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11.有图①~④表示某细胞的部分细胞器,下列有关叙述正确的是(  )
A.结构①不是细胞中合成ATP的唯一场所
B.结构③是脂质合成和加工的车间
C.结构②和④均不具有生物膜结构
D.此细胞不可能是原核细胞,只能是动物细胞

分析 分析题图:①是线粒体,②是中心体,③是高尔基体,④是核糖体,首先判断图中个结构的名称,然后根据选项具体作答.

解答 解:A、结构①是线粒体,能合成ATP,处线粒体外,细胞中叶绿体和细胞质基质也能合成ATP,A正确;
B、③是高尔基体,而脂质合成和加工的车间是内质网不是高尔基体,B错误;
C、②是中心体,④是核糖体,二者都没有生物膜结构,C正确;
D、此细胞含有许多具膜细胞器,不可能是原核细胞;图示只是细胞结构的一部分,含有中心体,可能是动物细胞核低等植物细胞,D错误.
故选:AC.

点评 本题主要考查了细胞器的结构和功能,重在考查我们识图作答的能力,注意知识积累.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2016届广东中山高三第一学期期末统一考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

图l、图2是不同绿色植物利用CO2的两条途径。图3、图4是人们为研究种植密度较高的玉米田中去叶对单株和群体产量的影响,研究者选取开花后3天的植株进行处理,从顶部去除不同数量叶片每隔13天测定穗位叶的叶绿素含量和光合速率(代表单株产量),同时在一定面积的样方中测定群体光合速率(代表群体产量)。结果如图3、图4所示。(备注:穗位叶位于植株中下部,其生长状况直接影响玉米籽粒中有机物的积累量.)

 

(1)图1中①过程称为 ,图2生物的光合叶片用碘液处理,出现蓝紫色的细胞是 (不考虑有机物的转移).

(2)图1与图2所代表的植物更适宜于在高温、低浓度CO2环境生活的是 (填“图1”或“图2”),这是长期 的结果.

(3)由图3可知,去叶13天测定时,穗位叶的叶绿素含量随着 而增大.本实验中,穗位叶的叶绿素含量始终高于空白对照组的处理为

(4)由图4可知,随顶部去除叶片数量增加, 的光合速率持续增加.已知其他叶片的光合产物能补充穗位叶生长和玉米籽粒发育所需,若去除顶部叶片过多,可导致穗位叶和玉米籽粒的 降低,造成减产.

(5)为确认穗位叶的光合产物是否向遮光叶片运输而导致减产,可进一步设计实验:对玉米植株顶部2片叶遮光处理;用透明袋包住穗位叶,不影响其正常生长.实验时向包住穗位叶的透明袋中通入 ,其他生长条件适宜,一段时间后检测

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.某转基因作物有很强的光合作用能力.某中学生物兴趣小组在暑假开展了对该转基因作物光合作用强度测试的研究课题,设计了如下装置.请你利用下列装置完成光合作用强度的测试实验,并分析回答有关问题:

Ⅰ.方法步骤
(1)先测定植物的呼吸作用强度,方法步骤是:
①甲、乙两装置的D中都放入NaOH溶液,装置乙作对照.
②将装置甲、乙的玻璃钟罩遮光处理,放在温度等相同的环境中.
③30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度.
(2)测定植物的净光合作用强度,方法步骤是:
①甲、乙两装置D中放入NaHCO3溶液,乙装置作对照.
②把装置甲、乙放在光照充足、温度相同的环境中.
③30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度.
(3)实验操作30分钟后,记录甲乙装置红墨水滴移动情况:
实验30分钟后红墨水滴移动情况
测定植物
呼吸作用强度
甲装置左(填左或右移)1.5cm
乙装置右移0.5cm
测定植物净
光合作用强度
甲装置右(填左或右移)4.5cm
乙装置右移0.5cm
Ⅱ.实验分析:
假设红墨水滴每移动1cm,植物体内的葡萄糖增加或减少1g.那么该植物的呼吸作用速率是4g/h;白天光照15h,一昼夜葡萄糖的积累量是84g.(不考虑 昼夜温差影响;不考虑无氧呼吸)

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北衡水高一下学期一调考试生物试卷 (解析版) 题型:综合题

下面是一些与高中生物学实验相关的实验材料与图形:

(1)如用甲、菠菜的绿叶;乙、紫色洋葱;丙、鸡肝研磨液;丁、酵母菌这些实验材料做“叶绿体中色素的提取和分离”、“比较过氧化氢在不同条件下的分解(或酶具有催化性)”、“观察植物细胞的有丝分裂”实验,你认为选用的实验材料最好是______(填代号)。提取叶绿体色素时,研钵中除了加无水乙醇外,还需加入的化学试剂有______;如果已制得符合要求的滤纸条,但该滤纸条层析一段时间后,滤纸条上没有一条色素带,则最可能的原因是______。

(2)在进行“观察植物细胞的有丝分裂”实验时,观察部位是洋葱的,该处细胞大多处于A图中的______时期,A图中的______时期是观察染色体形态和数目的最好时期.观察时如果装片中材料位于通光孔的左侧,那么应将装片向侧移动。实验操作中压片步骤目的是。

(3)在探究“植物细胞的吸水和失水”活动中,B图为实验过程中加清水后观察到的一个细胞示意图,该细胞的原生质层由其中的______组成(填相应序号),此时细胞的吸水能力逐渐______.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.在生物组织还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验中,对实验材料的选择,下列叙述错误的是(  )
A.大豆种子蛋白质含量高,是进行蛋白质鉴定的理想植物组织材料
B.花生种子含脂肪多且子叶肥厚,是用于脂肪鉴定的理想材料
C.甘蔗茎的薄壁组织、甜菜的块根等,都含有较多的糖且近于白色,因此可以进行还原糖的鉴定
D.鸡蛋清含蛋白质多,是进行蛋白质鉴定的动物组织材料

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.如图一表示空气中的CO₂含量对某绿色植物光和作用的影响,图二表示一天24h蔬菜大棚内CO2浓度随时间的变化曲线(水平虚线为实验开始时大棚内的CO2浓度.据图回答下列问题
(1)两图中光合作用强度和呼吸作用强度相等的点有M、D、H(字母),此时细胞中能产生[H]的部位有细胞质基质、叶绿体、线粒体.图二中积累有机物最多的点是H.
(2)经过24h后,大棚内植物能否生长能.据图分析原因是I点CO2含量低于A点,说明光合作用合成的有机物多于呼吸作用消耗的有机物.有机物积累.
(3)图二中A点所进行的生理反应表达式为C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+能量.
(4)图一中限制N点的主要外界因素是光照强度和温度.N点时叶肉细胞叶绿体中的ADP的运动方向是从叶绿体基质到类囊体薄膜.
(5)若将叶面积相等的甲、乙两种植物的叶片分别放置在相同体积、温度适宜且恒定的密闭小室中,给予充足的光照,下列有关说法正确的是B
A.甲、乙两叶片的光合作用强度一定相同
B.甲、乙两叶片的光合作用强度在一段时间后都将逐渐下降
C.若实验一段时间后,甲叶片所在小室中的CO2浓度较乙低,则甲叶片的呼吸作用强度一定比乙低
D.若实验一段时间后,甲叶片所在小室中的CO2浓度较乙低,则甲固定CO2的能力较弱
(6)以测定的CO2吸收量与释放量为指标,研究温度对某绿色植物光合作用与细胞呼吸的影响,结果如表所示:
温度/℃51020253035
光照下CO2吸收量(mg•h-211.83.23.73.53
黑暗下CO2释放量(mg•h-20.50.7512.333.5
温度在25℃-30℃之间植物光合作用制造的有机物总量逐渐增加(填“增加”或“减少”).假设呼吸作用昼夜不变,植物在25℃时,一昼夜中给植物光照15小时,则一昼夜CO2吸收量为34.8mg.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列关于细胞结构与功能的叙述,不正确的是(  )
A.细胞内性激素的合成与内质网有关
B.活细胞都能进行蛋白质的合成
C.细胞增殖过程中一定会伴随能量变化
D.细胞代谢过程中,线粒体中有水生成

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.细胞代谢离不开酶和ATP,下列有关叙述正确的是(  )
A.大多数酶的单体是氨基酸,少数酶可以含脱氧核糖
B.人和乳酸菌正常呼吸分解等量葡萄糖所释放的能量转化为ATP的比例不同
C.探究温度和pH对酶活性的影响,可以分别选用过氧化氢酶和唾液淀粉酶
D.细胞呼吸和光合作用过程中产生的[H]不是同种物质,而ATP的合成均与吸能反应相联系

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.下列图1和图2分别表示某动物(2n=4)体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系及细胞分裂图象,请分析回答:

(1)图1中a、b、c柱表示染色单体的是b,图1中所对应的细胞中一定不存在同源染色体的是Ⅲ、Ⅳ.
(2)图1中Ⅱ的数量关系对应于图2中的乙,由Ⅱ变为Ⅲ,相当于图2中乙→丙的过程.由Ⅰ变成Ⅱ的过程中,细胞核内发生的分子水平的变化是DNA分子的复制.
(3)图2中甲细胞正在进行有丝分裂,含有0条染色单体;该动物体细胞含有4条染色体.
(4)图2中具有同源染色体的细胞有甲、乙,染色体数:染色单体数:核DNA数=1:2:2的细胞是乙、丙.
(5)图2中乙细胞产生的子细胞名称为次级卵母细胞和(第一)极体.

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