亲本组合 | F1表现型 | F2表现型及比例 | |
实验一 | 长翅刚毛(♀)×残翅截毛(♂) | 长翅刚毛 | |
实验二 | 长翅刚毛(♂)×残翅截毛(♀) | 长翅刚毛 |
分析 分析表格信息可知:实验一无论正交和反交,F1都表现为长翅和刚毛,说明双亲都是纯合子,若只研究长翅和残翅这对相对性状,无论正交和反交,在F2中,雌果蝇和雄果蝇中的数量比都是3:1,据此可推断出等位基因A、a位于常染色体上;在实验一中,F2的雌果蝇都表现为刚毛,雄果蝇的刚毛与截毛的数量比是1:1,表现出与性别相关联,据此可推断等位基因B、b可能位于X染色体上,也可能位于X和Y染色体上;在实验二中,F2的雌果蝇的刚毛与截毛的数量比是1:1,雄果蝇的刚毛与截毛的数量比是3:1,如果等位基因B、b只位于X染色体上,理论上实验二的亲本基因型应分别为XBY、XbXb,F1的基因型为XBXb、XbY,进而推出在F2中,刚毛与截毛的数量比在雌果蝇和雄果蝇中都是1:1,理论值与实验结果不符,说明等位基因B、b位于X和Y染色体上.
解答 解:(1)由分析可知,实验一中,对于长翅和残翅这对相对性状,子二代中在雌雄个体之间的比例相同,都是3:1,因此控制这对相对性状的基因位于常染色体上;对于刚毛与截毛这一对相对性状,子二代在雌性个体间的比率不同,因此属于伴性遗传,控制这对相对性状的基因可能位于X染色体上,也可能位于X、Y染色体的同源区段.
(2)由分析可推知实验二中亲本的基因型为AAXBYB、aaXbXb.若只考虑果蝇的翅型性状,则F1的基因型为XBXb、XbYB,F2的基因型为XBXb、XbXb、XBYB、XbYB,四种基因型的数量比相等,含有基因B的果蝇均表现为长翅,所以在F2的长翅果蝇中,纯合体所占比例为$\frac{1}{3}$.
(3)①若两品系的基因组成如图甲所示,则品系1黑体的基因型为dd,品系2黑体的基因型为d1d1,用品系1和品系2为亲本进行杂交,F1基因型为dd1,表现型为黑体.②两品系的基因组成如图乙所示,则品系1黑体的基因型为ddEE,品系2黑体的基因型为DDee.用品系1和品系2为亲本进行杂交,F1基因型为DdEe,F1个体相互交配,F2的表现型为灰体(9 D_E_):黑体 (3 ddE_+3D_ee+1ddee)=9:7.
③若两品系的基因组成如图丙所示,则品系1黑体的基因型为ddEE,品系2黑体的基因型为DDee.用品系1和品系2为亲本进行杂交,F1基因型为DdEe,因d和E连锁,D和e连锁,所以F1产生的雌配子和雄配子各有2种:dE、De,它们之间的数量比为1:1,F1个体相互交配,F2的表现型为灰体(2EeDd):黑体(1ddEE+1DDee)=1:1.
故答案为:
(1)常 X X和Y
(2)AAXBYB、aaXbXb $\frac{1}{3}$
(3)①.品系1和品系2(或:两个品系) 黑体
②.灰体:黑体=9:7
③.灰体:黑体=1:1
点评 本题旨在考查学生理解并掌握判断基因位置的方法,理解基因分离定律和自由组合定律的实质,并应用相关知识解决实际问题的能力,学会应用演绎推理的方法设计遗传实验、预期结果并获取结论.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省高二上期中生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图A、B表示两种不同类型的高等生物细胞,图C表示某雄性动物的细胞分裂图像,其中①~④表示细胞中的染色体;图D是某同学绘制的相关坐标曲线图。请回答下列问题:
(1)图A、B中,A具有而B不具有的细胞结构是 ;B具有而A不具有的细胞器是 。
(2)图C所示细胞的名称为 ,对应于D图的 段。图C细胞有 个DNA分子。根据图C推断,此动物正常体细胞最多有 条染色体。染色体①②的关系是 。
(3)图D中HI段发生了核DNA增倍的现象,其原因是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 染色体变异、环境改变、基因重组 | B. | 基因突变、基因重组、染色体变异 | ||
C. | 基因重组、基因突变、染色体变异 | D. | 环境改变、基因突变、基因重组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蓝藻的叶绿体中也有上述两种核酸 | |
B. | 硝化细菌的遗传物质由5种碱基构成 | |
C. | DNA彻底水解得到的产物中有脱氧核糖,而没有核糖 | |
D. | 人体内的遗传物质含有5种碱基和8种核苷酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
比较项目 | AQP7 | AQP8 |
多肽链数 | 1 | 1 |
氨基酸数 | 269 | 263 |
mRNA | 1500 | 1500 |
对汞的敏感性 | 对汞不敏感 | 对汞敏感 |
睾丸中表达情况 | 成熟的精细胞中表达 | 初级精母细胞到精细胞均能表达 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 该生态系统中蛙和食虫昆虫是捕食关系 | |
B. | 该图未体现的成分是非生物的物质和能量、分解者 | |
C. | 每增加一种生物,生态系统的恢复力稳定性会增强 | |
D. | 该食物网由8条食物链组成,鹰为最高营养级 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②④⑤⑥ | B. | ①③⑥ | C. | ①④⑤⑥ | D. | ②④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①⑥ | B. | ③④⑤ | C. | ①②⑤ | D. | ③④⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 所有的细胞都来源于先前存在的细胞 | |
B. | 无氧呼吸在第一和第二阶段都能生成少量ATP | |
C. | 细胞中的基因和染色体的行为都存在平行关系 | |
D. | 生物多样性的形成也就是新物种不断形成的过程 |
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