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【题目】甲图是水平放置在黑暗环境的植物的生长素运输情况,乙图是不同浓度生长素对顶芽和根部生长的生理作用,丙图是来自同种植物相同部位的茎段。下列说法不正确的是(

A.图甲中生长素水平方向①②的运输方式是主动运输

B.茎背地生长时浓度高侧长得快,但属于低浓度促进生长的范围

C.图甲中根部近地侧的生长素浓度大于图乙中c moL/L

D.将丙图两茎段正确插在相同且适宜的环境中易存活的是②

【答案】D

【解析】

1.生长素主要是在植物的顶端分生组织中合成的,然后被运输到植物体的各个部分。生长素在植物体内的运输是单方向的,只能从植物体形态学上端向形态学下端运输,在有单一方向的刺激(单侧光照)时生长素向背光一侧运输,其运输方式为主动运输(需要载体和ATP) 非极性运输在成熟组织中,生长素可以通过韧皮部进行非极性运输。

2.生长素的作用表现为两重性:既能促进生长,也能抑制生长;既能促进发芽,也能抑制发芽;既能防止落花落果,也能疏花疏果。生长素所发挥的作用,因为浓度、植物细胞的成熟情况和器官的种类不同而有较大的差异。不同植物对生长素的敏感程度不同,双子也植物>单子叶植物,同一植物的不同器官对生长素的敏感程度不同,敏感程度表现为根>>茎。

据图分析:重力使生长素集中分布在根和顶芽的近地侧。对于根,由于对生长素敏感性高于芽,近地侧生长受抑制,背地侧生长快,故向地生长;而芽对生长素较不敏感,近地侧生长快于近地侧,丙图两茎段正确插在相同且适宜的环境中能存活的是①。

A、生长素的运输方式为主动运输,故图甲中生长素水平方向①②的运输方式是主动运输,A正确;

B、茎背地生长时浓度高侧长得快,并属于低浓度促进生长的范围,B正确;

C、图甲中由于根部近地侧的生长素浓度大于远地侧,而且远地侧生长的快,近地侧生长受到抑制,使得根表现为向地生长,可推测近地侧浓度大于图乙中c moL/LC正确;

D、将丙图两茎段正确插在相同且适宜的环境中易存活的是①,①含有芽,生成生长素向下运输促进生根,D错误。

故选D

练习册系列答案
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【题目】研究人员进行了多种植物激素对豌豆植株侧芽影响的实验,结果见下图。

请回答:

1)比较曲线 123 4,可知_____对侧芽的生长有抑制作用,其中起作用的主要激素是_____,而且_____(激素)能解除这种激素的抑制作用。

2)比较曲线 4 5,可知赤霉素的作用是_____

3)在完整豌豆植株中生长素的产生部位是_____

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【题目】如图是某生态系统部分生物关系示意图。下列相关叙述正确的是(

A.图中属于该生态系统基石的是乔木、草本植物、真菌和跳虫

B.图中有4条捕食链,其中杂食性鸟分别处于第二、三、四营养级

C.有机碎屑被彻底氧化分解产生的无机盐、葡萄糖等可供生态系统循环利用

D.不同区域的草本植物、真菌等种类和数量有一定差异,这体现群落具有垂直结构

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【题目】胆固醇是人体内一种重要的脂质,下图表示人体细胞内胆固醇的来源及调节过程。

1)细胞中的胆固醇可以来源于血浆。人体血浆中含有的某种低密度脂蛋白(LDL)的结构如图所示,其主要功能是将胆固醇转运到肝脏以外的组织细胞(靶细胞)中,以满足这些细胞对胆固醇的需要。

LDL能够将包裹的胆固醇准确转运至靶细胞中,与其结构中的_____________________与靶细胞膜上的LDL受体结合直接相关。

LDL通过途径①_____________________方式进入靶细胞,形成网格蛋白包被的囊泡,经过脱包被作用后与胞内体(膜包裹的囊泡结构)融合。由于胞内体内部酸性较强,LDL与受体分离,胞内体以出芽的方式形成含有受体的小囊泡,通过途径②回到细胞膜被重新利用。含有LDL的胞内体通过途径③(方框示意):途径③_____________________,增加胞内游离胆固醇的含量。

2)当细胞中的胆固醇含量过高时,会抑制LDL受体基因表达以及_____________________,从而使游离胆固醇的含量维持在正常水平。

3)如图为不同温度下胆固醇对人工膜(人工合成的脂质膜)微粘度(与流动性负相关)影响的曲线。据图分析胆固醇对膜流动性的作用:____________________

4)如你是高血脂患者,有人说要禁止摄入脂质食物,对此你认为是否合理?请您给出高血脂患者建议。______________________

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【题目】植物的生长发育和适应环境受多种激素相互作用共同调节.如图为植物越冬休眠和夏天生长受多种激素的调节图示,有关叙述正确的是(  )

A. 越冬休眠时,植物体内的赤霉素和脱落酸的含量都会增加

B. 秋末①→③→⑤过程能增加叶肉细胞内的胡萝卜素含量,提高光合作用速率

C. 夏季①→③→④过程能增加植物体内细胞分裂素含量.促进植物生长

D. 各种植物激素通过直接参与细胞内的代谢过程实现对生命活动的调节

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【题目】下图是某处沙丘发生自然演替过程中的三个阶段,下列叙述正确的是(

A.若森林被大火彻底烧毁,之后发生的演替为初生演替

B.阶段Ⅰ中的动物没有分层现象,阶段Ⅲ有分层现象

C.若气候条件改变,群落演替的方向可能发生变化

D.演替达到顶级森林阶段后,物种组成将不再变化

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【题目】果蝇红眼(R)对白眼(r)为显性,位于X染色体上。缺刻翅是X染色体上片段缺失(用XN表示)的结果,其缺失片段较大,连同附近的R基因一同缺失。缺刻翅纯合致死。请回答下列问题。

1)摩尔根以果蝇为实验材料,运用___________法,证明了基因在染色体上。

2)图1亲本杂交得到的F1中,红眼:白眼=________

3)若将F1雌雄果蝇自由交配得F2,F2中红眼缺刻翅雌蝇占_________F2R基因频率为________

4)果蝇的褐眼(b)对野生型(B)为隐性,黑檀体(e)对灰体(E)为隐性。一只雄果蝇在发育初期的第一次分裂时其第Ⅱ、Ⅲ对染色体发生如图2所示的变化(b+e+表示含相应完整基因的染色体一端发生部分交换),且该变化不影响正常的细胞分裂。让该雄果蝇与正常的褐眼黑檀体雌果蝇交配所得F1,,用荧光标记技术使F1雄果蝇性腺细胞的b+呈现绿色、e+呈现红色,则该雄果蝇中:

①有丝分裂后期不同颜色的荧光点在细胞两极的分布情况是_______________________

②减数第一次分裂后期不同颜色的荧光点在细胞两极分布情况是___________________

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【题目】将某种癌细胞分别放在甲、乙两种培养基中培养一段时间,其中甲为普通培养基(对照组),乙中加入了紫杉醇;通过一定的技术手段测定处于不同时期细胞中的DNA含量,结果如下图所示。据图可以推测出紫杉醇的作用机理最可能是(

A.抑制DNA分子的复制B.分裂前期促进核膜消失

C.抑制纺锤体的形成D.抑制与呼吸作用有关酶的活性

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【题目】阅读下列有关病毒的材料并回答题目。

Ⅰ.2019新型冠状病毒,即“2019-nCoV”,为有包膜病毒。颗粒呈圆形或椭圆形,直径50200nm。颗粒表面有棒状突起,使病毒表面看起来形如花冠,故而得名。2019-nCoV基因组长度为298Kb,为单股正链RNA,其5’端为甲基化帽子,3’端有多聚腺苷酸(PolyA)结构,可直接作为翻译模板。截至2020325日上午10时,世界范围确诊感染此病毒的人数已累计达到412461人。

1)下列选项错误的是_____

A.细胞膜能控制物质进出,故该病毒只能侵染受损细胞,使人患病

B.由于没有核糖体,这种病毒无法合成蛋白质,其包膜组成一定不含蛋白质

C.病毒的遗传物质水解后可产生一分子核苷,一分子含氮碱基与一分子磷酸

D.此病毒的单股正链RNA,只有转录形成对应的负链RNA才能附着在细胞的核糖体上

2)这种病毒的遗传物质为_____,研究人员紧急研发了核酸检测试剂盒,以此来检测病毒,检测此病毒的核酸可使用_______法。研究人员发现,病毒的中间宿主为蝙蝠,某些情况下,病毒可在不同动物身体内翻译出基本相同的多肽链,这是因为_____

3)病毒入侵人体后,引起相关细胞分泌抗体,该抗体并不会与其他病症的抗原结合,这体现了________,此原理也可应用于该病的检测。若要用细胞工程的方法生产针对2019-nCoV上抗原的单克隆抗体,用到的技术有__________________

4)将2019-nCoV不稳定的RNA转换成DNA后,技术人员常采用荧光定量PCR技术定量检测样本中病毒的核酸含量。其原理如图:在PCR反应体系中每加入一对引物的同时,加入一个与某条模板链互补的荧光探针,当_________催化子链延伸至探针处,会水解探针,使荧光监测系统接受到荧光信号,即每扩增一次,就有一个荧光分子生成。反应最终的荧光强度与PCR起始状态_________含量呈正相关。

Ⅱ.朊病毒是一种只含蛋白质而不含核酸的病原微生物。按图示1→2→3→4进行实验,验证朊病毒侵染因子是蛋白质,题中所用牛脑组织细胞为无任何标记的活体细胞。

1)本实验采用的研究方法是______

2)从理论上讲,经1→2→3→4实验离心后上清液中______(填“能大量”或“几乎不能”)检测到32P,沉淀物中___________(填“能大量”或“几乎不能”)检测到32P,出现上述结果的原因是:_________

3)如果添加试管5,从试管2中提取朊病毒后先加入试管5同时添加35S标记的(NH4235SO4,连续培养一段时间后,再提取朊病毒加入试管3,培养适宜时间后离心,检测放射性应主要位于_______中,少量位于_______中,原因是:_____________

4)一般病毒的增殖同朊病毒之间的最主要区别是:一般的病毒侵染细胞是向宿主细胞提供________(物质),利用宿主细胞的_______________等物质进行增殖。

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