选项 | 实验方法 | 实验目的 |
A | 用放射性碘元素标记甲状腺激素饲喂实验动物 | 证明甲状腺激素能提高细胞代谢速率 |
B | 用0.3g/mL的蔗糖溶液处理洋葱表皮细胞 | 证明成熟的植物细胞能够渗透失水 |
C | 用不同浓度的2,4-D溶液处理月季枝条的形态学下端 | 探究2,4-D促进插条生根的最适浓度 |
D | 用不同浓度的NaCl溶液和酒精处理吸水涨破的鸡血细胞滤液 | 去除滤液中的杂质,粗提取出DNA |
A、A | B、B | C、C | D、D |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、用物理或化学方法激活重组细胞,使其完成分裂和发育 |
B、用促性腺激素对供体母牛做超数排卵处理 |
C、将精子放人一定浓度的肝素溶液中培养,使其获能 |
D、胚胎移植后,对受体母牛进行是否妊娠的检查 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、单独刺激a点,电流表指针先偏右,后偏左 |
B、单独刺激b点和c点,电流表指针偏转方向相反 |
C、同时刺激a点和c点,电流表指针将不发生偏转 |
D、同时刺激b点和c点,电流表指针向右偏转 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、由图一可知具有这种基因型的动物可以产生8种比例相等的配子 |
B、形成图二中EF段变化的原因是细胞中染色体的着丝点发生了分裂 |
C、两条姐妹染色单体相同位点上出现不同基因的变化可发生在BD段 |
D、图一表示的细胞正在进行有丝分裂,其产生的子细胞是精原细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甘氨酸属于神经递质,其受体的化学本质是糖蛋白 |
B、直接参与甘氨酸合成、分泌的细胞器有核糖体、内质网和高尔基体 |
C、甘氨酸从突触前膜释放进入内环境后,再与突触后膜的受体结合 |
D、甘氨酸作用于突触后膜,会引起细胞膜两侧电位差发生改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、研究光合作用和呼吸作用化学反应过程--同位素标记法 |
B、萨顿假说和摩尔根果蝇杂交实验,提出基因在染色体上用的都是类比推理法 |
C、孟德尔豌豆杂交实验提出遗传定律--假说-演绎法 |
D、沃森和克里克发现DNA双螺旋结构--模型建构法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、X、Y染色体在减数第一次分裂时未分离 |
B、X、Y染色体在减数第二次分裂时未分离 |
C、X染色单体在减数第二次分裂时未分离 |
D、Y染色单体在减数第二次分裂时未分离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、鉴定蛋白质时,应将双缩脲试剂A液和B液混合以后再加入待测组织样液中 |
B、纸层析法分离叶绿体色素的实验结果表明,叶绿素b在层析液中溶解度最低 |
C、在探究酵母菌种群数量动态变化时,用固体培养基培养酵母菌的效果最佳 |
D、制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片时,需控制解离、漂洗和染色的时间 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
种群 | A | B | C | D | E |
能量(kJ) | 1.6×109 | 1.2×109 | 1.3×108 | 9.1×107 | 2.9×107 |
污染物X含量(mg/L) | 0.037 | 0.036 | 0.35 | 0.39 | 3.4 |
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