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下面是某植物叶肉细胞中光合作用和呼吸作用的物质变化示意简图,其中a、b表示物质,①~④表示生理过程.据图回答:

(1)图中物质a是
 
,过程①表示光合作用的
 
反应阶段,发生的场所是在叶绿体的
 

(2)图中物质b是
 
.在同一个叶肉细胞中,过程④产生的b
 
(能/不能)用于过程②.
(3)在物质变化的同时,伴随着能量的变化,请写出上述的光合作用中的能量转移的途径:光能→
 
→有机物中稳定的化学能
(4)若用18O标记①过程中的H2O,那么在①和②过程的产物中,最可能检测到18O的物质是
 

(5)当光照不变,突然停止CO2的供应,叶绿体中C3化合物的量将
 
(填“增加”或“减少”).
(6)上述生理过程中,能产生ATP的过程有
 
(写序号).其重要意义是为各项生命活动提供所需的
 
考点:光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,有氧呼吸的过程和意义
专题:
分析:本题主要考察光合作用和呼吸作用过程.
(1)有氧呼吸可以分为三个阶段:
第一阶段:在细胞质的基质中.
反应式:1C6H12O6(葡萄糖)
2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量 (2ATP)(葡萄糖)
第二阶段:在线粒体基质中进行.
反应式:2C3H4O3(丙酮酸)+6H2
20[H]+6CO2+少量能量 (2ATP)
第三阶段:在线粒体的内膜上,这一阶段需要氧的参与,是在线粒体内膜上进行的.
反应式:24[H]+6O2
12H2O+大量能量(34ATP)
(2)光合作用的阶段:
①光反应阶段:
a.水的光解:2H2O
色素
4[H]+O2
b.ATP的生成:ADP+Pi
ATP  
②暗反应阶段:
a.CO2的固定:CO2 +C5
2C3
b.CO2的还原:2C3
(CH2O)+C5 +H2O
(3)根据各种物质进行判断:图中①代表光反应,②代表暗反应,③代表有氧呼吸第一阶段,④代表有氧呼吸第二阶段、有氧呼吸第三阶段.
解答: 解:(1)①代表光反应表示的生理过程是水的光解水生成a氧气和[H],发生的场所是类囊体薄膜.
(2)图中物质b参与的是暗反应阶段的二氧化碳的固定,所以b是CO2.在同一个叶肉细胞中,过程④是有氧呼吸的第二阶段和第三阶段,产生的物质b是二氧化碳,能用于过程②暗反应二氧化碳的固定.
(3)光合作用中的能量转移的途径:光能→ATP中活跃的化学能→有机物中稳定的化学能
(4)若用18O标记①过程中的H2O,那么在①和②过程的产物中,根据光反应过程,水的光解2H2O
色素
4[H]+O2,最可能检测到18O的物质是a(或O2).
(5)当光照不变,突然停止CO2的供应,二氧化碳的固定反应停止,不再生成三碳化合物,而三碳化合物的还原还在继续,所以叶绿体中C3化合物的量将减少.
(6)上述生理过程中,能产生ATP的过程有①代表光反应,③代表有氧呼吸第一阶段,④代表有氧呼吸第二阶段、有氧呼吸第三阶段,其重要意义是为各项生命活动提供所需的能量.
故答案为:
(1)O2     光      类囊体薄膜      
(2)CO2         能
(3)ATP中活跃的化学能             
(4)a(或O2
(5)减少                           
(6)①③④能量
点评:模式图的这类题目要明确考查的生理过程,如果不明确生理过程,就是一道很难的题目,如果能够明确生理过程就是一道得分的题目,所以这类题目做题的根本就是掌握相关的知识点,本题中考查的是光合作用和呼吸作用的生理过程,这部分知识点要从多个角度方程式、模式图等去理解.
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科目:高中生物 来源: 题型:

图1曲线表示某植物在恒温30℃、CO2浓度一定时光合速率与光照强度的关系,图2表示测定消毒过的萌发的小麦种子呼吸商的实验装置 (呼吸商指单位时间内进行呼吸作用释放二氧化碳量与吸收氧气量的比值).请分析回答:

(1)图Ⅰ曲线中,与b点相比较,c点时叶肉细胞中三碳化合物的含量
 
.若将CO2浓度降低,则叶绿体中
 
合成速率将会
 
(变大、不变、变小),c点向
 
方向移动.
(2)已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃,在其他条件不变的情况下,将温度调节到25℃,图Ⅰ曲线中a点将向
 
移动,b点将向
 
移动.
(3)图2装置中的KOH的作用是
 
.假设小麦种子只以糖类为呼吸底物,在25℃下经10min观察墨滴的移动情况,如发现甲装置中墨滴不动,乙装置中墨滴左移,则10min内小麦种子中发生
 
过程;如发现甲装置中墨滴右移,乙装置中墨滴不动,则10min内小麦种子中发生
 
过程.
(4)实际上小麦种子的呼吸底物除了糖类外,还有脂肪等,在25℃下lOmin内,如果甲装置中墨滴左移15mm,乙装置中墨滴左移100mm,则萌发小麦种子的呼吸商是
 

(5)为校正装置甲中因物理因素引起的气体体积变化,还应设置一个对照装置.对照装置的大试管和小烧杯中应分别放入
 

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关于基因突变是否可以遗传,有下列说法,其中不正确的是(  )
A、若发生在配子形成过程中,可以通过有性生殖遗传给后代
B、若发生在体细胞中,一定不能遗传
C、若发生在人的体细胞中有可能发展为癌细胞
D、人类Y染色体上的基因突变,只能传给男性

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在2004年的早春时节,江南一寺庙中百年梅树上发出了一条新枝,开出了明显有别于全树红色梅花的绿色梅花.由这一现象我们可以看出(  )
A、基因突变是由环境变化引起的
B、红色梅花和绿色梅花细胞中的染色体数目、基因型都是相同的
C、染色体变异是形成生物多样性的重要因素
D、基因突变与生物多样性的形成有重要的关系

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下列四种现象中,如图可以表示(  )
A、在适宜条件下光合作用强度随CO2含量的变化
B、12个月(一年)内,森林土壤小动物类群丰富度随时间的变化
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科目:高中生物 来源: 题型:

下面是有关生长素及其类似物生理功能的叙述,其中不正确的是(  )
A、根的向地生长与茎的背地生长受生长素的调节
B、浓度为10-8mol/L的生长素是促进芽生长最适宜的浓度,超过这个浓度就抑制芽的生长
C、用一定浓度的生长素类似物溶液喷洒棉花植株可以防止落花落果
D、花蕾期去雄,再将一定浓度的生长素涂在番茄雌蕊的柱头上可以得到无子番茄

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为探究不同条件对叶片中淀粉合成的影响,将某植物在黑暗中放置一段时间,耗尽叶片中的淀粉.然后取生理状态一致的叶片,平均分成4组,实验处理如下表所示.一段时间后,检测叶片中有无淀粉,结果如下表.
理科综合试题第16页理科综合试题第17页
编号
组1组2组3组4
处理蒸馏水浸泡水中通入空气蒸馏水浸泡水中通入CO2和N2
光照黑暗光照黑暗
检测结果有淀粉无淀粉有淀粉无淀粉
请根据上述实验与结果回答下列问题:
(1)组1与组2为一对照实验,实验变量是
 
,组1与组3也为一对照实验,实验变量是
 

(2)在黑暗条件下,叶片能进行有氧呼吸的组别是
 

(3)光照条件下,组1叶片通过
 
作用产生淀粉;叶肉细胞释放出的氧气来自于
 
的光解.
(4)如果组3的蒸馏水中只通入N2,预期实验结果是叶片中
 
(有、无)淀粉.

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如图表示的是一昼夜北方某作物植株CO2吸收量的变化.甲图为盛夏某一晴天,乙图是在春季的某一晴天.对两图的相关原因分析不正确的是(  )
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B、植株有机物总积累可用横轴上、下曲线围成的有关面积表示,适当提高温度可增加OA的绝对值
C、两图中DE时间段叶绿体中三碳化合物含量均大大减少
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关于基因突变的叙述,错误的是(  )
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B、DNA分子有遗传效应的片段中个别碱基发生的变化是基因突变
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