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    小麦的抗病（T）对不抗病（t）是显性。现有两株抗病小麦杂交，后代中有不抗病的小麦性状，则该杂交组合中亲本的基因型是

    A．TT，TT B．TT，Tt C．Tt，Tt D．Tt，tt

    C

    解析试题分析：根据题干可知，两株抗病小麦(T)杂交，后代中有不抗病的小麦（tt），说明双亲的基因型都是Tt，故C正确。
    考点：本题主要考查基因分离定律，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

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    在基因工程中，把选出的目的基因（共1000个脱氧核苷酸对，其中腺嘌呤脱氧核苷酸是400个）放入DNA扩增仪中扩增4代，那么，在扩增仪中应放入胞嘧啶脱氧核苷酸的个数是（　 ）

    A．400个 B．600个 C．9000个 D．9600个

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    隐性性状是指

    A．测交后代未表现出来的性状
    B．自交后代未表现出来的性状
    C．生物体不能表现出来的性状
    D．杂种F1代未表现出来的性状

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    A．9∶3∶3∶1          B．9∶6∶1
    C．9∶3∶4             D．12∶3∶1

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    子代不同于亲代的性状，主要来自基因重组，下列图解中哪些过程可以发生基因重组（   ）

    A．①②④⑤ B．④⑤ C．③⑥ D．①②③④⑤⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    将具有一对相对性状的纯种豌豆个体间行种植；另将具有一对相对性状的纯种玉米个体间行种植 。具有隐性性状的一行植株上所产生的F1是

    A．豌豆和玉米都有显性个体和隐性个体
    B．豌豆都为隐性个体，玉米既有显性又有隐性个体
    C．豌豆和玉米的显性和隐性比例都是3∶1
    D．玉米都为隐性个体，豌豆既有显性又有隐性个体

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    一个卵原细胞经过减数分裂完成后．正常情况下产生的极体数目是

    A．1个B．2个C．3个D．4个

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    学校花园里的各种植物，动物和看不见的微生物以及水和光等无机条件，它们共同构成了一个

    A．种群 B．生物群落 C．生态系统 D．物种

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    如下图所示,甲、乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位,丙、丁、戊则分别用不透水的云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位,从不同方向照光,培养一段时间后,胚芽鞘的生长情况是(　　)

    A．甲不生长也不弯曲、乙直立生长、丙向左生长、丁直立生长、戊向右生长
    B．甲直立生长、乙向右生长、丙向左生长、丁不生长也不弯曲、戊向左生长
    C．甲向左生长、乙向右生长、丙直立生长、丁向右生长、戊向左生长
    D．甲直立生长、乙向右生长、丙直立生长、丁不生长也不弯曲、戊向右生长

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