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    19世纪30年代创立的细胞学说的最主要的意义是

    [     ]

    A．证明病毒不具有细胞结构
    B．使人们对生物体的结构认识进入微观领域
    C．证明生物之间存在亲缘关系
    D．发现动植物细胞的不同之处
    C
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （多选）19世纪30年代创立的细胞学说（　　）

    A.证明病毒不具有细胞结构

    B.使人们对生物体的结构认识进入微观领域

    C.证明生物之间存在着亲缘关系

    D.发现动、植物细胞的不同之处

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    19世纪30年代创立的细胞学说的最主要的意义是（　　）

    A．证明病毒不具有细胞结构

    B．使人们对生物体的结构认识进入微观领域

    C．证明生物之间存在亲缘关系

    D．发现动、植物细胞的不同之处

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年陕西省西安市远东第一中学高二5月月考生物试卷（带解析） 题型：单选题

    19世纪30年代创立的细胞学说的最主要意义是   （   ）

    A．证明病毒不具有细胞结构B．使人们对生物体的结构认识进入微观领域
    C．发现动植物细胞的不同之处D．证明生物之间存在亲缘关系

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    科目：高中生物 来源：2013届陕西省西安市高二5月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    19世纪30年代创立的细胞学说的最主要意义是    （    ）

    A.证明病毒不具有细胞结构　　　B.使人们对生物体的结构认识进入微观领域

    C.发现动植物细胞的不同之处       D.证明生物之间存在亲缘关系

     

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    科目：高中生物 来源：2013届浙江省高二第二次月考生物（文）试卷 题型：选择题

    19世纪30年代创立的细胞学说的最主要的意义是（     ）

        (A)证明病毒不具有细胞结构

        (B)使人们对生物体的结构认识进入微观领域

        (C)证明生物之间存在亲缘关系

        (D)发现动植物细胞的不同之处

     

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