A、该图表示的细胞分裂方式为有丝分裂 |
B、核糖体发挥功能的主要时期是c阶段 |
C、d、e阶段细胞中不发生转录过程 |
D、核DNA含量加倍发生在b阶段 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、④ | B、① | C、② | D、③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、用适宜浓度的生长素溶液处理番茄的花即可得到无子番茄 |
B、不同浓度的生长素溶液促进根生长的效果可能相同 |
C、赤霉素可用于传统方法生产啤酒 |
D、脱落酸能抑制细胞分裂、促进果实的衰老和脱落 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、粗提取的DNA加入二苯胺试剂后并加热,可观察到溶液变蓝 |
B、观察叶绿体中的DNA时,要换用高倍镜后观察 |
C、提取和分离叶绿体色素时,应加入CaCO3防止色素被破坏 |
D、分离纤维素分解菌时,培养基中的纤维素要用苏丹红染色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞中所有酶的合成都受基因控制 |
B、在最适温度、pH条件下,酶的催化效率很高,体现了酶的高效性 |
C、酶适宜于在最适温度下长期保存以保持最高活性 |
D、影响酶活性的因素有:温度、pH、反应物浓度、酶的浓度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
选项 | 甲 | 乙 | 丙 | 相应的叙述 |
A | 植物体一部分 | 愈伤 组织 |
植物体 | 若甲离体培养,则①过程表示脱分化,②过程包括再分化 |
B | 二倍体 | 花药 | 单倍体 | 经①和②过程形成的丙一般含有一个染色体组,通过③得到的甲为纯合子 |
C | 下丘脑 | 垂体 | 甲状腺 | ①为促甲状腺激素,③表示的激素对甲和乙都起到反馈调节作用 |
D | 抗原 | B细胞 | 效应B细胞 | 过程①需要糖被的参与,过程②是B细胞进行增殖和分化,③是分泌到体液中的物质 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、胰岛素、生长激素、甲状腺激素 |
B、生长激素、甲状腺激素、胰岛素 |
C、性激素、生长激素、甲状腺激素 |
D、甲状腺激素、生长激素、胰岛素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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