A. | 处于分裂间期和中期的细胞数目大致相等 | |
B. | 细胞是独立分裂的,因此可选一个细胞持续观察它的整个分裂过程 | |
C. | 观察处于分裂中期的细胞,可清晰看到赤道板和染色体 | |
D. | 视野中不同细胞的染色体数目可能不相等 |
分析 一个细胞周期=分裂间期(在前,时间长大约占90%~95%,细胞数目多)+分裂期(在后,时间短占5%~10%,细胞数目少),所以观察到的间期的细胞数目远远多于其他时期的细胞数目.赤道板表示细胞中央的位置,不是真实存在的结构.该实验需要制作临时装片,其步骤为:解离、漂洗、染色和制片,其中解离步骤后细胞已经死亡.
解答 解:A、分裂间期占细胞周期的时间长,所以处于分裂间期的细胞数目远多于处于中期的细胞数目,A错误;
B、经过解离步骤后,细胞已经死亡,因此无法观察到细胞分裂的动态过程,B错误;
C、赤道板不是真实存在的结构,因此无法观察到,C错误;
D、有丝分裂分裂后期,由于着丝点的分裂,染色体数目加倍,其他时期细胞中染色体数目都与体细胞相同,因此视野中不同细胞的染色体数目可能不相等,D正确.
故选:D.
点评 本题考查观察细胞有丝分裂实验,对于此类试题要求考生掌握的细节较多,如实验的原理、实验选用的试剂、实验结果等,特别是C选项和D选项,要求考生明确赤道板不是真实存在的结构;细胞经过解离后已经失去活性.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 只有脂肪的检测需要使用显微镜 | B. | 还原糖的检测需要水浴加热 | ||
C. | 检测还原糖、蛋白质所用试剂相同 | D. | 三个实验的显色反应均不相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞长大,蛋白质的数量增加,物质运输效率增强 | |
B. | 细胞分化,mRNA的种类有变化,使生物体中的细胞趋向专门化 | |
C. | 细胞衰老,代谢减弱;细胞癌变,代谢增强 | |
D. | 细胞凋亡,相关基因活动加强,有利于个体的生长发育 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 所有原核生物的遗传物质都是DNA | |
B. | 核酸是储存遗传信息、控制蛋白质合成的生物大分子 | |
C. | 淀粉、糖原、纤维素都是生物大分子 | |
D. | 生物大分子的主要功能是为细胞提供能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物的遗传物质都是DNA | |
B. | 真核生物的遗传物质是DNA,而原核生物的遗传物质是DNA或RNA | |
C. | 密码子存在于mRNA上 | |
D. | 病毒的遗传物质是RNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
甲装置 | 乙装置 | ||
A1 | A2 | B1 | B2 |
有色液滴不动 | 有色液滴左移5个单位 | 有色液滴左移5个单位 | 有色液滴左移10个单位 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物的遗传信息只存在于DNA分子中 | |
B. | 真核生物的遗传物质是DNA,而原核生物的遗传物质是DNA或RNA | |
C. | 原核生物细胞内DNA主要存在于拟核区域 | |
D. | 在真核生物细胞内,DNA一定是双链结构,而RNA一定是单链结构 |
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