分析 1、图1所示为单克隆抗体的制备过程.小鼠的B细胞经过免疫,再与能无限增殖的骨髓瘤细胞融合,形成的杂交瘤细胞同时具备了分泌抗体和无限增殖的能力.
2、图2将基因导入雌性奶牛胚胎细胞,形成细胞①,该过程采用了基因工程技术,其原理是基因重组;取出细胞①的细胞核,注入去核牛卵母细胞中,形成细胞②,该过程采用了核移植技术,其原理是动物细胞的细胞核具有全能性;要形成转基因克隆奶牛还需要采用早期胚胎培养技术和胚胎移植技术.
解答 解:(1)图1是制备抗X抗原的单克隆抗体的过程,要想获得分泌抗X抗原的抗体的B细胞,需要对小鼠注射相应的抗原即X抗原.融合后经筛选的细胞为杂交瘤细胞,具备双亲细胞的遗传特性,此类细胞的特点是既能无限增殖又能产生抗X的抗体.两类细胞融合需要细胞融合技术,杂交瘤细胞在体内或体外培养,需要细胞培养技术,所以该过程所用的生物技术有动物细胞融合技术和动物细胞培养技术
(2)重组细胞①实现了基因的重组,重组细胞②实现了细胞核和细胞质的重组.
(3)如将早期胚胎分离成若干个胚胎细胞,让其分别发育成小牛,这些小牛是由同一个受精卵发育而来,其基因型相同,此项技术称为胚胎分割技术.
故答案为:
(1)抗原X 既能无限增殖,又能产生抗X的抗体 动物细胞融合和动物细胞培养
(2)①
(3)相同 它们来自同一个受精卵 胚胎分割
点评 本题考查了基因工程、细胞工程和胚胎工程的基本操作,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系;理论联系实际,综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 丙酮酸彻底氧化分解生成CO2的过程需有水的参与 | |
B. | 水是有氧呼吸和无氧呼吸共同的代谢终产物 | |
C. | 标记有氧呼吸消耗的氧气中的氧可在水中检测到 | |
D. | 能够产水的细胞器有核糖体,线粒体,叶绿体等 |
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科目:高中生物 来源:2016届河北武邑中学高三下学期周考5.29生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关现代生物进化理论的叙述正确的是
A.隔离阻断种群间的基因交流,意味着新物种形成
B.共同进化是指不同物种之间在相互影响中的不断进化和发展
C.导致物种朝不同方向发展的决定性因素是突变和基因重组
D.种群基因频率的变化趋势能反映生物进化的方向,但不能反映可遗传变异方向
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 摩尔根在证实基因在染色体上的过程中运用了假说-演绎 | |
B. | 父亲色觉正常,母亲患红绿色盲,生了一个色觉正常的克莱费尔特症(XXY)患者,这是由于父方减数第一次分裂异常所致 | |
C. | 若卵原细胞的基因型为AaBb,则初级卵母细胞的基因组成为AAaaBBbb,为四倍体细胞 | |
D. | 在性状分离比的模拟实验中,用甲、乙两个小桶分别代表雌、雄生殖器官,甲、乙小桶内的彩球分别代表雌、雄配子,则甲、乙两桶的彩球数要相等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中生物自交,后代为AaBBDD的生物体的概率为$\frac{1}{8}$ | |
B. | 图中Aa的遗传遵循基因分离定律 | |
C. | 若不考虑交叉互换,一个如图的细胞经减数分裂一般能形成4种基因型的配子 | |
D. | 图中生物自交后代性状分离比理论上为9:3:3:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞A的同源染色体正在开始发生联会 | |
B. | 细胞A产生的子细胞是亲代细胞染色体数目的一半 | |
C. | 细胞B的染色体数目将发生由2N→4N→2N的变化过程 | |
D. | 细胞B产生的子细胞与亲代细胞染色体数目相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 不同蛋白质含有的肽键数量可以相同 | |
B. | 蛋白质具有催化、运输、信息传递、免疫等功能 | |
C. | 组成蛋白质的氨基酸可按不同的排列顺序脱水缩合 | |
D. | 组成蛋白质的氨基酸种类、数目、排列顺序不同构成了蛋白质结构多样性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 太空育种产生的突变总是多数有害,少数有益 | |
B. | 太空育种的目的是诱变出人类所需要的新性状 | |
C. | 太空育种培育的植物性状都是地球上原来就有的 | |
D. | 太空育种与其他诱变方法在本质上是相同的 |
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