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下列关于细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述,正确的是(  )
A、细胞分化使各种细胞的RNA有所差异,导致细胞的形态和功能各不相同
B、个体发育的过程中细胞的分裂、分化对生物体都是有积极意义的,而衰老和凋亡没有
C、细胞分裂存在于个体发育整个生命过程中,细胞分化仅发生于胚胎发育阶段
D、细胞的衰老和机体的衰老总是同步进行的
考点:细胞的分化,个体衰老与细胞衰老的关系
专题:
分析:1、细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程.细胞分化的实质:基因的选择性表达.
2、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程.细胞凋亡是生物体正常的生命历程,对生物体是有利的,而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程.
3、对于单细胞生物而言,细胞衰老就是个体衰老;对于多细胞生物而言,细胞衰老和个体衰老不是一回事,个体衰老是细胞普遍衰老的结果.
解答: 解:A、细胞分化的实质是基因的选择性表达,这会导致各种细胞的RNA有所差异,进而导致细胞的形态和功能各不相同,A正确;
B、细胞的分裂、分化、衰老和凋亡都属于正常的生命历程,对有机体都是有利的,B错误;
C、细胞分裂和分化都贯穿于整个生命历程,C错误;
D、对于多细胞生物而言,细胞衰老和个体衰老不是一回事,D错误.
故选:A.
点评:本题考查细胞分化、细胞分裂、细胞衰老和细胞凋亡等知识,要求考生识记细胞分化的概念,掌握细胞分化的实质;识记细胞衰老的特征,掌握细胞衰老和个体衰老之间的关系;识记细胞凋亡的概念,能结合所学的知识准确判断各选项.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为ATP的结构简图,有关叙述正确的是(  )
A、图中“A”表示腺嘌呤
B、图中“P”表示磷酸
C、在ATP水解产生ADP时,断裂的化学键是①
D、ATP脱去2个磷酸基团后是RNA的基本单位之一

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一位同学想借附近农民土地里的农作物用生长素做无子果实的培养实验,但农民要求他不能影响作物的产量.他最好选择以下几种农作物中的哪种(  )
A、玉米B、油菜C、花生D、番茄

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“细胞学说”被恩格斯列为19世纪自然科学的三大发现之一,“细胞学说”创立的最重要的意义是(  )
A、揭示了形形色色生物界中各种生物都是由细胞构成的
B、揭示了一切细胞都是具有生命活力的
C、使动植物结构统一于细胞水平,有力地证明了生物之间存在亲缘关系
D、揭示了组成动植物细胞的具体结构

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生态系统食物链中能量和物质的叙述,正确的是(  )
①物质是单向流动,不循环的 ②物质是单向流动,可循环的 ③能量是单向流动,不循环的
④能量是单向流动,可循环的 ⑤能量是伴随着物质而流动的 ⑥能量不是伴随物质而流动的.
A、①③⑤B、①④⑥
C、②③⑤D、②④⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关糖蛋白的叙述,错误的是(  )
A、糖蛋白的构成元素中至少含有C、H、O、N元素
B、生物之间存在生殖隔离的物质基础是细胞膜上糖蛋白的不同
C、依据细胞膜上糖蛋白的分布情况可判断细胞膜的内侧和外侧
D、癌细胞表面糖蛋白较多,导致黏着性降低,故易扩散和转移

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列观察细胞质壁分离和复原实验的改进措施,不影响或能提高实验效果的是(  )
A、用0.5g/mL的蔗糖溶液
B、材料为具有鲜艳色彩的花瓣
C、用0.1g/mL的蔗糖溶液
D、材料用洋葱根尖分生区

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞中水的含量的叙述,错误的是(  )
A、正常人体细胞中水含量最多
B、老年人细胞中的含水量比婴儿的少
C、冬季越冬的植物细胞内的自由水增多
D、新陈代谢旺盛的细胞中自由水含量多

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科目:高中生物 来源: 题型:

哺乳动物红细胞的部分生命历程如下图所示.图中除成熟红细胞外,其余细胞中都有由细胞核基因转录形成的
RNA.下列叙述中,错误的是(  )
A、造血干细胞和幼红细胞中,RNA的种类和数量不完全相同
B、网织红细胞仍能合成由细胞核基因控制合成的蛋白质
C、成熟红细胞能进行细胞呼吸,但不能产生二氧化碳
D、成熟红细胞衰老后,控制其凋亡的基因开始转录和翻译

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