分析 分析题图:图甲为一种人工合成的化合物的结构简式,该化合物由5个氨基酸脱水缩合形成,这5个氨基酸的R基团依次为-CH2-C6H5-OH、-H、-H、-CH2-C6H5、-CH2-CH(CH3)2,据此答题.
解答 解:(1)分析题图中的脑啡肽是多肽类物质,该化合物中含有一个氨基(-NH2)和一个羧基(-COOH).
(2)组成该化合物的五个氨基酸的R基依次是-CH2-C6H5-OH、-H、-H、-CH2-C6H5、-CH2-CH(CH3)2,可见该化合物由4种氨基酸脱去4分子水形成的,这种反应叫做脱水缩合,该化合物是五肽.
(3)甘氨酸和丙氨酸合成的一种二肽的分子结构为:
故答案为:
(1)1 1
(2)4 4 脱水缩合 五肽
(3)
点评 本题的知识点是氨基酸的结构特点,氨基酸的脱水缩合反应过程,对于题图中多肽链的分析是解题的关键,在多肽链分析时,要先找出多肽链中的肽键数目,然后找出组成多肽链的氨基酸的侧链基团及肽链中氨基和羧基的数目.
科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人体内的③有5 种,②有2 种 | |
B. | ②只存在于细胞核中 | |
C. | 若③是尿嘧啶,则②是脱氧核糖 | |
D. | DNA 与RNA 在核苷酸上的不同点仅在②方面 |
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科目:高中生物 来源: 题型:实验题
A | B | C | |
试剂 | 甲基绿染液 | 吡罗红染液 | 双缩脲试剂 |
现象 | |||
成分 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中锥形瓶中的培养液是用来培养大肠杆菌的,其瓶内的营养成分中要加入32P标记的无机盐 | |
B. | 若要达到实验目的,还要再设计一组用35S标记噬菌体的实验,两组相互对照,都是实验组 | |
C. | 噬菌体的遗传不遵循基因分离定律,而大肠杆菌的遗传遵循基因分离定律 | |
D. | 该实验证明了DNA是主要的遗传物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
光照强度(klx) | 2.0 | 4.0 | 6.0 | 8.0 | 9.0 | 10.0 |
CO2[mg/(100cm2•h)] | -2.0 | 2.0 | 6.0 | 10.0 | 12.0 | 12.0 |
A. | 光照超过9 klx时,光合作用速率不再增加,主要是受外界CO2浓度的制约 | |
B. | 光照强度在8.0~9.0 klx之间逐渐增强时,细胞内合成ATP的速率不变 | |
C. | 光照强度在8.0 klx时,细胞既吸收二氧化碳又吸收氧气 | |
D. | 光照强度在2.0 klx时,细胞内不进行光合作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 白细胞利用细胞膜的选择透过性穿过血管壁进入炎症组织 | |
B. | 白细胞在血管内黏着、迁移的过程不需要细胞提供ATP | |
C. | 黏着、迁移过程中白细胞只进行无氧呼吸并产生乳酸 | |
D. | 内皮细胞识别结合白细胞膜上的糖蛋白使白细胞黏着 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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