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13.在含有4种碱基的DNA片段中,有腺嘌呤a个,占该段全部碱基总数的比例为b,则(  )
A.胞嘧啶为a($\frac{1}{2}$b-1)个B.b≥0.5
C.b≤0.5D.胞嘧啶为b($\frac{1}{2}$b-1)个

分析 碱基互补配对原则的规律:
(1)在双链DNA分子中,互补碱基两两相等,A=T,C=G,A+G=C+T,即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数.
(2)DNA分子的一条单链中(A+T):(G+C)的比值等于其互补链和整个DNA分子中该种比例的比值;
(3)DNA分子一条链中(A+G):(T+C)的比值与互补链中的该种碱基的比值互为倒数,在整个双链中该比值等于1;
(4)双链DNA分子中,A=(A1+A2)÷2,其他碱基同理.

解答 解:AD、腺嘌呤a个,占该DNA分子中全部碱基的比例为b,则该DNA分子中碱基总数为$\frac{a}{b}$,胞嘧啶数目为$\frac{1}{2}×(\frac{a}{b}-2a)=a(\frac{1}{2b}-1)$,A错误,D错误;
BC、双链DNA分子中,A=T、C=G,若腺嘌呤占该DNA分子中全部碱基的比例为b,则胸腺嘧啶占该DNA分子中全部碱基的比例也为b,此外含有碱基C和G,因此b≤0.5,B错误,C正确.
故选:C.

点评 本题考查DNA分子结构的主要特点,要求考生识记DNA分子结构的主要特点,掌握碱基互补配对原则及其应用,能运用其延伸规律准确答题和计算,属于考纲理解和应用层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.细胞膜的流动镶嵌模型与蛋白质-脂质-蛋白质三层结构模型的最大的不同是(  )
A.流动镶嵌模型认为细胞膜具有选择性
B.蛋白质-脂质-蛋白质三层结构模型认为细胞膜具有一定的流动性
C.流动镶嵌模型认为细胞膜具有一定的流动性
D.蛋白质-脂质-蛋白质三层结构模型认为蛋白质分子在膜中分布是不均匀的

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.植物A和植物B均为二倍体,下图为植物体细胞杂交过程示意图,据图回答:

(1)步骤①是去掉细胞壁(分离出有活力的原生质体),使植物细胞成为原生质体,最常用的方法是酶解法,使用的物质是纤维素酶和果胶酶.
(2)在步骤②中,可用的物理方法是离心、振动、电激,一般常用的化学诱导剂是PEG,目的是诱导不同植物体细胞的原生质体融合.
(3)图中完成植物体细胞融合的过程是(填编号)②③.在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中,运用的技术手段是植物组织培养,除此项育种外还应用到此项技术的育种方法是单倍体育种、基因工程此技术,步骤④相当于脱分化,步骤⑤相当于再分化.形成的杂种植株是否可育可育.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.为提高玉米产量,科学家在育种和栽培过程中进行研究.如图是关于玉米培养的过程,请回答下列问题:

(1)取茎尖进行组织培养,发育成植株D,取D的花药培养成幼苗,经秋水仙素处理后发育成为植株G.从细胞分裂方式上分析,E→F过程中进行了有丝分裂;从育种方式上分析,D→G属于单倍体育种.
(2)D植株上的小孢子母细胞形成精子所经历的分裂方式是减数分裂和有丝分裂.在该过程中,首先要经过“小孢子四分体时期”,这里的“四分体”是指四个小孢子连在一起.在其后某个时期对离体刺激最敏感,一般来说在单核期,花药培养成功率最高.
(3)如果选取D植株茎的切段放入A瓶培养,首先要进行外植体消毒,一般是刷洗后用流水冲洗20min,用无菌吸水纸吸干后再放入体积分数为70%的酒精中摇动2~3次,持续6-7s,立即取出,在无菌水中冲洗并用无菌吸水纸吸干,再放入质量分数为0.1%的氯化汞溶液中1~2min,取出后在无菌水中清洗至少3次,以漂净消毒液.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.关于浆细胞产生途径的叙述,不准确的是(  )
A.可以由 抗原直接刺激B细胞增殖分化而成
B.吞噬细胞将抗原呈递给B
C.T细胞产生淋巴因子促进B细胞分化而成
D.抗原刺激记忆细胞分化而成

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.含有4种碱基的DNA中,有腺嘌呤60个,占该段全部碱基总数的比例为30%,则胞嘧啶(  )
A.40个B.30个C.20个D.50个

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.以下生物工程中相关酶的叙述中,不正确的是(  )
A.限制酶可用于获取目的基因B.DNA聚合酶可用于目的基因表达
C.纤维素酶可用于制备原生质体D.胰蛋白酶可用于获得单个细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.酵母菌是常用的实验材料.如图1为酵母菌细胞亚显微结构示意图,①~⑨表示酵母细胞的有关结构(①是细胞壁);如图2为简易发酵装置示意图.请回答下列问题:

(1)当酵母细胞处于5%的蔗糖溶液中时,可构成一个渗透系统.由图中的⑤⑥⑦(填序号)将该渗透系统分隔为外界溶液(5%的蔗糖溶液)与图中序号⑧二个区域.
(2)探究“培养液中酵母菌细胞呼吸方式”的实验中,若在氧气不充足条件下,丙酮酸氧化分解的场所有⑥⑨(填序号).
(3)土壤是酵母菌的大本营,若从含有酵母菌、醋酸菌、毛霉等的土壤中分离到较纯的酵母菌,最简便的方案是在无氧条件下选择培养.某同学在固定化酵母菌细胞实验中发现制得的凝胶珠容易破裂,分析原因可能是海藻酸钠、氯化钙浓度过低或凝胶珠在氯化钙溶液中浸泡时间过短.
(4)某同学利用右图简易发酵装置进行酒精发酵实验:配制50mL质量分数为10%的葡萄糖溶液,并向其中加入5g待检测的干酵母粉,用玻棒搅匀后,将装置置于37℃恒温条件下培养,打开进气口,一段时间后检测实验结果.上述实验设计中有两处明显错误,请分别改正25℃下发酵、关闭进气口进行发酵.为了减少杂菌污染,排气口要通过一个长而弯曲的胶管与瓶身连接.
(5)正确发酵条件下,通过出料口检测,能正确表示实验结果的曲线是图3中的②③(填序号)

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列关于种群基因频率和基因型频率的描述错误的是(  )
A.达到遗传平衡的种群内,在没有迁移、突变、选择的情况下,基因频率可以世代相传
B.达到遗传平衡的种群内,在没有迁移、突变、选择的情况下,基因型频率可以世代相传
C.突变、自然选择等均会改变种群基因频率
D.随机交配会改变种群基因频率

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