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下列四支试管中分别含有不同的化学物质和活性酵母菌细胞制备物,经一定时间的保温后,能产生CO2的试管有

A.葡萄糖+细胞膜已经破裂的细胞 B.葡萄糖+线粒体
C.丙酮酸+核糖体  D.丙酮酸+内质网

A

解析试题分析:细胞膜破裂,但细胞内结构与酶等存在,葡萄糖仍然可以正常分解,产生CO2,A正确;线粒体不能直接分解葡萄糖,所以不可以产生CO2,需要先在细胞质基质中分解为丙酮酸才能进入线粒体继续分解,B错误;核糖体是蛋白质合成的场所,不能分解丙酮酸,C错误;内质网是蛋白质加工、多糖、脂质等物质的合成场所,不能分解丙酮酸,D错误。  
考点:本题考查细胞呼吸的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列生命活动过程中,不消耗ATP的是(  )

A.叶绿体基质中将C3还原为糖 
B.突触前膜向胞外释放神经递质 
C.线粒体内膜上[H]与氧结合生成水 
D.植物根细胞逆浓度吸收矿质离子 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

假设a、B为玉米的优良基因,现有AABB、aabb两个品种,控制两对相对性状的基因位于两对同源染色体上。为得到能稳定遗传的优良玉米种(aaBB),某实验小组用不同方法进行了实验(如下图),下列说法不正确的是

A.过程①育种方法运用的原理是基因突变,最大优点是能提高突变率,在短时间内获得更多的优良变异类型
B.过程⑤使用的试剂是秋水仙素,它可作用于正在分裂的细胞,抑制纺锤体的形成
C.过程②③④育种方法运用的原理是基因重组,基因型为aaB_的类型经④后,子代中aaBB所占比例是5/6
D.过程⑥⑦应用了单倍体育种的方法,最大的优点是明显缩短育种年限

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

光质影响光合作用的强度,下列各光照措施中,绿色植物光合作用速率最大的一项是

A.白光照射B.滤去红光和蓝光
C.滤去紫光D.滤去黄光和绿光

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示大气中氧的浓度对植物组织产生二氧化碳的影响,有关叙述错误的是

A.A到B时二氧化碳主要来源于细胞的无氧呼吸
B.B所对应的氧气浓度比较适合果实和蔬菜的生长
C.B到C的过程中,有氧呼吸逐渐增强
D.该植物组织的细胞能进行产生酒精的无氧呼吸

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图分别表示两个自变量对光合速率的影响情况,除各图中所示因素外,其他因素均控制在最适范围。下列分析正确是

A.甲图中a点的限制因素可能是叶绿体中色素的含量
B.乙图中c点与d点相比,相同时间内叶肉细胞中C3的消耗量多
C.图中M、N、P点的限制因素是CO2浓度、温度和光照强度
D.丙图中,随着温度的升高,曲线走势将稳定不变

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

甲酵母有氧呼吸,乙酵母酒精发酵,消耗等量的葡萄糖,则二者放出二氧化碳和吸入氧气的体积之比是

A.1︰2B.1︰1C.2︰3D.4︰3

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

细胞的统一性体现在(   )
①细胞都有相似的基本结构,如细胞质、细胞核
②真核细胞细胞核有染色体,原核细胞无染色体,但有拟核,其中都含有DNA
③真核细胞多种多样,原核细胞多种多样,而真核细胞和原核细胞又不一样

A.①B.②C.①②D.①②③

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关细胞呼吸的叙述,正确的是(  )

A.厌氧呼吸不需要O2的参与,该过程最终有[H]的积累
B.需氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水
C.厌氧呼吸只在第一阶段释放少量能量合成ATP
D.需氧呼吸时葡萄糖进入线粒体需经过两层膜

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