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如图表示培育高品质植物的几种方法,下列叙述不正确的是(  )
A、图中涉及的育种方法有杂交育种、单倍体育种、多倍体育种
B、c过程利用的原理是染色体变异
C、a、c过程都需要用秋水仙素处理萌发的种子
D、要获得yyRR,b过程需要进行不断自交来提高纯合率
考点:杂交育种,生物变异的应用
专题:
分析:四种育种方法的比较如下表:
 杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种
方法 杂交→自交→选优 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍  秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
原理 基因重组基因突变  染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种)  染色体变异(染色体组成倍增加)
根据题意和图示分析可知:a为单倍体育种,b为杂交育种,c为多倍体育种.明确知识点,梳理相关的基础知识,分析题图,结合问题的具体提示综合作答.
解答: 解:A、根据图示分析可知:a为单倍体育种,b为杂交育种,c为多倍体育种,A正确;
B、c为多倍体育种,利用的原理是染色体变异,B正确;
C、单倍体植株高度不育,没有种子,所以a过程只能用秋水仙素处理幼苗,而c过程可用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,C错误;
D、要获得yyRR,b过程为杂交育种,需要进行不断自交来提高纯合率,D正确.
故选:C.
点评:本题以育种流程图为载体,考查几种育种方法,意在考查考生的识图能力和识记能力;能理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列能正确表示核苷酸结构的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

在生命系统层次中,南湖公园属于(  )
A、种群B、群落
C、生态系统D、生物圈

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科目:高中生物 来源: 题型:

请回答有关传统发酵技术的问题:
(1)在腐乳的制作中,起主要作用的生物是
 
.在腐乳的制作中,卤汤中酒的含量应控制在
 
%左右.腐乳外面的“皮”是
 

(2)参考如图回答:排气口在果酒发酵时排出的气体是由
 
产生的CO2

(3)在横线上补充与上图中果酒和果醋有关的反应方程式:
 
2C2H5OH+CO2
 
CH3COOH+H2O
(4)醋酸发酵时温度一般应控制为
 

(5)A过程是
 
,A过程完成后,若要产生果醋,应该打开充气口,原理是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于动物细胞培养的叙述,错误的是(  )
A、在培养基中加入胰岛素可提高动物细胞克隆形成率
B、细胞克隆可以从普通细胞系中分离出缺乏特殊基因的突变细胞系
C、连续细胞系可认为是发生转化了的细胞系,大多数具有二倍体核型
D、无限细胞系比有限细胞系更容易克隆

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列叙述中不属于达尔文自然选择的观点的是(  )
A、生物的繁殖能力超过了环境所能容纳的数量
B、自然选择决定生物进化的方向
C、可遗传的变异来源于基因突变、基因重组和染色体变异
D、现存的生物具有适应性和多样性

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列甲、乙、丙图分别是一些生物细胞的染色体组成和分裂过程中物质或结构变化的相关模式图.请分析回答:

(1)图甲的①~⑥中,含有一个染色体组的细胞是图
 
;图③分裂产生的子细胞名称是
 
.若图①是有丝分裂图象,具有图①分裂图象的生物是
 
(填几倍体).
(2)如果图丙中①→②完成了图乙中AB段的变化,则图丙a、b、c中表示染色体的是
 
.图甲中细胞④产生的子细胞内,a、b、c的数量分别为
 

(3)图甲⑤中存在的等位基因是
 
,造成这一结果的可能原因有
 

(4)某种抗癌药物能专一性地与DNA聚合酶发生不可逆结合.动物实验中,动物服用该种抗癌药物后其癌细胞将在图乙中的
 
段受阻.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是表示人体内的三个正在进行分裂的细胞,请据图回答下列问题:

(1)甲图表示
 
分裂
 
期细胞;图中有染色体
 
条,DNA分子
 
个.
(2)乙图中有同源染色体
 
对,其子细胞为
 

(3)丙图细胞分裂形成的子细胞为
 

(4)三图中含有染色单体的是
 

(5)乙图表示
 
(分裂及时期),丙图表示
 
(分裂及时期).

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科目:高中生物 来源: 题型:

用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗获得四倍体植株.则(  )
A、四倍体西瓜植株与二倍体西瓜植株属于同一物种
B、四倍体植株与二倍体植株不存在生殖隔离
C、四倍体西瓜植株的单倍体植株体细胞含有两个染色体组
D、四倍体西瓜植株联会紊乱产生无子果实

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