精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
在多细胞生物体内,细胞并没有表现出全能性,这是因为(  )
A、由于细胞分化而丧失了全能性
B、细胞内的基因表达具有选择性
C、不同的细胞内基因不完全相同
D、在个体发育不同时期,细胞内的基因会发生变化
考点:细胞的分化
专题:
分析:1、全能性--已经分化的细胞仍然具有发育成完整植株的潜能.
2、原因:生物体的每一个细胞都包含有该物种所特有的全套遗传物质,都有发育成为完整个体所必需的全部基因,从理论上讲,生物体的每一个活细胞都应该具有全能性.
3、在生物体内,由于基因的选择性表达,细胞不能表现出全能性,而是分化成为不同的组织器官.
解答: 解:A、一个生物体内,每个细胞中都含有该物种所特有的全套遗传物质,因此每个细胞都具有全能性,A错误;
B、在生物体内,由于基因的选择性表达,细胞不能表现出全能性,而是分化成为不同的组织器官,B正确;
C、受精卵通过有丝分裂产生的体细胞中遗传物质相同,即不同的细胞内基因相同,C错误;
D、细胞分化过程中遗传物质没有发生改变,D错误.
故选:B.
点评:本题考查细胞全能性的相关知识,意在考查学生分析问题和解决问题的能力,难度不大.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

某人行走时,足部突然受到伤害性刺激,迅速抬脚,如图所示为相关反射弧示意图.
(1)图示反射弧中,a是
 
.当兴奋达到b点时,神经纤维膜内外两侧的电位变为
 
.当兴奋到达c处时,该结构发生的信号转变是
 

(2)伤害性刺激产生的信号传到
 
会形成痛觉,此时,内脏神经支配的肾上腺分泌的肾上腺素增加,导致心率加快,这种生理活动的调节方式是
 

(3)伤害引起的疼痛可通过下丘脑促进垂体释放
 
,直接促进
 
对水的重吸收.
(4)当细菌感染足部伤口时,机体首先发起攻击的免疫细胞是
 
.未被清除的病原体经过一系列过程,其抗原会刺激B细胞增殖分化为
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为克隆羊“多利”的培育过程示意图:下列各项有关表述错误的是(  )
A、克隆羊“多利”的主要性状与甲羊一致,因为其细胞核基因来自甲羊
B、克隆羊“多利”的培育过程中采用的生物技术有核移植和胚胎移植
C、乙羊的去核卵细胞为重组细胞基因表达提供了细胞内的环境条件
D、此过程说明高度分化的动物细胞具有全能性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

噬菌体侵染细菌后,合成新噬菌体的蛋白质外壳需要(  )
A、细菌的DNA和氨基酸
B、噬菌体的DNA及氨基酸
C、细菌的DNA和噬菌体的氨基酸
D、噬菌体的DNA和细菌的氨基酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

进行种群密度的取样调查时,宜采用的做法是(  )
A、选取多种植物为调查对象
B、必须要逐一计数某个种群的个体总数
C、对某种植物的调查,样方内各种植物均需统计
D、对某种动物的调查常用标志重捕法

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

次生演替比原生演替所用的时间少,原因是(  )
A、次生演替不需要形成森林
B、次生演替所处的环境较湿润
C、次生演替原有的土壤条件基本保留
D、次生演替形成的群落结构简单

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

以下关于生物体中化合物的叙述正确的是(  )
A、胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分,在人体内还参与血液中脂质的运输
B、酶和激素都是蛋白质
C、载体、磷脂、纤维素中的共有元素是C、H、O、N
D、细胞中的化合物都以碳链为基本骨架

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为电子显微镜视野中观察到的某细胞的一部分.下列有关该细胞的叙述都不正确的是(  )
①此细胞既可能是真核细胞也可能是原核细胞
②此细胞是动物细胞而不可能是植物细胞
③结构2不含磷脂  
④结构1、4是膜结构的.
A、①②B、③④C、②③D、①④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

研究发现HIV病毒能识别T细胞表面的CD4(一种受体蛋白),从而实现入侵T细胞(如图甲);如果给AIDS患者大量注射用CD4修饰过的人成熟红细胞,红细胞也会被HIV识别、入侵(如图乙).因HIV在红细胞内无法增殖,这为治疗AIDS提供了新的思路.下列叙述正确的是(  )
A、CD4与双缩脲试剂混合后经水浴加热呈紫色
B、HIV识别CD4体现了细胞间的信息交流
C、人成熟红细胞没有逆转录酶,导致HIV无法增殖
D、红细胞中的HIV随红细胞凋亡后,可被体液免疫清除

查看答案和解析>>

同步练习册答案