A. | 结构①不是细胞中合成ATP的唯一场所 | |
B. | 结构③是脂质合成和加工的车间 | |
C. | 结构②和④均不具有生物膜结构 | |
D. | 此细胞不可能是原核细胞,只能是动物细胞 |
科目:高中生物 来源:2016届广东中山高三第一学期期末统一考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
图l、图2是不同绿色植物利用CO2的两条途径。图3、图4是人们为研究种植密度较高的玉米田中去叶对单株和群体产量的影响,研究者选取开花后3天的植株进行处理,从顶部去除不同数量叶片每隔13天测定穗位叶的叶绿素含量和光合速率(代表单株产量),同时在一定面积的样方中测定群体光合速率(代表群体产量)。结果如图3、图4所示。(备注:穗位叶位于植株中下部,其生长状况直接影响玉米籽粒中有机物的积累量.)
(1)图1中①过程称为 ,图2生物的光合叶片用碘液处理,出现蓝紫色的细胞是 (不考虑有机物的转移).
(2)图1与图2所代表的植物更适宜于在高温、低浓度CO2环境生活的是 (填“图1”或“图2”),这是长期 的结果.
(3)由图3可知,去叶13天测定时,穗位叶的叶绿素含量随着 而增大.本实验中,穗位叶的叶绿素含量始终高于空白对照组的处理为 .
(4)由图4可知,随顶部去除叶片数量增加, 的光合速率持续增加.已知其他叶片的光合产物能补充穗位叶生长和玉米籽粒发育所需,若去除顶部叶片过多,可导致穗位叶和玉米籽粒的 降低,造成减产.
(5)为确认穗位叶的光合产物是否向遮光叶片运输而导致减产,可进一步设计实验:对玉米植株顶部2片叶遮光处理;用透明袋包住穗位叶,不影响其正常生长.实验时向包住穗位叶的透明袋中通入 ,其他生长条件适宜,一段时间后检测
。
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
实验30分钟后红墨水滴移动情况 | ||
测定植物 呼吸作用强度 | 甲装置 | 左(填左或右移)1.5cm |
乙装置 | 右移0.5cm | |
测定植物净 光合作用强度 | 甲装置 | 右(填左或右移)4.5cm |
乙装置 | 右移0.5cm |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北衡水高一下学期一调考试生物试卷 (解析版) 题型:综合题
下面是一些与高中生物学实验相关的实验材料与图形:
(1)如用甲、菠菜的绿叶;乙、紫色洋葱;丙、鸡肝研磨液;丁、酵母菌这些实验材料做“叶绿体中色素的提取和分离”、“比较过氧化氢在不同条件下的分解(或酶具有催化性)”、“观察植物细胞的有丝分裂”实验,你认为选用的实验材料最好是______(填代号)。提取叶绿体色素时,研钵中除了加无水乙醇外,还需加入的化学试剂有______;如果已制得符合要求的滤纸条,但该滤纸条层析一段时间后,滤纸条上没有一条色素带,则最可能的原因是______。
(2)在进行“观察植物细胞的有丝分裂”实验时,观察部位是洋葱的,该处细胞大多处于A图中的______时期,A图中的______时期是观察染色体形态和数目的最好时期.观察时如果装片中材料位于通光孔的左侧,那么应将装片向侧移动。实验操作中压片步骤目的是。
(3)在探究“植物细胞的吸水和失水”活动中,B图为实验过程中加清水后观察到的一个细胞示意图,该细胞的原生质层由其中的______组成(填相应序号),此时细胞的吸水能力逐渐______.
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大豆种子蛋白质含量高,是进行蛋白质鉴定的理想植物组织材料 | |
B. | 花生种子含脂肪多且子叶肥厚,是用于脂肪鉴定的理想材料 | |
C. | 甘蔗茎的薄壁组织、甜菜的块根等,都含有较多的糖且近于白色,因此可以进行还原糖的鉴定 | |
D. | 鸡蛋清含蛋白质多,是进行蛋白质鉴定的动物组织材料 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
温度/℃ | 5 | 10 | 20 | 25 | 30 | 35 |
光照下CO2吸收量(mg•h-2) | 1 | 1.8 | 3.2 | 3.7 | 3.5 | 3 |
黑暗下CO2释放量(mg•h-2) | 0.5 | 0.75 | 1 | 2.3 | 3 | 3.5 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞内性激素的合成与内质网有关 | |
B. | 活细胞都能进行蛋白质的合成 | |
C. | 细胞增殖过程中一定会伴随能量变化 | |
D. | 细胞代谢过程中,线粒体中有水生成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大多数酶的单体是氨基酸,少数酶可以含脱氧核糖 | |
B. | 人和乳酸菌正常呼吸分解等量葡萄糖所释放的能量转化为ATP的比例不同 | |
C. | 探究温度和pH对酶活性的影响,可以分别选用过氧化氢酶和唾液淀粉酶 | |
D. | 细胞呼吸和光合作用过程中产生的[H]不是同种物质,而ATP的合成均与吸能反应相联系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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