精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
17.下列有关孟德尔豌豆杂交实验及遗传规律的说法,错误的是(  )
A.自然条件下的豌豆是纯种,且具有易于区分的相对性状
B.F2出现了性状分离,说明F1中同时带有显隐性基因
C.F2的3:1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机组合
D.孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉,实现亲本的杂交

分析 1、孟德尔获得成功的原因:(1)选材:豌豆.豌豆是严格的自花传粉且闭花受粉的植物,自然状态下为纯种;品系丰富,具多个可区分的性状,且杂交后代可育,易追踪后代的分离情况,总结遗传规律.(2)由单因子到多因子的科学思路(即先研究1对相对性状,再研究多对相对性状).(3)利用统计学方法.(4)科学的实验程序和方法.
2、人工异花授粉过程为:去雄(在花蕾期去掉雄蕊)→套上纸袋→人工异花授粉(待花成熟时,采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上)→套上纸袋.
3、基因分离定律的实质:在杂合子的细胞中,位于一对同源染色体上的等位基因,具有一定的独立性;生物体在进行减数分裂形成配子时,等位基因会随着同源染色体的分开而分离,分别进入到两个配子中,独立地随配子遗传给后代.

解答 解:A、自然条件下的豌豆是严格自花、闭花授粉植物,一般是纯种,且具有易于区分的相对性状,A正确;
B、F2出现性状分离的原因是发生了等位基因的分离,说明F1中同时带有显隐性基因,B正确;
C、F2的3:1性状分离比出现的条件之一是雌雄配子的随机组合,C正确;
D、孟德尔在豌豆开花前(花蕾期)进行去雄和授粉,实现亲本的杂交,D错误.
故选:D.

点评 本题考查孟德尔遗传及基因分离定律的相关知识,要求考生识记孟德尔遗传实验的过程及其获得成功的原因;掌握基因分离定律的实质,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.如图为体内细胞与内环境之间的物质交换示意图,据图回答下列问题:
(1)此图表示细胞与周围环境的关系,其中毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是②③.(填标号)
(2)物质进出细胞的方式有多种.以氧气为例,氧从血液进入组织细胞的方式是自由扩散;红细胞所携带的氧气至少需要经过6层膜才能被组织细胞①利用,氧气主要参与有氧呼吸的第三阶段.
(3)血浆、组织液和淋巴三者之间既有密切关系,又有一定区别.一般情况下,②与③成分上的主要区别是②中含有大分子蛋白质,③中一般不含大分子蛋白质.
(4)②中的化学组成中有HCO3-、HPO42-等物质,它们对于维持PH的稳定有重要意义.
(5)如果该图为肝脏组织局部结构模式图,则B端与A端液体相比较,明显减少的物质有氧气、营养物质等,明显增加的物质有二氧化碳、尿素等.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.采用基因工程技术将人凝血因子基因导入山羊受精卵,培育出了转基因羊.但是,人凝血因子只存在于该转基因羊的乳汁中.以下有关叙述,正确的是(  )
A.人凝血因子基因开始转录后,DNA连接酶以DNA分子的一条链为模板合成mRNA
B.人体细胞中凝血因子基因的碱基对数目,等于凝血因子氨基酸数目的3倍
C.在该转基因羊中,人凝血因子基因存在于乳腺细胞,而不存在于其他体细胞中
D.可用显微注射技术将含有人凝血因子基因的重组DNA分子导入羊的受精卵

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.如图是某一自由交配的物种迁入新环境后一对等位基因频率变化情况,下列说法正确的是(  )
A.1~7年该种群未发生进化
B.1~7年基因A控制的性状适应环境的能力更强
C.1~7年该种群的栖息环境发生了变化
D.第7年该生物已经进化成两个物种

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.如图为细胞膜结构和物质跨膜运输方式简图,下列叙述中错误的是(  )
A.③是磷脂,决定了细胞膜功能的复杂程度
B.细胞膜上具有识别作用的是①
C.b方式可表示肌细胞向外排出二氧化碳
D.a方式中物质逆浓度运输,一般要消耗ATP

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.关于受精作用和胚胎发育的叙述错误的是(  )
A.获能后的精子与卵子相遇后,释放顶体酶穿过透明带进入放射冠
B.透明带反应是防止多精入卵的第一道屏障
C.受精卵的卵裂过程中,有机物的总量减少、种类增加
D.判断卵子受精的标志是在卵黄膜和透明带之间看到两个极体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.下图是一个反射弧和突触的结构示意图.根据围示信息回答下列问题:

(1)图1中的感受器接受刺激后,接受刺激部位的膜内外电位变化为膜内:负→正,膜外:正→负.
(2)图2中的1表示突触小泡,该结构由高尔基体(细胞器)形成.1中物质对突触后膜的作用效果是兴奋或抑制.突触后膜是下一个神经元的细胞体或树突膜.
(3)假如图3中的Y来自图1中的A,图3中的X来自大脑皮层,当感受器接受一个刺激后,导致效应器产生反应,则Y释放的物质对突触后膜具有兴奋作用,如果大脑皮层发出的指令是对这个刺激不作出反应,则X释放的物质对突触后膜具有抑制作用.
(4)缩手反射属于非条件反射,当我们取指血进行化验时,针刺破手指的皮肤,但我们并未将手指缩回.这说明一个反射弧中的低级中枢要接受高级神经中枢的控制.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省盐城市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•盐城校级期末)在洋葱细胞和黄牛细胞中,都能发现的细胞器是( )

A.中心体和内质网 B.线粒体和液泡

C.核糖体和线粒体 D.核糖体和叶绿体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省高三上第一次质检生物试卷(解析版) 题型:综合题

(2015秋•长春校级月考)回答下列关于生命活动调节的问题:

(1)细胞间和细胞内信息传递过程中,需要受体对信号的识别.图甲、乙分别表示人体细胞内受体和细胞表面受体的作用机制模式图.

①无论是哪种信号分子,必须先与相关 结合后才能发挥作用.请你根据图中的提示判断胰岛素最可能与甲和乙中的 模式相同.

②乙酰胆碱也是一种信号分子,它发挥作用的机制与哪种模式相同? .有一种美洲箭毒可以与乙酰胆碱争夺受体,若美洲箭毒进入人体以后,其效应是 .α﹣银环蛇毒可以抑制乙酰胆碱酶的活性,而乙酰胆碱酶的作用是清除与受体结合的乙酰胆碱,因此,α﹣银环蛇毒进入人体以后引起的效应是

(2)在用脊蛙(去除脑保留脊髓的蛙)进行反射弧分析的实验中,破坏缩腿反射弧在左后肢的部分结构.观察双侧后肢对刺激的收缩反应,结果如表:

①刺激左后肢,左右后肢都不收缩,说明被破坏的结构可能是 (只填写一种结构).

②刺激右后肢,左后肢不收缩,右后肢收缩,说明被破坏的结构可能是 (只填写一种结构).

③该实验说明, 是完成反射活动的基础.

查看答案和解析>>

同步练习册答案