A. | 若甲中a和b分别代表乳酸菌和蓝藻,d可以代表原核生物 | |
B. | 乙图能体现酶(c)、蛋白质(a)和固醇类物质(b)的关系 | |
C. | 丙图表示糖类(b)和糖原(a)的关系 | |
D. | 丁图可体现出细胞(c)、核糖体(a)和线粒体(b)的关系 |
分析 1、糖类的种类:
①单糖:葡萄糖(重要能源)、果糖、核糖和脱氧核糖(构成核酸)、半乳糖.
②二糖:蔗糖、麦芽糖(植物);乳糖(动物).
③多糖:淀粉、纤维素(植物);糖元(动物).
2、常考的原核生物:蓝藻(如颤藻、发菜、念珠藻)、细菌(如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌、肺炎双球菌等)、支原体、衣原体、放线菌.
3、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物,绝大多数酶是蛋白质,极少数酶是RNA.
解答 解:A、原核生物包括细菌、蓝藻等,其中细菌又包括乳酸菌等,若甲中a和b分别代表乳酸菌和蓝藻,d可以代表原核生物,A正确;
B、绝大多数酶是蛋白质,极少数酶是RNA,B错误;
C、糖原属于糖类中的多糖,C正确;
D、核糖体和线粒体是真核细胞中的两种细胞器,D正确.
故选:B.
点评 本题结合概念图,综合考查原核细胞和真核细胞、糖类的种类、细胞结构和酶的概念,要求考生识记原核生物的实例;识记糖类的种类;识记细胞结构及酶的概念,能结合概念图准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{16}$ | B. | $\frac{3}{16}$ | C. | $\frac{4}{16}$ | D. | $\frac{6}{16}$ |
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科目:高中生物 来源:2016年广东省茂名市高三高考模拟考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:综合题
据图回答下列问题:
(1)①是 。
(2)在牛的受精过程中,防止多个精子入卵受精的过程是 。
(3)若图中的配种,冲卵改为活体采卵和体外受精,需对精子进行获能处理,获能处理的方法有 。获能的精子与成熟的卵子需在 中才能完成受精作用,判断牛卵子在体外是否受精的重要标志是 。牛受精卵不断增殖的过程中,细胞分化最先出现在 期,在胚胎工程中运用 和 等技术获得的胚胎,都必须移植给受体才能获得后代。
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科目:高中生物 来源:2016届西藏山南地区第二高级中学高三下学期模拟考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
请分析回答下列有关玉米遗传学问题。
(1)某玉米品种2号染色体上的基因S、s和M、m各控制一对相对性状,基因S 在编码蛋白质时,控制最前端几个氨基酸的DNA序列如图1所示。已知起 始密码子为AUG或GUG。
① 因S发生转录时,作为模板链的是图1中的 链。若基因S的b链中箭头所指碱基对G/C缺失,则该处对应的密码子将改变为 。
② 某基因型为SsMm的植株自花传粉,后代出现了4种表现型,在此过程中出现的变异类型属于 ,其原因是在减数分裂过程中发生了 。
(2 )玉米的高杆易倒伏(H )对矮秆抗倒伏(h )为显性,抗病(R )对易感病(r )为显性,两对基因分别位于两对同源染色体上。上图2表示利用品种甲 (HHRR )和乙(hhrr)通过三种育种方法(I~III )培育优良品种(hhRR )的过程。
①用方法I培育优良品种时,获得hR植株常用的方法为 ,这种植株由于 ,须经诱导染色体加倍后才能用于生产实践。图2所示的三种方法(I~III )中,最难获得优良品种(hhRR)的是方法Ⅲ,其原因是 。
②用方法Ⅱ培育优良品种时,先将基因型为HhRr的F1植株自交获得子代(F2), 若将F2代的全部高秆抗病植株去除雄蕊,用F2代矮秆抗病植株的花粉随机授粉,则杂交所得子代中的纯合矮秆抗病植株占 。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 顶芽和侧芽因生长素合成量不同而使生长受到促进或抑制 | |
B. | 赤霉素能够促进细胞伸长和种子的萌发 | |
C. | 细胞分裂素能够延缓细胞的衰老 | |
D. | 植物激素能够调节基因的表达 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 血糖浓度降低时,胰岛素分泌增加 | |
B. | 大量饮水时,抗利尿激素分泌增加 | |
C. | 过度紧张时,肾上腺素分泌增加 | |
D. | 人体缺碘时,促甲状腺激素分泌减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 癌细胞无限增殖所需能量由葡萄糖氧化分解直接提供 | |
B. | 细胞癌变后,癌细胞中线粒体、核糖体和核孔数目增多 | |
C. | 与正常细胞相比,癌细胞细胞膜上葡萄糖的载体数量多 | |
D. | 阻断癌细胞的葡萄糖摄取可使癌细胞数量减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 小分子a可能是大分子物质A的基本组成单位 | |
B. | 酶2的作用底物很可能是中间产物B | |
C. | 由实验一、实验二和实验三可得出酶1和酶2均具有专一性 | |
D. | 由实验一、实验二和实验三不能得出酶具有高效性和温和性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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