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    18．某生态系统中，除分解者外，仅有A、B、C、D、E五个种群，每个种群只处于一个营养级，相邻营养级之间的能量传递效率为10%～20%，一年内输入各种群的能量数值如表所示（表中能量的单位相同）．相关叙述正确的是（　　）
    种群ABCDE
    能量3.5612.8010.300.48226.5
    A．表中五种生物构成1条食物链
    B．表中B和C的种间关系是捕食和竞争
    C．表中缺少的生态系统的成分是非生物的物质和能量
    D．第二营养级和第三营养级之间的能量传递效率约为15.4%

    分析 1、生态系统的结构包括生态系统的成分和营养结构．生态系统的成分包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量．营养结构指食物链和食物网．根据相邻两个营养级之间能量的传递效率为10%～20%以及表格中的数据，可写出相应的食物网．

    2、能量流动特点：①单向流动：生态系统内的能量只能从第一营养级流向第二营养级，再依次流向下一个营养级，不能逆向流动，也不能循环流动．②逐级递减：能量在沿食物链流动的过程中，逐级减少，能量在相邻两个营养级间的传递效率是10%-20%；可用能量金字塔表示．

    解答 解：A、分析表格可知，图中E为第一营养级，B和C为第二营养级，A为第三营养级，D为第四营养级，因此图中有E→B→A→D和E→C→A→D两条食物链，A错误；
    B、B和C均为第二营养级，属于种间关系中的竞争关系，B错误；
    C、生态系统的组成成分有生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量，表中只有生产者和消费者，还缺少的生态系统的成分是分解者、非生物的物质和能量，C错误；
    D、第二营养级和第三营养级之间的能量传递效率=3.56÷（12.80+10.30）×100%=15.4%，D正确．
    故选：D．

    点评 本题考查了生态系统的结构和功能的有关知识，要求考生掌握能量流动的特点，并能根据特点判断生物之间的营养关系；同时能够根据题干信息判断各个体在生态系统中的成分．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．关于细胞物质运输的叙述正确的是（　　）
    A．消耗能量的运输方式不一定是主动运输
    B．生物膜仅仅具有半透性，所以大分子物质不能通过
    C．被动运输可以逆浓度梯度进行
    D．抑制细胞呼吸对人体红细胞吸收K+的速率无影响

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列关于生态系统生产量和生物量的叙述，正确的是（　　）
    A．陆地生态系统的总初级生产量随着纬度的增加而增加
    B．顶极群落的净初级生产量小于同类型的非顶极群落
    C．因海洋生态系统中以捕食食物链为主而导致生物量为倒金字塔形
    D．食高等植物的消费者比食单细胞藻类的消费者具有更高的次级生产量

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    科目：高中生物 来源：2016届浙江杭州五校联盟高三毕业班摸底测试理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    植物生长受到多种激素共同调节，研究表明，细胞分裂素能够抑制赤霉素合成基因GA20ox和GA3ox的表达，而植物中STM蛋白能诱导细胞分裂素在芽顶端分生组织聚集，并能结合到GA20ox启动子上直接抑制它的转录从而负向调控GA（赤霉素）在芽顶端分生组织中的水平。下列说法不正确的是（ ）

    A．顶芽和根的分生组织均能产生赤霉素

    B．上述结果说明细胞分裂素能抑制赤霉素合成

    C．STM蛋白进入细胞核的过程中不需要穿过核膜

    D．细胞分裂素在根、茎、果实中形成，由根运至其他器官

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．番茄营养丰富，可制酒和醋，还可提取番茄红素制成保健品．请回答问题：
    （1）制番茄酒时，将新鲜番茄榨汁，在70℃煮30min进行消毒（填“消毒”或“灭菌”）．为抑制其他微生物生长，提高酒的品质，可直接在番茄汁中加入人工培养的酵母菌，纯化该菌种最常用的方法有平板划线法和稀释涂布平板法．
    （2）要将番茄酒继续制成番茄醋，需要适时充气，原因是醋酸菌是好氧细菌，在将酒精变为醋酸时需要氧的参与．
    （3）番茄红素适合用萃取法提取，其原因是番茄红素具有不溶于水、易溶于有机溶剂的性质．萃取前需将番茄先粉碎和干燥．萃取的效率主要取决于萃取剂的性质和使用量．萃取后将萃取液过滤，使用蒸馏装置浓缩番茄红素粗品．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．干扰素是抗病毒的特效药，干扰素基因缺失的个体，免疫力严重下降．科学家利用胚胎干细胞（ES细胞）对干扰素基因缺失的患者进行基因治疗．回答下列问题：
    （1）干扰素的作用机理是：干扰素作用于宿主细胞膜上的相应受体，激活细胞核中基因表达产生多种抗病毒蛋白，其中有些蛋白可通过激活RNA（水解）酶使病毒的RNA水解．
    （2）将经过修饰的腺病毒与干扰素基因重组形成的基因表达载体转移到ES细胞中，再筛选出成功转移的细胞进行扩增培养．对改造的ES细胞进行培养的过程中，为防止细菌的污染，可向培养液中添加一定量的抗生素；培养液应定期更换，其目的是清除代谢废物；当细胞分裂生长到表面相互接触时，细胞会停止分裂增殖，这种现象称为接触抑制．最后将培养的ES细胞输入到患者体内，这种基因治疗方法称为体外基因治疗．
    （3）由于干扰素在体外保存困难，可利用蛋白质工程对干扰素进行改造，基本途径是：预期蛋白质功能→氨基酸序列→推测应有氨基酸序列→找到对应的脱氧核甘酸序列．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是（　　）
    A．核糖体是蛔虫细胞和水绵细胞唯一共有的无膜结构的细胞器
    B．蓝藻细胞和小麦细胞都有细胞壁，但其成分有差异
    C．胰岛B细胞分泌胰岛素体现了细胞膜具有选择透过性
    D．神经细胞轴突末梢有大量突起，有利于接受神经递质进行信息交流

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    7．核孔复合体主要由核被膜、中央栓和核质侧的“核篮”结构组成，如图1所示．

    （1）细胞质中的物质可通过甲、乙、丙三种方式进入细胞核，这三种方式中属于被动运输的是甲、乙．
    （2）下列物质中，大蒜根尖分生区细胞和成熟区细胞都需要运进细胞核的是b（选填选项前的符号），理由是这两种细胞都需要RNA聚合酶来催化基因的转录，以满足细胞对蛋白质等物质的需要．
    a．DNA聚合酶          b．RNA聚合酶        c．ATP合成酶          d．组蛋白（染色体成分）
    （3）亲核蛋白主要通过丙方式进入细胞核．进核之前，亲核蛋白首先需要与受体结合，然后在中央栓蛋白的参与下完成运输．
    （4）亲核蛋白一般含有核定位序列（NLS）．为探究NLS位于非洲爪蟾卵母细胞亲核蛋白的头部还是尾部，某同学以非洲爪蟾卵母细胞亲核蛋白为材料进行实验（过程和结果如图2），得出NLS序列位于亲核蛋白的尾部的结论．
    ①请评价该同学的实验结论并写出评价的依据．
    ②请完善实验设计用放射性物质标记亲核蛋白的头部，显微注射进爪蟾卵母细胞的细胞质．若实验结果为细胞核内无放射性，则上述结论成立．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列关于人体体温调节的叙述，错误的是（　　）
    A．皮肤是主要的散热器官B．剧烈运动可增加产热量
    C．寒冷刺激可使皮肤血管舒张D．皮肤血管收缩可减少散热量

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