分析 根据题意和图示分析可知:图一中,A细胞含一个染色体组,BD细胞含2个染色体组,C细胞含3个染色体组.图二中,所涉及的育种方式有杂交育种(Ⅰ→Ⅱ)、单倍体育种(Ⅰ→Ⅲ→Ⅴ)和多倍体育种(Ⅰ→Ⅳ),原理分别是基因重组、染色体变异和染色体变异.
解答 解:(1)图一中,A细胞含一个染色体组,BD细胞含2个染色体组,C细胞含3个染色体组,因此其中来自于多倍体植物的细胞是C细胞.
(2)图一中的A细胞含一个染色体组,可以是从图二中的④个体中获得的,过程Ⅲ最常用的方法是花药离体培养,获得单倍体.
(3)过程Ⅱ表示的方法是连续自交,至不再发生性状分离为止;过程Ⅳ常用的处理药品是秋水仙素,处理萌发的种子或幼苗,其形成的⑥称四倍体.
(4)通过过程Ⅰ、Ⅲ、Ⅴ进行单倍体育种和通过过程Ⅰ、Ⅱ进行杂交育种都可以获得基因型为AAbb的新品种,前者与后者相比,最突出的优点是自交后代不发生性状分离,能明显缩短育种年限.
故答案为:
(1)C
(2)④花药离体培养
(3)连续自交(至不再性状分离为止) 秋水仙素
(4)缩短育种年限
点评 本题考查几种育种方式,意在考查考生的识记能力、识图能力和应用能力,农业生产上培养优良品种的育种方法是近几年高考的热点问题,属于中等难度题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 光学显微镜下观察植物细胞,看不到细胞膜 | |
B. | 植物细胞的细胞膜较薄 | |
C. | 植物细胞有细胞壁,提取细胞膜的过程比较繁琐,且细胞内会有其他膜结构干扰 | |
D. | 植物细胞壁的组成成分为纤维素和果胶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若⑥过程是动物育种则可用射线处理幼年动物 | |
B. | ①、②、③育种过程可加速农作物进化,但不产生新物种 | |
C. | ⑤过程需要用秋水仙素处理单倍体种子获得纯合品种 | |
D. | 若⑦过程采用低温处理,低温可抑制着丝点的分裂导致染色体加倍 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 含少量DNA的是①和③ | B. | 4种结构都具有膜结构 | ||
C. | 该细胞可能是低等植物细胞 | D. | ②与细胞壁的形成有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 真核细胞的基因是由编码区和非编码区组成的 | |
B. | 能编码蛋白质的DNA序列区段叫编码区 | |
C. | 真核细胞的编码区是间隔的不连续的.编码区由外显子和内含子两种序列组成 | |
D. | 在真核细胞内,一般来说.每一个编码区含有二个外显子和二个内含子 |
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏大联考高三第八次考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于种群、群落、生态系统的说法中,正确的是
A.出生率和死亡率是种群最基本的数量特征
B.草原生态系统中的生物群落没有垂直结构
C.在一个生态系统中,营养级越多,在能量流动过程中消耗的能量就越多
D.农田弃耕后形成了一片杂草地,该杂草地与农田相比,抵抗力稳定性更弱
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科目:高中生物 来源:2016届湖北省枣阳市高三8月第一次模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题
已知某小麦植株的基因型是AaBbCc,三对基因分别位于三对同源染色体上,利用其花药进行离体培养获得N株小麦,其中基因型为aabbcc的个体约占( )
A.0 B.N/4
C.N/16 D.N/8aabbcc
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