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下面是某湖泊生态系统能量流动的定量分析图解.图中A、B、C代表三个营养级,数字均为实际测得的能量数,单位为百万千焦.已知该生态系统受到的太阳辐射为118872百万千焦,但其中118761百万千焦的能量未被利用.请回答:(单位略)

(1)流经该生态系统的总能量是
 
,这部分能量是
 
所固定的太阳能.
(2)能量从第一营养级到第二营养级的转化效率为
 
%,从第二营养级到第三营养级的转化效率为
 
%.
(3)由图可知,下个营养级不能得到上个营养级的全部能量,原因有:①各营养级生物体内的大量能量在
 
中以热能形式散失了.
考点:物质循环和能量流动的基本规律及其应用
专题:
分析:生态系统的能量流动特点:
单向流动:生态系统内的能量只能从第一营养级流向第二营养级,再依次流向下一个营养级,不能逆向流动,也不能循环流动.
 逐级递减:能量在沿食物链流动的过程中,逐级减少,能量在相邻两个营养级间的传递效率是10%-20%;可用能量金字塔表示.在一个生态系统中,营养级越多,能量流动过程中消耗的能量越多.
解答: 解:(1)流经该生态系统的总能量为生产者固定的总能量,即:15.0+41.5+51.5+3.0=111百万千焦.
(2)能量从第一营养级到第二营养级的转化效率为
15
111
×100%=13.5%.从第二营养级到第三营养级的转化效率为
3
15
×100%=20%.
(3)由图可知,下个营养级不能得到上个营养级的全部能量,原因有:①各营养级生物内的大量能量被呼吸作用消耗;②其次是上个营养级的部分能量未被利用;③还有少数能量被分解者利用.
故答案为:
(1)111  生产者
(2)13.5%   20%
(3)呼吸过程
点评:本题着重考查了生态系统能量流动的特点的相关知识,意在考查考生能识记并理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成一定知识网络的能力,并且具有一定的分析能力和理解能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人体内两种重要化合物A与B的化学组成关系,请回答相关问题:

(1)图中a的名称是
 
,a的结构通式为
 
,a有
 
种.
(2)B是绝大多数生物细胞内贮存
 
的物质;其基本组成单位b是
 
,有
 
种.
(3)细胞内的A和B都可与某些试剂发生特定的颜色反应.能与A反应的试剂是
 
,B能被相应的试剂染成
 
色.
(4)若A为胰岛素,请说出参与其“生产流水线”的细胞器:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

考查农田生态系统中水稻从播种到稻秆还田的全过程,发现在水稻分蘖期间,农民拔草、治虫;然后排水进行搁田(亦称“晒田”);稻谷收获之后,有不少农民在田里焚烧稻秆.下列叙述中,不正确的是(  )
A、农民拔草、治虫目的是使能量较多地流向水稻
B、搁田时排出的水可能对水体造成污染
C、搁田有利于水稻根系生长,提高水稻抗倒伏能力
D、焚烧稻秆可提高土壤肥力,实现能量高效利用

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科目:高中生物 来源: 题型:

公式是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合.相关叙述错误的是(  )
分泌细胞
产生
分泌物
体液传送
靶细胞.
A、分泌细胞产生的分泌物与靶细胞相互结合的原因是靶细胞膜上有受体蛋白
B、如果分泌细胞为甲状腺细胞,那么靶细胞可能为垂体细胞
C、如果分泌细胞是T细胞,那么此时的靶细胞很可能是B细胞
D、如果分泌细胞产生的分泌物为胰高血糖素,则靶细胞可以为肌肉细胞,以升高血糖浓度

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科目:高中生物 来源: 题型:

在某草原生态系统能量流动过程中,假设羊摄入体内的能量为n,羊粪便中的能量为48%n,细胞呼吸散失的能量为36%n,则(  )
A、羊同化的能量为36%n
B、储存在羊体内的能量为16%n
C、由羊流向分解者的能量为48%n
D、由羊流向下一营养级的能量为10%n

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科目:高中生物 来源: 题型:

在生物体的生命活动调节中,不可能直接发生的是(  )
A、生长素→乙烯合成
B、性激素→垂体
C、性激素→下丘脑
D、生长素→果实成熟

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示利用胚胎干细胞(ES细胞)所作的一系列研究,请据图分析回答.
(1)图中的胚胎干细胞(ES细胞)可以从
 
 
中分离获取.
(2)过程I将胚胎干细胞置于γ射线灭活的鼠胎儿成纤维细胞的饲养层上,并加入动物血清、抗生素等物质,维持细胞不分化的状态.在此过程中,饲养层提供干细胞增殖所需的
 
,加入抗生素是为了
 
.该过程对于研究细胞分化和细胞凋亡的机理具有重要意义.
(3)过程Ⅳ得到的小鼠畸胎瘤中里面全是软骨、神经管、横纹肌和骨骼等人类组织和器官.实验时,必须去除小鼠的胸腺,使其存在免疫缺陷,该过程研究的意义在于解决
 
问题.
(4)该研究中,包含的生物技术有
 
(至少写出两种).
(5)过程Ⅱ将带有遗传标记的ES细胞注入早期胚胎的囊胚腔,通过组织化学染色,用于研究动物体器官形成的时间、发育过程以及影响因素,这项研究利用了胚胎干细胞具有
 
的特点.在哺乳动物早期发育过程中,囊胚的后一个阶段是
 

(6)过程Ⅲ是培育转基因小鼠,将获得的目的基因导入胚胎干细胞之前需构建基因表达载体,将构建好的表达载体导入胚胎干细胞最常用的方法是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某人的体温变化曲线,导致ab段和bc段体温变化的事件最有可能是(  )
A、发热和寒颤
B、提高环境温度和寒颤
C、剧烈运动和出汗增加
D、寒颤和出汗减少

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关调查种群密度的说法错误的是(  )
A、标志重捕法调查得到的种群密度一般不是最精确的现实反映
B、调查蝗虫的幼虫种群密度,通常采用样方法
C、五点取样和等距取样是样方法取样的常用方式,遵循了随机取样的原则
D、将M匹斑马标记,在捕获的n匹斑马中有m匹被标记,则该群体约有(m×n)÷M匹

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