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    如图为某哺乳动物的一个细胞内的染色体组成示意图，该细胞

    A. 可能是精细胞

    B. 有三对同源染色体

    C. 可能是次级精母细胞

    D. 已完成减数第二次分裂

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2017届北京市顺义区高三第二次统练理科综合能力测试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    人感染埃博拉病毒（EV）的致死率可高达90%。EV的主要靶细胞是吞噬细胞、血管内皮细胞、肝细胞和肾细胞等，吞噬细胞最先被EV侵染，EV能在吞噬细胞中增殖并随之扩散至全身。EV的致病机制如下图所示。

    （1）被EV侵染的吞噬细胞功能异常，无法将EV特有的抗原暴露并直接呈递给_________细胞，因而难以激活人体的_________免疫。

    （2）EV侵染吞噬细胞后，能诱导淋巴细胞凋亡，进而_________（填“促进”或“抑制”）免疫应答。

    （3）sGP是EV基因指导合成的一种分泌型糖蛋白，与EV表面的糖蛋白GP结构很相似。GP作为_________，能刺激机体产生与其特异性结合的抗体。在患者体内，抗体可以与sGP结合，从而失去了_________的机会。
    （4）被EV侵染的吞噬细胞分泌的sGP与_________共同作用于_________细胞，使其通透性增加，出现出血症状。

    （5）综合上述分析，人感染EV致死率高的主要原因是__________________。

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    科目：高中生物 来源：2017届黑龙江省哈尔滨市高一下学期第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    玉米幼苗绿色与白色是一对相对性状（用A、a表示）。现用杂合子自交所产生的种子作实验种子，将400粒播种在黑暗处，另400粒播种后置于有光处。萌发后统计幼苗的表现型，结果如下表。以下对实验结果的分析错误的是( )

    A. 光是叶绿素形成的必要条件

    B. 光照条件下能形成叶绿素是显性性状

    C. 表现型是基因型和环境因素共同作用的结果

    D. 绿色幼苗的基因型都是AA

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年辽宁省高一4月月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    某种植物的花色有红色、黄色和蓝色三种，如果花色受一对等位基因控制用A、a表示，由两对等位基因控制用A、a和B、b表示，……以此类推。现对不同花色的植株进行杂交，并对后代表现型进行统计，实验结果如下：

    实验一：红色×红色→红色

    实验二：红色×红色→红色：黄色：蓝色=12：3：1

    实验三：黄色×蓝色→黄色：蓝＝l：1

    （1）根据实验结果分析，花色的遗传受______对等位基因控制.

    （2）实验二中子代红花的基因型有______种，杂合子所占比例是__________。

    （3）让实验三中的子代自由交配，所得后代中非蓝色花所占的比例是_________。

    （4）黄色花深受人们的喜爱，在育种过程中为了判断得到的黄色花是否是纯合子的最简便方法是________，如果将实验二中的黄花自交，子代的表现型及其比例是_________________________.

    （5）如果取基因型为双杂合的红花与蓝色花杂交，这种杂交组合可以称为______________，子代的表现型及其比例是________________________________.

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年辽宁省高一4月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于同源染色体的说法错误的是

    A. 一条来自父方一条来自母方 B. 减数分裂时可相互配对

    C. 所含基因都相同 D. 形状大小不一定相同

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年辽宁省高一4月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某种鼠的体色有三种：黄色、青色、灰色，受两对独立遗传的等位基因（A、a和B、b）控制。表现为青色，A_bb表现为灰色，aa__表现为黄色（约50%黄色个体会因黄色素在体内积累过多死亡）。让灰色鼠与黄色鼠杂交，F1全为青色，理论上F2存活个体中青色鼠所占的比例是

    A．9/16 B．3/4 C．6/7 D．9/14

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年辽宁省高一4月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    荠菜的果实形状有三角形和卵圆形两种，由两对等位基因控制，遵循基因的自由组合定律。现三角形果实荠菜与卵圆形果实荠菜做亲本杂交，F1都是三角形果实荠菜，F2中三角形果实与卵圆形果实荠菜的比例为15：1。F2三角形果实荠菜中，部分个体自交后发生性状分离，这样的个体在F2三角形果实荠菜中的比例为

    A．1/5 B．1／3 C．7／15 D．8/15

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年辽宁省高一4月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    假说—演绎法是现代科学研究中常用的方法，利用该方法孟德尔发现了两个遗传规律。下列有关分析正确的是

    A. 孟德尔所做假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”

    B. 孟德尔发现的遗传规律可以解释所有性生殖生物的核遗传现象

    C. 孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程是：若F1产生配子时成对遗传因子分离，则F2中三种基因型个体比较近1:2;1

    D. 提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上的

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年吉林省高二下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是（ ）

    A．紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养——细胞增殖

    B．纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理——酶的专一性

    C．原生质体融合和动物细胞融合——生物膜的流动性

    D．植物组织培养和动物细胞培养——细胞的全能性

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