[题目]甲.乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验.甲同学每次分别从I. II小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合,乙同学分别每次从III. IV小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合.将抓取的小球分别放回原来小桶后.再多次重复.分析下列叙述正确的是( )A. 甲同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程B. 乙同学的实验只模拟了等位基因的� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验。甲同学每次分别从I、 II小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学分别每次从III、 IV小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后，再多次重复。分析下列叙述正确的是（）

A. 甲同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程

B. 乙同学的实验只模拟了等位基因的分离和配子随机结合的过程

C. 实验中每只小桶内2种小球的数量和小球总数都必须相等

D. 甲、乙重复100次试验后，Dd和AB组合的概率约为1/2和1/4

【答案】D

【解析】

根据孟德尔对分离现象的解释，生物的性状是由遗传因子（基因）决定的，控制显性性状的基因为显性基因（用大写字母表示如D），控制隐性性状的基因为隐性基因（用小写字母表示如d），而且基因成对存在，遗传因子组成相同的个体为纯合子，不同的为杂合子。生物形成生殖细胞（配子）时成对的基因分离，分别进入不同的配子中；当杂合子自交时，雌雄配子随机结合，后代出现性状分离，性状分离比为显性：隐性=3：1；用小桶分别代表雌雄生殖器官，两小桶内的彩球分别代表雌雄配子，用不同彩球的随机结合，模拟生物在生殖过程中，雌雄配子的随机组合。

甲同学的实验模拟的是两种类型的雌雄配子随机结合的过程，A错误；乙同学的实验不仅模拟了遗传因子的分离和配子随机结合的过程，还模拟了配子的自由组合过程，B错误；实验中每只小桶内两种小球的数量必须相等，但每只小桶内两种小球的总数不一定要相等，C错误；甲同学实验获得Dd的概率=2×1/2×1/2=1/2，乙同学获得AB的概率=1/2×1/2=1/4，D正确。

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科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】完成下列填空。

（1）用纯种的灰身果蝇（B）与黑身果蝇（b）杂交，得到F1，让F1相互交配后，将F2中的所有黑身果蝇除去，让F2中的所有灰身果蝇再自由交配，产生F3，则F3中BB 、Bb、bb三种基因型的比例分别是______________________。

（2）牡丹的花色种类多种多样，其中白色的是不含花青素，深红色的含花青素最多，花青素含量的多少决定着花瓣颜色的深浅，由两对独立遗传的基因（A和a，B和b）所控制；显性基因 A和B可以使花青素含量增加，两者增加的量相等，并且可以累加。一深红色牡丹同一白色牡丹杂交，得到中等红色的个体．若这些个体自交，其子代将出现花色的种类为________种。

（3）豌豆种子的子叶黄色和绿色分别由基因Y、y控制，形状圆粒和皱粒分别由基因R、r控制（其中Y对y为显性，R对r为显性）。某一科技小组在进行遗传实验时，用黄色圆粒和绿色圆粒豌豆进行杂交，发现后代有4种表现型，对每对相对性状作出统计结果如图所示：