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1.植物叶片的脱落与激素调节有关.其中叶柄离层的远基端(远离茎的一侧)和近基端(靠近茎的一侧)的生长素含量与叶片脱落的关系如下图所示.据图及相关知识判断下列叙述错误的是(  )
A.生长素是在幼叶中合成的,生长素的运输方式为扩散
B.叶片接近脱落时,脱落酸可能促进离层细胞分泌纤维素酶和果胶酶
C.叶片的脱落与否取决于远基端和近基端生长素的相对浓度
D.叶片脱落是多种激素共同调节的结果

分析 据图可知,植物叶片的脱落与激素调节有关,在离层远基端生长素含量高可抑制叶片脱落,在离层近基端生长素含量高可促进叶片脱落.

解答 解:A、生长素的运输方式是主动运输,A错误;
B、脱落酸处理能够使植物细胞中纤维素酶和果胶酶的活性升高,B正确;
C、在离层远基端生长素含量高可抑制叶片脱落,在离层近基端生长素含量高可促进叶片脱落,C正确;
D、植物生长发育过程中多种激素相互作用共同调节,D正确.
故选:A.

点评 本题考查了生长素的生理作用以及生产实践中的应用等知识,意在考查学生分析曲线图和解决问题的能力,难度中等.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列有关生态缸的制作的说法正确的是(  )
A.生态缸的密封性越差,其生物死亡就越快
B.生态缸中放入较多小甲鱼能增加生态缸中物种多样性
C.生态缸中的生物之间不需要有捕食关系,否则其维持时间较短
D.生态缸制作完成后需放在光线良好但又不被阳光直射的地方

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.如图①②③④表示的是四株豌豆体细胞中的两对基因及其在染色体上的位置,下列分析错误的是(  )
A.①、④杂交后代的性状分离之比是3:1:3:1
B.②、③杂交后代的基因型之比是1:1:1:1
C.四株豌豆自交都能产生基因型为AAbb的后代
D.①植株中基因A与a的分开发生在减数第二次分裂时期

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.图为农业生态系统中的农作物秸秆多级利用图,请据图回答:

(1)流经此生态系统的总能量是农作物固定的太阳能的总量,此生态系统比自然生态系统优越的一个最大的特点是物质和能量的分层次多级利用.
(2)我国明令禁止焚烧秸秆,提倡“秸秆的多级利用”,这一举措能够大大地提高能量的利用效率(利用效率/传递效率).土壤中的有机物不能被植物直接吸收,必须经过微生物的分解产生CO2,被农作物的光合作用所利用,最终提高农作物的产量.
(3)从图中分析,此生态系统的分解者是食用菌和蚯蚓.
(4)某人分析此图发现秸秆共进行了三级的分级利用,为能更加充分地利用秸秆中的能量,他认为级数应该越多越好,你是否赞成他的观点,为什么?不赞成,因为秸秆中所含的能量有限.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.美国科学家已经在实验室中成功培育出膀胱,并顺利移植到7名患者体内.这种技术为那些急需器官移植的患者带来福音.回答下列问题:
(1)科学家从患者的膀胱上取下一小块活细胞样本,将其中的肌肉细胞和膀胱上皮细胞分别置于不同的培养皿中培养.在培养之前,需用胰蛋白酶(胶原蛋白酶)处理以分散细胞,细胞在培养皿中的培养过程属于原代培养.与植物组织培养的培养基相比,其培养基的主要不同点是含有动物血清等.
(2)约一周后将培养皿中培养的细胞放在由胶原质制成的“支架”上继续培养,再过7周左右,原先的数万个细胞已经繁殖到15亿个左右,布满“支架”,膀胱上皮在内,肌肉在外,形成“新膀胱”.细胞数目大量增加,其增殖方式是有丝分裂;由这些细胞再形成肌肉和膀胱上皮的过程中要经过细胞分化.
(3)医生将“新膀胱”移植到患者膀胱的上面,这样新器官会继续生长并与老器官“重组”取代老器官中丧失功能的部分.新器官与老器官的“重组”不是(填“是”或“不是”)基因重组;“新膀胱”移植后,不会(填“会”或“不会”)引起免疫排斥反应.
(4)除上述方法外,还可将患者的体细胞核移入去核的卵母细胞中,利用体细胞核移植技术,形成相应组织、器官用于疾病的治疗.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.为探究氧浓度对假丝酵母菌呼吸商的影响(呼吸商=放出的CO2量/吸收的O2量),以葡萄糖为呼吸底物进行实验.当氧浓度为0~5%时,呼吸商都大于1;当氧浓度≥7%时,呼吸商都等于1.回答下列问题:
(1)当氧浓度为0%时,葡萄糖分解的场所是假丝酵母菌细胞中的细胞质基质;分解形成的产物中,用重铬酸钾的浓硫酸溶液可检测出酒精.
(2)实验中呼吸商大于1的原因是酵母菌细胞同时进行无氧呼吸和有氧呼吸,二者都产生CO2,放出的CO2的量大于O2的消耗量;呼吸商等于1的原因是只进行有氧呼吸,CO2的释放量等于O2的消耗量.
(3)当氧浓度≥7%时,将呼吸底物改换为花生油,呼吸商小于1.从化学元素组成的角度分析,因为花生油脂质分子中氧的含量小于葡萄糖中氧的含量,氢的含量大于葡萄糖中氢的含量,所以脂质分子在氧化分解过程中耗氧量(更)大.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列不属于细胞间信息交流实例的是(  )
A.高等植物细胞之间通过胞间连丝进行物质运输和信息交流
B.吞噬细胞对抗原处理后,以直接接触方式将抗原呈递给T细胞
C.细胞内通过蛋白纤维组成的网架结构进行物质运输、能量转换和信息传递
D.胰岛B细胞分泌的胰岛素通过血液运输到肝脏细胞,与其细胞膜表面的受体结合

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列对细胞的形态结构和功能描述正确的是(  )
A.神经细胞的轴突数量一般比树突多
B.浆细胞分泌抗体过程体现了细胞膜的流动性
C.T细胞受到刺激后迅速增殖分化成效应T细胞和浆细胞
D.胰岛A细胞和胰岛B细胞通过相互接触传递信息,从而相互抑制激素的分泌

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东汕头金山中学高二上10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

与肌肉注射相比,静脉点滴因能将大剂量药物迅速送到全身细胞而疗效显著。图中所示的内环境a、b、c、d的名称分别是

①血浆②组织液③淋巴

A.①②③①

B.②①③②

C.③①②③

D.②③①①

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