A. | 英国科学家虎克最终建立了细胞学说 | |
B. | 德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者 | |
C. | 德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞” | |
D. | 依据细胞学说,可将细胞分为原核细胞和真核细胞 |
分析 细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出,细胞学说的内容有:
1、细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所组成.
2、细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用.
3、新细胞可以从老细胞中产生.
英国科学家虎克是细胞的发现者并且是命名者;魏尔肖提出“一切细胞来自细胞”,为细胞学说作了重要补充.
解答 解:A、细胞学说的主要建立者是德国科学家施莱登和施旺,A错误;
B、虎克既是“细胞”的发现者,也是命名者,B错误;
C、德国的魏尔肖总结出“所有的细胞都必定来自已存在的活细胞”,细胞通过分裂产生新细胞,C正确;
D、细胞学说揭示了生物的统一性,未揭示细胞的多样性,没有提成原核细胞和真核细胞的概念,D错误.
故选:C.
点评 本题考查了细胞学说的内容和意义等知识,意在考查考生的识记能力,属于简单题.考生要能够识记细胞学说的建立者;明确细胞学说揭示了动植物结构的统一性;识记虎克和魏尔肖两位科学家在细胞学说建立过程中的贡献.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 某人因意外车祸而使大脑受损,其表现症状是能够看懂文字和听懂别人谈话,但却不会说.这个人受损伤的部位是言语区的S区 | |
B. | 当盲人用手指“阅读”盲文时,参与此过程的高级神经中枢除了有躯体感觉中枢和躯体运动中枢,还有言语中枢V区 | |
C. | 当你专心作答试题时,参与的高级中枢主要有大脑皮层H区和S区 | |
D. | 某同学正在跑步,下丘脑和脑干也参与调节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 水在细胞中的存在形式及功能并不是一成不变的,转变与代谢和抗逆性有关 | |
B. | 水是细胞干重中含量最多的化合物 | |
C. | 脱水缩合肯定生成水,而蛋白质水解过程肯定消耗水 | |
D. | 动物细胞在高浓度的溶液中一般会失水,从而皱缩,失水过多可能死亡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①过程精子和卵细胞结合使同源染色体联会 | |
B. | ②过程由于细胞分化使细胞全能性丧失 | |
C. | ②过程不会发生细胞的衰老、凋亡 | |
D. | ③过程基因重组是生物多样性的重要原因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经递质与突触后膜上受体的结合有特异性 | |
B. | 突触后膜上完成的是“化学信号→电信号”的转变 | |
C. | 神经递质的化学本质是蛋白质 | |
D. | 在特定情况下,神经递质也能使肌肉收缩或某些腺体分泌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 没有地理隔离就不会有生殖隔离的形成 | |
B. | 自然选择使种群基因频率发生不定向改变 | |
C. | 东北虎和华南虎之间没有生殖隔离,能交配产生后代 | |
D. | 基因突变是不定向的,基因重组是定向的,都是进化的原材料 |
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