“无废弃物农业”是这国古代传统农业的辉煌成就之一,也是生态工程最早和最生动的一种模式。它体现了生态工程的什么原理( )
A.物质循环再生原理 | B.物种多样性原理 |
C.协调与平衡原理 | D.整体性原理 |
科目:高中生物 来源:2010年湖北省黄冈中学高三5月第二次模拟考试(理科综合)生物部分 题型:综合题
(9分)下图表示某地区农业生态系统的结构模式图。请据图回答:
(1)人们通常将大豆和玉米实施套种,大豆和玉米之间的关系为__________。农田中经常发生虫害,若调查该农田某种害虫卵的密度应采用的方法是__________。
(2)假设该农场能量传递效率为20%,将生产的玉米的1/3作为饲料养鸡,2/3供人食用,生产出的鸡供人食用。现调整为2/3的玉米养鸡,1/3供人食用,生产出的鸡仍供人食用。理论上,该农场供养的人数与原来相比,怎样变化?__________变化比例是多少?__________
(3)秸秆在沼气池中处理成沼渣后肥效提高,这是因为__________。
(4)为了提高蔬菜产量,人们通常将蘑菇房与蔬菜大棚相通,原因是 __________。
(5)该生态系统充分利用了废弃物中能量,形成“无废弃物农业”,遵循了生态工程的______________________________原理。
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科目:高中生物 来源:2010年江苏省扬州市扬州中学高二下学期期中考试生物卷 题型:综合题
(5分)我市某校研究性学习小组同学前往市郊调查农业生态系统,经过交流和修改后绘制出了下图,请据图回答有关问题:
⑴流入这一生态系统的能量是_____,能量流动的特点是_____。
⑵图示的生态系统能充分利用废弃物中的能量,形成“无废弃物农业”,这主要是遵循生态工程的物质循环再生原理,与此密切相关的生物为_____。
⑶如果要提高农业生态系统的稳定性,一方面,对生态系统的利用不能超过生态系统的_____,另一方面,应实施相应的物质和能量投入,如__________,以保证生态系统内部结构和功能的协调。
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科目:高中生物 来源:2010届江苏省湖西中学高三诊断性考试二 题型:综合题
(7分)右下图是某农业生态系统的结构模式图,请据图回答下列问题。
(1)图中的食用菌在该生态系统中属于
▲ (成分)。
(2)该生态系统能充分利用废弃物中的
能量,形成“无废弃物农业”,这主
要是遵循生态工程的 ▲ 原理。
(3)在充分利用能量,减少环境污染的同
时,通过饲养家禽、家畜,栽培食用
菌,提高农民经济收入,使保护环境
和发展经济相互协调,体现了生态工
程的 ▲ 原理。
(4)农业生态系统由于 ▲ ,其自我
调节能力较弱,稳定性较差。
(5)有些科学家指出,人类长期采用精耕细作的农业生产方式是水土流失的重要原因之一,还有一些外国专家来中国指导生态农业种植技术,其基本思路是:不耕地,不除草,只收割人类需要的可食部分。请你分析说明这种种植方式的优点有哪些? ▲ 。
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科目:高中生物 来源:2014届河北唐山高三年级摸底考试理综能力测试生物卷(解析版) 题型:综合题
(15分)请回答下列有关生物工程的问题:
(1)对于基因工程来说,其核心步骤是 ,若要培育能从乳汁中分泌人的干扰素的转基因牛,需要选择的受体细胞是____________(受精卵、乳腺细胞),导入该细胞最有效的方法是 。为了让转入的干扰素基因高效表达,需要把来自cDNA文库的干扰素基因片段正确插入表达载体的 和 之间。
(2)植物体细胞杂交过程中,在把植物细胞杂交之前,必须用____________去除细胞壁,杂交过程的另一个环节是__________________;培育出诸如“番茄—马铃薯”这样的杂种植株利用了植物细胞全能性的原理。胚胎干细胞也有类似的特性,并且胚胎干细胞在体外培养的条件下,可以增殖而不发生 。
(3)在进行单克隆抗体的生产过程中,要把两种细胞进行融合,这两种细胞一种是在体外能够大量增殖的 ,另外一种是已免疫的B细胞;诱导该两种细胞融合常用的因素有PEG、 、灭活病毒等。体外培养的过程中,贴壁生长的细胞会出现_________现象。
(4)在“试管牛”的培育过程中,要使精子和卵母细胞在体外成功结合,需要对精子进行处理,使其 。另外,培养的卵母细胞需要发育至 期,为使雌性个体一次排出多枚卵母细胞,常采用 激素进行处理。
(5)“桑基鱼塘”生态系统能充分利用废弃物中的能量,形成“无废弃物农业”,这主要是遵循生态工程的 原理。
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科目:高中生物 来源:2010年黑龙江省高二下学期期中考试生物试题 题型:选择题
“无废弃物农业”是这国古代传统农业的辉煌成就之一,也是生态工程最早和最生动的一种模式。它体现了生态工程的什么原理( )
A.物质循环再生原理 B.物种多样性原理
C.协调与平衡原理 D.整体性原理
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