【题目】小华同学设计如下实验：取一段玉米胚芽鞘，切除玉米胚芽鞘顶端2mm。在上端放一块有生长素的琼脂块A，下端放一块不含生长素的琼脂块B，如右图所示，过一段时间后，发现下端的琼脂块B逐渐有了生长素。小华同学由上述实验得出结论：
结论a：下端琼脂块B上的生长素来自于上端的琼脂块A。
结论b：生长素在胚芽鞘内只能由形态学的上端运输到形态学的下端。
完成如下实验评价有关的问题：
（1）仅据此实验，你认为a结论合理吗？如果认为合理说明理由，如果认为不合理，请帮助其设计一个改进方案（简述基本思路即可）_____________________________。
（2）仅据此实验，你认为b结论合理吗？如果认为合理说明理由，如果认为不合理，请帮助其设计一个改进方案（简述基本思路即可）。_________________________________。
【答案】 本结论合理理由：因为生长素的产生在胚芽鞘尖端，切除尖端后，没有内源性生长素，所以下端琼脂块B上的生长素来自于上端的琼脂块A 本结论不合理，应再设置一组对照实验，将形态学上端与下端对调，其它设计与其相同，如果琼脂块B没有生长素发现则可以支持结论b
【解析】试题分析：根据图形分析，该胚芽鞘没有尖端，不能产生生长素；琼脂块A含有生长素，放在形态学上端，琼脂块B不含生长素，放在形态学下端，一段时间后，琼脂块B含有生长素，说明生长素可以从形态学上端向下端运输；由于缺乏对照实验，不能说明生长素不能从形态学下端向上端运输。
（1）根据以上分析可知，结论a是合理的，因为生长素的产生在胚芽鞘尖端，切除尖端后，没有内源性生长素，所以下端琼脂块B上的生长素来自于上端的琼脂块A。
（2）根据以上分析可知，结论b是不合理的，原因是缺乏对照实验，应再设置一组对照实验，将形态学上端与下端对调，其它设计与其相同，如果琼脂块B没有生长素发现则可以支持结论b。
教材全解字词句篇系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图是细胞核的结构模式图，下列关于各结构及功能的叙述正确的是
A. 细胞核是遗传信息库，是细胞代谢的主要场所
B. ①是所有生物遗传物质的载体
C. ③与蛋白质的合成以及核糖体的形成有关
D. ④实现了核质之间频繁的物质交换和信息交流
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【题目】某科学家用15N标记胸腺嘧啶脱氧核苷酸，32P标记尿嘧啶核糖核苷酸，研究某胚胎时期细胞的分裂，两种核苷酸被利用的情况如图所示。图中32P和l5N的利用峰值出现的时间分别表示细胞正在进行
A. DNA复制、转录 B. 转录、DNA复制 C. DNA复制、蛋白质合成 D. 转录、蛋白质合成
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【题目】在观察“DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，将口腔上皮细胞置于8%的盐酸溶液的主要目的是（ ）
A. 使细胞中物质全部水解
B. 使细胞中的DNA水解成脱氧核苷酸
C. 用盐酸改变生物膜的通透性，加速染色剂进入细胞
D. 使染色体中的DNA与蛋白质分离，有利于吡罗红与DNA结合
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【题目】制备平板培养基的五个步骤中以下顺序正确的是( )
①计算 ②称量③灭菌 ④倒平板⑤溶化
A. ①②③⑤④ B. ①②⑤③④
C. ①②⑤④② D. ①⑤②③④
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【题目】如图为探究酵母菌细胞呼吸的实验装置,锥形瓶中装有正常生长的酵母菌及足量培养液，试管中装有溴麝香草酚蓝溶液，从阀门通入的空气己去除C02，实验过程其他条件适宜。下列叙述错误的是
A. 若打开阀门进行实验，探究温度对酵母菌有氧呼吸的影响，则通入锥形瓶的02属于无关变量
B. 若关闭阀门进行实验，在酸性条件下，可用重铬酸钾检测锥形瓶中的培养液中是否有乙醇产生
C. 若打开阀门，在不同温度下进行实验，试管溶液颜色变化所需的时间越短,则表明酵母菌在所处温度下的有氧呼吸越旺盛
D. 若关闭阀门，以乳酸菌替代酵母菌进行实验,试管中溶液颓色由蓝变绿再变黄
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【题目】某植物光合作用、呼吸作用与温度的关系如图．据此，对该植物生理特性理解错误的是（ ）
A. 呼吸作用的最适温度比光合作用的高
B. 净光合作用的最适温度约为25℃
C. 在0～25℃范围内，温度变化对光合速率的影响比对呼吸速率的大
D. 适合该植物生长的温度范围是10～50℃
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【题目】下图为苹果酒的发酵装置示意图,下列叙述错误的是
A. 发酵过程中温度应严格控制在18～25℃
B. 集气管中的气体是酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸产生的 CO2
C. 发酵过程中酵母种群呈“J”型增长
D. 若发酵液表面出现菌膜，最可能原因是发酵瓶漏气
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【题目】如图表示光合作用的暗反应。下列叙述错误的是（ ）
A. ①是C3，⑤是C5
B. ②和③在类囊体薄膜上产生
C. 光照的强弱对该过程的进行有影响
D. ⑥可以被转运到线粒体中储存起来
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