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】景天科植物A有一个很特殊的CO2同化方式,夜间气孔开放,吸收的CO2生成苹果酸储存在液泡中,如下图一所示。白天气孔关闭,液泡中的苹果酸经脱羧作用释放CO2用于光合作用,如图二所示。十字花科植物B的CO2同化过程如图三所示,请回答下列问题。

(1)白天,影响植物A光合作用强度的环境因素有_________________

(2)植物A夜晚能吸收CO2,却不能合成C6H12O6的原因是缺乏暗反应必需的_______,白天植物A进行光合作用所需的CO2的来源有___________________

(3)在上午10:00点时,突然降低环境中CO2浓度后的一小段时间内,植物A叶肉细胞和植物B叶肉细胞中C3含量的变化趋势分别是__________________(填升高、降低或基本不变)。

(4)植物A气孔开闭的特点与其生活的环境是相适应的,推测植物A生活的环境最可能是______。从进化角度看,这种特点的形成是____________的结果。

(5)实验室探究光照强度对植物B生理代谢的影响时,测得相关代谢数据为:黑暗条件下,CO2释放量为0.4 mol/cm2叶·小时;光饱和时的光照强度为2.5千勒克司;光照强度为3.0千勒克司时光合作用释放O2量是1.0 mol/cm2叶·小时。当光照强度为2.5千勒克司时,B植物光合作用固定的CO2量是___mol/cm2叶·小时;如果光照强度不变,需要进一步提高光合速率,可采取的措施是_____________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人体在特殊情况下,会产生针对自身细胞表面某些受体的抗体.如重症肌无力是由于机体产生能与乙酰胆碱受体特异性结合的抗体,但该抗体不能发挥乙酰胆碱的作用(如甲图所示).“Graves氏病”是由于机体产生针对促甲状腺激素受体的抗体,而该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用,但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌(如乙图所示).请分析回答:
(1)在正常人体内,兴奋到达神经﹣肌肉突触时,储存在中的乙酰胆碱就被释放到突触间隙中,与受体结合后使突触后膜兴奋,肌肉收缩.重症肌无力患者的乙酰胆碱受体与抗体结合后,导致乙酰胆碱受体被胞吞并分解和未胞吞的受体无法与乙酰胆碱结合,使乙酰胆碱受体的数量减少和丧失,表现为重症肌无力.
(2)根据乙图分析:与正常人相比,Graves氏病患者Y激素的分泌量 , X激素的分泌量 . 由此判断,Graves氏病患者的体温往往比正常人
(3)在“重症肌无力”与“Graves氏病”患者体内,促甲状腺激素受体和乙酰胆碱受体都属于 , 从而引起特异性免疫反应,这类病称之为

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将豌豆放在适宜条件下黑暗培养7天后,从生长状况相同的一些胚芽鞘上分别制取两种等长的切段(S1、S2)若干.然后将两种切段分别在不含外源激素、含生长素、含赤霉素(生长素与赤霉素浓度相同),适宜条件下继续培养3天观察记录结果.结果如图(其中图3为第3天测量的伸长值)
(1)胚芽鞘尖端、幼芽、幼叶等部位都能产生生长素,图2中,I组与C组相比,I组的S1段伸长不如C组的原因:
(2)从图3可知,(激素)对S2段的伸长促进作用更明显,主要体现了该激素的哪种生理作用:
(3)如果分别用DNA合成抑制剂和蛋白质合成抑制剂处理S2段后再进行相应实验,则对实验结果影响较大的是抑制剂处理过的切段S2.
(4)某同学利用若干等长的S2段、含14C赤霉素的琼脂块及空白琼脂块,设计实验证明赤霉素无极性运输特点.但只做了一组实验,请实验2方框中补出其对照实验,并写出各自最可能的实验结果. 实验结果:

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将某种植物的成熟细胞放入一定浓度的物质甲溶液中,发现其原生质体(即植物细胞中细胞壁以内的部分)的体积变化趋势如下图所示。下列有关叙述中,不正确的是

A. 0lh内,细胞体积与原生质体体积的变化量相等

B. 23h内,物质甲溶液的渗透压小于细胞液的渗透压

C. 物质甲可能是KNO3

D. 04h内,该细胞先后进行质壁分离和质离分离复原

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如果有足量的三种氨基酸,分别为ABC,则它们能形成的三肽种类以及包含三种氨基酸的三肽种类分别最多有( )

A. 9种,9B. 6种,3

C. 18种,6D. 27种,6

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某雌雄异株植物的紫花与白花(设基因为A,a)、宽叶与窄叶(设基因为B,b)是两对相对性状.将紫花宽叶雌株与白花窄叶雄株杂交,F1无论雌雄全部为紫花宽叶,F1雌、雄植株相互杂交后得到的F2:如图所示.
请回答:
(1)宽叶与窄叶这对相对性状中,是显性性状.A,a和B,b这两对基因位于对染色体上.
(2)只考虑花色,F1全为紫花,F2出现图中不同表现型的现象称为
(3)F2中紫花宽叶雄株的基因型为 , 其中杂合子占
(4)欲测定F2中白花宽叶雌株的基因型,可将其与基因型为的雄株测交,若后代表现型及其比例为 , 则白花宽叶雌株为杂合子.

查看答案和解析>>

同步练习册答案