分析 分析曲线图:1-3表示减数第一次分裂间期;3-4表示减数第一次分裂;4-5表示减数第二次分裂;5-6表示减数第二次分裂末期,形成配子.
分析细胞分裂图:A细胞不含同源染色体,处于减数第二次分裂前期;B细胞不含同源染色体,处于减数第二次分裂末期;C细胞含有同源染色体,且同源染色体两两配对,处于减数第一次分裂前期.
解答 解:(1)该生物为雌性动物,细胞A处于减数第二次分裂前期,为次级卵母细胞或第一极体,对应于曲线中的4-5段.
(2)曲线2~3段表示减数第一次分裂间期,此时细胞中进行DNA的复制,导致DNA含量加倍;减数第一次分裂DNA含量变化的根本原因是由于同源染色体分离.
(3)A、B、C三细胞中染色体数目依次是2、2、4,染色单体数依次是4、0、8.
故答案为:
(1)次级卵母细胞或第一极体 4-5
(2)DNA复制 同源染色体分离
(3)4 0 8
点评 本题结合曲线图和细胞分裂图,考查细胞的减数分裂,要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点,能准确判断图中各细胞所处的时期;掌握减数分裂过程中DNA含量变化规律,能准确判断曲线图中各区段代表的时期,再结合所学的知识答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中 1 和 5 的连通,使细胞质和核内物质的联系更为紧密 | |
B. | 细胞核是细胞生命活动的控制中心和细胞代谢中心 | |
C. | 若该细胞核内的 4 被破坏,该细胞蛋白质的合成将不能正常进行 | |
D. | 图中 2 为核孔,通过该结构不仅可以实现核质之间的物质交换,还可以实现信息交流 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ①② | D. | ③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中剌激一定来自外界环境的变化 | |
B. | ①②③和①④⑤分别表示神经调节和体液调节 | |
C. | 剧烈运动时,①②③、①④⑤和⑥⑤途径共同发挥作用维持内环境稳定 | |
D. | 内环境中血糖和pH调均与⑥⑤途径有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用限制性核酸内切酶切割一个DNA分子中部,获得一个目的基因时,被水解的磷酸二酯键有2个 | |
B. | 限制性核酸内切酶识别序列越短,则该序列在DNA中出现的概率就越大 | |
C. | -CATG↓-和-G↓GATCC-序列被限制酶切出的黏性末端碱基数不同 | |
D. | 只有用相同的限制性核酸内切酶处理含目的基因的片段和质粒,才能形成重组质粒 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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