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    下面有关基因重组的说法中，不正确的是（　　）
    A、基因重组一般发生在有丝分裂过程中
    B、基因重组可产生新的基因型
    C、杂交育种的基本原理是基因重组
    D、基因工程的基本原理也是基因重组
    考点：基因重组及其意义
    专题：
    分析：1、基因重组的概念：生物体进行有性生殖的过程中控制不同性状的基因的重新组合．
    2．类型：基因重组有自由组合和交叉互换两类．前者发生在减数第一次分裂的后期（非同源染色体的自由组合），后者发生在减数第一次分裂的四分体（同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换）．另外，外源基因的导入也会引起基因重组．
    解答： 解：A、自然条件下，基因重组发生在减数分裂过程中，A错误；
    B、基因重组是控制不同性状的基因的重新组合，进而形成新的基因型，B正确；
    C、杂交育种的过程是杂交→自交→选育→自交，原理是基因重组，C正确；
    D、基因工程是将异种生物的基因导入生物体内，原理是基因重组，D正确．
    故选：A．
    点评：本题考查基因重组的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，属于中档题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于青霉素生产的叙述，正确的是（　　）
    A、用紫外线、激光、化学诱变剂处理青霉菌再经筛选的方法可选育高产菌种
    B、青霉素是青霉菌生长代谢中重要的初级代谢产物
    C、发酵罐接种后必须进行灭菌处理
    D、在青霉菌生长的稳定期，活菌数不再增加，青霉菌产量下降

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有性生殖产生的后代，个体之间总会存在一些差异，这种变异主要来自（　　）
    A、基因突变B、基因重组
    C、基因分离D、染色体变异

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （1）在普通培养基中培养大肠杆菌，用紫外光照射，既可以获得抗紫外线的突变菌株，也可以获得抗青霉素的突变菌株．由此可以说明：基因突变具有
     
    的特点．在含有青霉素的培养基中能获得抗青霉素菌株，若抗青霉素的特性出现在接触青霉素之前，则青霉素起
     
    作用；若抗青霉素的特性出现在接触青霉素之后，则青霉素可能起
     
    和
     
    作用．
    （2）若将大肠肝菌的抗紫外线基因转到水稻体内，并培育出纯种个体，如何判断抗紫外线基因转入的是叶绿体内还是染色体上．方法：
     
    ．结果和结论：
     
    ①
     
    ．②
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答下列问题：如图甲表示发生在某植物叶肉细胞的相关代谢过程，其中①～⑤相关过程，A、B表示两种气体物质，图乙表示该植物在光照充足、CO2含量适宜时温度对光合作用和呼吸作用速率的影响．
    请据图分析回答：

    （1）图甲中进行②、⑤过程的场所分别为
     
    、
     
    ．
    （2）图乙中M点时，叶绿体内[H]移动的方向是
     
    ；在该点时，植物吸收图甲中A、B两物质的相对速率为：A
     
    B（填“＜”或“=”或“＞”）．
    （3）由图乙分析，当其他条件适宜，温度为40℃时，该植物叶肉细胞内C3的含量比温度为时20℃
     
    ．，图甲所示的过程中，叶肉细胞产生能量的是
     
    （填标号），写出此时叶肉细胞产生能量的生理过程的反应式
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    真核生物进行有性生殖时，通过减数分裂和随机受精使后代（　　）
    A、增加发生基因突变的概率
    B、产生不同于双亲的基因组合
    C、从双亲各获得一半的DNA
    D、继承双亲全部的遗传性状

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列叙述错误的是（　　）
    A、基因可以通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状
    B、生物表现型相同，基因型不一定相同
    C、生物的显隐性关系是绝对的，外界环境的改变不会影响性状的表现
    D、等位基因位于一对同源染色体的同一位置并控制相对性状

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下方法可达到实验目的有（　　）
    A、适当提高蔗糖溶液的浓度，可使质壁分离速率减慢
    B、利用洋葱内表皮鳞片叶观察DNA和RNA在细胞中的分布
    C、在酸性条件下，用重铬酸钾溶液检测是否存在CO2
    D、在提取绿叶中的色素时，加入SiO2，防止色素被破坏

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某学生用小球做分离定律模拟实验：每次分别从如图Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；再将抓取的小球分别放回原来小桶后重复多次．下列相关叙述不正确的是（　　）
    A、该同学模拟的是两种类型的雌雄配子随机结合的过程
    B、实验中每只小桶内两种小球必须相等，但Ⅰ、Ⅱ桶内的小球总数可不等
    C、从统计数据来看，两小桶中摸出的D、d数量基本相等
    D、重复100次后，统计的DD和Dd组合的概率均约为25%

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