下列有关科学家的科学发现和所利用到的实验方法都正确的是:
科学家 | 科学发现 | 实验方法 |
萨克斯 | 光合作用产物中含有淀粉 | 同位素标记法 |
沃森、克里克 | DNA的双螺旋结构 | 物理模型构建法 |
艾弗里 | 格里菲斯提出的“转化因子”是 DNA而不是蛋白质 | 噬菌体侵染细菌实验 |
摩尔根 | 基因和染色体存在明显的平行关系 | 类比推理法 |
科目:高中生物 来源:2016-2017学年江西金溪一中等六校高二上期中考生物试卷(解析版) 题型:选择题
若人体某个基因中一个脱氧核苷酸的种类发生了变化,一般情况下会导致
A.遗传性状的改变 B.遗传密码的改变
C.遗传信息的改变 D.遗传规律的改变
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年天津市红桥区高二上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
培养瓶中气体 | 温度(℃) | 离子相对吸收量(%) |
空气 | 17 | 100 |
氮气 | 17 | 10 |
空气 | 3 | 28 |
下列分析正确的是
A.有氧条件会有利于该植物幼根对该离子的吸收
B.该植物幼根对该离子的吸收与温度的变化无关
C.氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子不消耗ATP
D.与空气相比,氮气环境有利于该植物幼根对该离子的吸收
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科目:高中生物 来源:2017届河北省高三上学期期中考生物试卷(解析版) 题型:综合题
如图一是某课题组的实验结果(注:A酶和B酶分别是两种微生物分泌的纤维素酶)。请分析回答:
(1)分析图一的实验结果可知,本实验研究的课题是 。
(2)图一结果显示,在40℃至60°C范围内,热稳定性较好的酶是 。高温条件下,酶容易失活,其原因是 。
(3)下表是图一所示实验结果统计表,由图一可知表中③处应是 ,⑧处应是 。
温度(℃) | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | ⑦ |
A 酶活性(mmol.S-1) | 3.1 | 3.8 | 5.8 | 6.3 | 5.4 | 2.9 | 0.9 |
B 酶活性(mmol.S-1) | 1.1 | 2.2 | 3.9 | ⑧ | 3.4 | 1.9 | 0 |
(4)图二表示30℃时B酶催化下的反应物浓度随时间变化的曲线,其他条件相同,在图二上画出A酶(浓度与B酶相同)催化下的反应物浓度随时间变化的大致曲线。
(5)适宜条件下,取一支试管加入A酶和蛋白酶溶液并摇匀,一段时间后加入纤维素,几分钟后加入新制的斐林试剂并水浴加热,结果试管中没有产生砖红色沉淀,原因是 。
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科目:高中生物 来源:2017届河北省高三上学期期中考生物试卷(解析版) 题型:选择题
用某种高等植物的纯合红花植株与纯合白花植株进行杂交,F1全部表现为红花。若F1自交,得到的F2植株中,红花为272株,白花为212株;若用纯合白花植株的花粉给F1红花植株授粉,得到的子代植株中,红花为101株,白花为302株。根据上述杂交实验结果推断,下列叙述正确的是( )
A.F2中白花植株都是纯合子
B.F2中红花植株的基因型有2种
C.控制红花与白花的基因在一对同源染色体上
D.F2中白花植株的基因类型比红花植株的多
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科目:高中生物 来源:2017届河北省高三上学期期中考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述不正确的是( )
A.孟德尔豌豆杂交实验研究的过程所使用的科学研究方法是假说一演绎法
B.用闭花传粉的豌豆做人工杂交实验,实验结果可靠且容易分析
C.孟德尔发现的遗传规律能够解释有性生殖生物的核基因的遗传现象
D.测交实验证明,杂合子Aa产生的雌雄配子的比例是1: 1
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科目:高中生物 来源:2017届河北省高三上学期期中考生物试卷(解析版) 题型:选择题
绿色荧光标记的X染色体DNA探针(X探针),仅能与细胞内的X染色体DNA的一段 特定序列杂交,并使该处呈现绿色荧光亮点。同理,红色荧光标记的Y染色体DNA探针 (Y探针)可使Y染色体呈现一个红色荧光亮点。同时用这两种探针检测体细胞,可诊断性染色体数目是否存在异常。医院对某夫妇及其流产胎儿的体细胞进行检测,结果如图 所示。下列分析错误的是( )
A.Y染色体DNA上必定有一段与Y探针相同的碱基序列
B.据图分析可知妻子的细胞中最多可含有6条X染色体
C.妻子产生染色体数目正常的卵细胞的概率是1/2
D.图中的流产胎儿是正常精子与异常卵细胞结合形成
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科目:高中生物 来源:2017届河北省高三实验班上学期周考3生物试卷(解析版) 题型:综合题
[生物——选修3:现代生物科技专题] I.白菜与甘蓝均为二倍体,染色体数分别为20与18。科学家利用植物体细胞杂交技术培育出的“白菜—甘蓝”,具有生长期短、耐热性强和易于储藏等优点。回答下列问题:
(1)为了培养“白菜—甘蓝”,可取两者的叶片,先用________________酶去除细胞壁,获得具有活力的__________,再用化学诱导剂诱导二者融合。形成的融合细胞进一步培养形成愈伤组织,然
后经过再分化形成完整的杂种植株。
(2)白菜、甘蓝有性杂交的后代是不育的,而上述杂种植株是可育的,造成这种差异的原因是在减数分裂过程中前者____________异常而后者正常。
(3)这种杂种植株可通过制作人工种子的方法来大量繁殖。经植物组织培养得到的____________等材料用人工薄膜包装后可得到人工种子。
II.下图表示用基因工程与胚胎工程培育良种牛的过程,请据图回答下列问题:
(1)④表示基因工程中______________________过程。
(2)良种奶牛用促性腺激素处理的目的是____________。
(3)图中A指______________,B指______________。
(4)如果转基因牛D的牛奶中含有________________,则说明血清白蛋白基因在个体水平已表达成功。
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河南省漯河市高二12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
CAV-16 常引起儿童手足口病和其他并发症。下列关于人体对该病毒免疫过程的叙述,正确的是
A.CAV-16 侵入人体后,体液中的杀菌物质和吞噬细胞对其几乎不起作用
B.T 细胞 经CAV-16 刺激后会增殖、分化为浆细胞,产生抗体
C.患儿感染 CAV-16 后,需通过体液免疫和细胞免疫共同作用才能彻底清除
D.患儿痊愈后,若再次感染,相应的记忆细胞会直接产生抗体消灭该病毒
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