【题目】某一森林在遭受大火完全烧毁前后,草本植物、灌木和乔木的生物量变化如图所示(b点为发生火灾的时间)。请回答下列问题。
(1) a~b段,三类植物在群落中会呈现出镶嵌分布,从而形成了群落的______。三类植物在b~f段的增长方式近似于_______型曲线。
(2) b~f段,显示火灾后植物群落的演替情况,其演替过程往往从图2中的______阶段开始,结果是生态系统的稳定性增强。生态系统的稳定性是指________________________。
(3)欲调查该生态系统植物丰富度宜采用________法。
(4)该森林中田鼠和鼬都是恒温动物,同化的能量中只有3%-5%用于______,其余在呼吸作用中以热能形式散失。
(5)鼬能够依据田鼠留下的气味去猎捕后者,田鼠同样也能够依据鼬的气味或行为躲避猎捕。可见,信息能够__________________。
【答案】水平结构 S D 生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力 样方 生长、发育、繁殖等生命活动 调节生物的种间关系,维持生态系统的稳定
【解析】
分析曲线图1:图示为某一森林在遭受大火完全烧毁后,首先出现草本植物,其次是灌木,最后是乔木。
分析图2:A是裸岩阶段,B是灌木阶段,C是苔藓阶段,D是草本阶段,E是森林阶段,F是地衣阶段。
(1)草本植物、灌木和乔木是生态系统中的生产者。图中a~b段,三类植物在群落中的镶嵌分布,体现群落的水平结构特点。三类植物在b~f段的生物量变化趋势都是先增加后趋向平衡,数量增长方式近似于S型曲线。
(2)b~f段,火灾后植物群落的演替属于次生演替。从各种植物出现的先后时间可推断演替的过程是从草本植物阶段开始,对应图2中的D。其演替过程为:草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段,生态系统的稳定性增强。生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力,叫做生态系统的稳定性。
(3)植物生长位置固定,可以用样方法调查该生态系统植物物种的丰富度以及物种分布的均匀度。
(4)每一个营养级同化的能量有两个去向:一是自身呼吸消耗,二是由于自身生长、发育、繁殖储存在体内。
(5)鼬能根据田鼠的气味捕猎后者,同时后者也能根据鼬的气味躲避捕猎,说明生态系统的信息传递能够调节种间关系,维持生态系统的相对稳定。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】某种昆虫的有眼与无眼、斑翅与正常翅、直刚毛与焦刚毛分别由基因 A(a)、B(b)、D(d)控制。某小组用一只无眼正常翅直刚毛雌性个体与一只有眼正常翅直刚毛雄性个体杂交,杂交子代的表现型及比例如图所示。假定不发生染色体变异和基因突变,据图回答下列问题:
(1)根据杂交结果判断,显性性状有_____。__________(填“能”或 “不能”)确定 A(a)、B(b)这两对基因的遗传是否遵循自由组合定律。若基因 A、a 只位于 X 染色体上,F1代中雄性个体出现 4 种表现型的原因是______________(只考虑 A(a)、D(d)两对基因的遗传情况)。
(2)若三对基因位于三对同源染色体上,则母本的基因型为__________。选择 F1 代中有眼直刚毛正常翅雌雄个体随机交配后,若 F2 中有____________种表现型,则说明无眼性状为隐性,其中无眼焦刚毛斑翅所占比例为__________。
(3)若显性基因 A 控制有眼性状,基因 A 的外显率为 75%,即具有 A 基因的个体只有 75%是有眼,其余 25%的个体为无眼。现将一对昆虫杂交,F1 有眼:无眼=9:7,F1自由交配获得的 F2中有眼和无眼的比例为__________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】多囊卵巢综合征是一种由激素分泌异常引起的疾病,如图为其发病机理,图中GnRH为促性腺激素释放激素,LH为黄体生成素。回答下列问题:
(1)下丘脑分泌GnRH作用于垂体,促进垂体分泌LH,LH作用于卵巢进而促进性激素的分泌,此过程体现了性激素分泌的________调节,此外从图中可知性激素的分泌也存在着________调节机制。图中LH、________随体液运输流经全身,LH仅对卵巢发挥作用的原因是___________。
(2)下丘脑分泌的GnRH增多会促进垂体分泌LH,同时会抑制垂体分泌促卵泡激素(FSH),同种激素引起垂体发生不同反应的原因可能是_________。
(3)多囊卵巢综合征可通过测定血浆中相关激素的含量确诊,诊断书中每种激素含量的正常值都有一个变化范围,这说明___________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图模拟达尔文向光性研究实验,下列叙述正确的是( )
A.图2与图3胚芽鞘尖端分别套不透光和透光小帽,说明感光部分在尖端
B.实验说明吲哚乙酸促进胚芽鞘尖端下一段背光侧生长,抑制向光侧生长
C.实验说明生长素对植物各器官的灵敏度不同
D.实验说明感受光刺激的是胚芽鞘尖端
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示某绿色植物的叶肉细胞在其他条件不变且比较适宜时,分别在光照强度为 a、b、c、d 时,单位时间内CO2 释放量和 O2 产生量的变化。下列叙述正确的是
A.光照强度为 a 时,叶肉细胞产生[H]的场所有叶绿体、线粒体、细胞质基质
B.光照强度为 b 时,叶肉细胞呼吸速率为 3
C.光照强度为 c 时,光合作用速率大于呼吸速率
D.光照强度为 d 时,叶肉细胞光合作用需要的二氧化碳来自自身呼吸产生的和从外界环境中吸收的
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】某二倍体植物的体细胞内的同一条染色体上有M基因和R基因,它们编码各自蛋白质的前3个氨基酸的DNA序列如下图,起始密码子均为AU G。下列叙述正确的是
A.基因M在该二倍体植物细胞中数目最多时可有两个
B.基因R转录时以a链为模板在细胞核中合成RNA
C.若箭头处的碱基替换为G,则对应密码子变为GAG
D.若基因M缺失,则引起的变异属于基因突变
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示某海域养殖的大黄鱼种群数量与种群增长速率的变化曲线。下列有关说法错误的是( )
A.图中a点种群年龄组成为增长型,c点为衰退型
B.该大黄鱼种群增长速率最大时,用标志重捕法调查得到的个体数量一般要大于b
C.该海域的大黄鱼的环境容纳量大于c
D.限制该海域大黄鱼种群数量变化的因素有食物、空间、天敌等
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图1、图2为某生物兴趣小组在调查种群密度时所绘制的图形。据图回答下列问题:
(1)若图1代表用样方法调查种群密度时的一个样方(长、宽约为1 m),其中的一个圆点代表一株蒲公英,三角形代表其他植物,则该样方中蒲公英的种群密度为______。实际调查时,对处于样方界线上的蒲公英应如何计数?____________。为了________,往往需要取多个样方的种群密度平均值来代表整个地块的情况。请在图3方框内画出_______采用五点取样法调查时的样方位置。
(2)将酵母菌培养液稀释100倍,采用血细胞计数板(1 mm×1 mm×0.1 mm)计数,观察到的计数室中酵母菌分布如图2所示(黑点代表酵母菌),则培养液中酵母菌的种群密度为_____ 个/mL。每次在用滴管从试管中取样前,需要将培养液_______。
(3)若以黑线姬鼠为调查对象,用标志重捕法调查其种群密度,在调查过程中发现,黑线姬鼠的标记物有脱落的现象,则获得的种群密度估计值比实际值______(填“偏大”或“偏小”)。要使调查的结果与实际相符,理论上在调查期间必须满足的条件是______(填编号)。
①有较多的个体迁出调查区 ②有较多的个体迁入调查区 ③调查区内没有较多的个体出生 ④调查区内没有较多的个体死亡
(4)若年初时(3)中草原上黑线姬鼠有10 000只,年末时有11 000只,其中新出生的为2 000只,则该种群的年出生率为__________,种群数量只增加了1 000只的原因可能是______________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图甲、乙为某哺乳动物处于不同分裂时期的细胞图,丙图为该动物细胞分裂时相关物质或结构数量变化的部分曲线图。下列有关叙述正确的是( )
A.甲图细胞含有两个四分体,其中发生的变异是由基因突变导致的
B.乙细胞名称为次级精母细胞,分裂后形成子细胞的基因型是AB或aB
C.丙图中曲线变化可表示减数分裂某段时期染色单体数的变化
D.若丙图中曲线表示睾丸中某细胞分裂时染色体组的数目变化,则a值为1或2
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com