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12.下列有关生物遗传和变异的叙述正确的是(  )
A.人类遗传病一定是由基因突变引起的
B.非同源染色体之间染色体片段的交换属于染色体结构的变异
C.基因型Dd的豌豆经减数分裂会产生雌、雄各两种配子,雌、雄配子比例为1:1
D.利用八倍体小黑麦的花药培养出来的植株是含有四个染色体的二倍体

分析 1、人类遗传病包括单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病,单基因遗传病是指受一对等位基因基因控制的疾病,多基因遗传病是指受2对以上等位基因基因控制的疾病,染色体异常遗传病包括染色体结构异常遗传病和染色体数目异常遗传病.
2、生物变异的类型有三种,即基因突变、基因重组和染色体变异;染色体变异又分为染色体结构变异和染色体数目变异两种.
3、单倍体是由配子直接发育形成的,其体细胞中染色体数目只有本物种体细胞中染色体数目的一半.

解答 解:A、人类遗传病不都是由基因突变引起的,也可以是染色体异常引起的遗传病,A错误;
B、染色单体的交叉互换有两种类型:同源染色体上的姐妹染色单体的交叉和非同源染色体间的片段交换.同源染色体上的姐妹染色单体的交叉互换属于基因重组,非同源染色体之间染色体片段的交换属于染色体结构的变异,B正确;
C、基因型Dd的豌豆经减数分裂会产生雌、雄各两种配子,在雌、雄配子中,比例D:d都为1:1,但雌雄配子数量不等,C错误;
D、利用八倍体小黑麦的花药培养出来的植株是含有四个染色体的单倍体,D错误.
故选:B.

点评 本题考查生物变异的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,把握知识间的内在联系,并运用所学知识综合分析问题的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.回答下列I、Ⅱ两小题:
Ⅰ、柿子果实成熟过程中,其贮藏物不断发生转化,柿子逐渐由苦涩变甘甜.图中Ⅰ、Ⅱ两条曲线分别表示柿子果实成熟过程中两种物质含量的变化趋势.
取生长已停止的青柿子和黄柿子果肉,分别加等量的蒸馏水利成提取液.然后在a、b试管中各加5mL青柿于的提取液,在c、d试管中各加5mL黄柿子的提取液.(1)在a、c试管中各加人等量碘液后.c管呈蓝色,与c管相比a管的颜色较深,两管中被检测的物质是淀粉,右图中表示这种物质含量变化趋势的曲线是Ⅱ.
(2)为了检测上述物质转化成另一种物质导致果实变甜与成熟度的关系,某同学向b、d两试管中分别加入0.1g/mL NaOH 1mL摇匀,再加0.05g/mLCuSO41mL,比较两试管的颜色深浅就知道成熟度与两种物质的转化关系,你认为他能达到目的吗?不能..为什么?试剂使用错误.
(3)已知生长素含量增加能增加细胞内乙烯的含量.如果对青柿子喷洒一定的生长素,则青柿子继续成熟时曲线Ⅱ将呈现出加速下降趋势,曲线I将呈现出加速上升趋势.从这两种激素的关系说明植物生命活动的调节是B.
A.多种激素共同作用,互相促进     B.多种激素共同作用,相互合作
C.每种激素各自作用,互不相关     D.多种激素各自作用,相互抑制
Ⅱ、经化学分析,柿子中含有的碘明显高于土壤溶液的碘,可见,柿子根细胞吸收碘是通过主动运输方式进行的,影响根细胞吸收碘的最主要外界因素是土壤溶液中氧气浓度(或氧气含量).给你成年小白鼠若干其、碘剂、熟柿子若干、足够的饲料(预先去碘),请设计实验验证柿子能预防甲状腺肿.实验步骤:
(1)将小白鼠均分为三组,编号A、B、C;
(2)三组均饲喂适量的饲料,其中A组添加适量碘剂,B组添加适量熟柿子,C组不添加任何物质,保证三组饲料足够正常需求;
(3)将三组小鼠旋转于相同并适宜的温度等环境条件下饲养;
(4)一段足够的时间之后,比较各组小白鼠甲状腺大小.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.如图为线粒体结构示意图,其中不可能发生的反应是(  )
A.②处丙酮酸分解产生CO2B.①处产生ATP与氧气
C.②处产生ATP与[H]D.③处发生[H]与O2的结合

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列关于大区域生态系统恢复工程的有关叙述,不正确的是(  )
A.我国大区域生态系统恢复工程的典型实例是“三北”防护林工程
B.大区域生态系统恢复工程是人类征服、主宰自然的典型实例
C.大区域生态系统恢复工程包括一系列森林或草原植被恢复工程和水土保持工程
D.退耕还林还草生态工程和防沙治沙生态工程都属于大区域生态系统恢复工程

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.将R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后注射到小鼠体内,有少数R型菌能转化为S型细菌.促成这一转化的活性物质是(  )
A.R型细菌DNAB.S型细菌的RNAC.S型细菌蛋白质D.S型细菌DNA

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.如图表示某草原生态系统中能量流动图解,①~④表示相关过程能量数值.下列有关叙述正确的是(  )
A.①是流入该生态系统的总能量
B.分解者获得的能量最少
C.图中②:①的值代表草→兔的能量传递效率
D.③和④分别是兔和狐未吸收的能量

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.试管婴儿、试管苗和克隆羊三者均属于生物工程技术的杰出成果,下列叙述正确的是(  )
A.都属于无性生殖,能保持母本性状B.都用到细胞工程的技术
C.都充分体现了体细胞的全能性D.都不会发生基因重组和变异

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.虽然生物学科中各分支学科的思维有其特殊性,但基本过程却又有许多相似之处,科学思维的基本过程的顺序为(  )
①分类   ②观察   ③推理   ④交流  ⑤建立模型.
A.①②③④⑤B.①②④③⑤C.①⑤③④②D.②③①⑤④

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.奶牛场每天排放大量的粪便、饲料残渣,如不处理会严重影响周边人、畜的饮水安全等.甲图为某奶牛场将以上废弃物置于水中制成的废水后进行处理的流程图(出水口的水通过小河流入大河),乙图为小河中的浮游植物在一年内的变化曲线图,请回答:
(1)废水流入厌氧池前,需经稀释处理,是为了防止微生物过多失水而死亡.厌氧池中的微生物主要作用是将废水中的有机物分解为无机物.
(2)初期,氧化塘藻类大量繁殖,氧气过度消耗,水生生物因缺氧而死亡,其尸体被微生物分解加剧氧气消耗并产生有毒物质,污染进一步加剧.上述污染进一步加剧的过程属于B调节.
A.负反馈          B.正反馈         C.激素          D.负反馈和正反馈
(3)后来,氧化塘后部大量种植莲等挺水植物,使出水口处水中的浮游藻类减少,原因是挺水植物起遮光作用,影响浮游藻类进行光合作用.氧化塘生态系统的主要成分是生产者,氧化塘后部的溶解氧含量比前部的高.
(4)控制废水流入氧化塘的速率,除有利于氧化塘中有机物被充分分解外,还有利于无机盐被充分吸收,使出水口处的水质达到排放要求.废水不能过量流入氧化塘,说明生态系统的自我调节能力有限.
(5)根据乙图推测,小河中的无机盐1-2月大量下降的主要原因是浮游植物大量繁殖消耗了无机盐,12月限制浮游植物繁殖的主要因素是温度或光照.

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