A. | ①⑤过程都需要载体蛋白的协助 | |
B. | ⑤⑥的共同特点都是逆浓度梯度运输物质 | |
C. | ①③④过程都消耗能量 | |
D. | 果脯腌制时蔗糖进入细胞与③或④有关 |
分析 根据题意和图示分析可知:①表示主动运输,②表示被动运输,③表示胞吞(胞吐),④表示胞吐(胞吞),⑤表示自由扩散(协助扩散),⑥表示协助扩散(自由扩散).
解答 解:A、⑤属于被动运输,属于自由扩散或协助扩散,而自由扩散不需要载体蛋白的协助,A错误;
B、⑤⑥的共同特点都是顺浓度梯度运输物质,属于被动运输,B错误;
C、①表示主动运输,需要载体和能量,③④表示胞吞或胞吐,过程都消耗能量,C正确;
D、蔗糖进入细胞是因为细胞已死亡,细胞膜失去了生理活性,而与①⑤⑥方式无关,D错误.
故选:C.
点评 本题考查物质跨膜运输相关知识.意在考查学生理解物质跨膜运输的实例,进而推出钾离子的运输属于主动运输,理解其他运输的特点,难度不大.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 载体蛋白负责运送氨基酸到核糖体上 | |
B. | 蛋白质的每种特定功能都与其特定的结构有关 | |
C. | 氨基酸之间脱水缩合形成的肽键,是蛋白质中氮的主要存在部位 | |
D. | 蛋白质的空间结构一旦发生不可逆的改变,便会失去生物学活性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 保护生物多样性,意味着禁止开发和利用 | |
B. | 为挽救濒危物种,可采取建立自然保护区的措施 | |
C. | 人类目前已搞清楚生物多样性的潜在价值 | |
D. | 对生态系统起重要调节功能属于生物多样性的直接价值 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生产者通过光合作用合成有机物,能量就从无机环境流入该生态系统 | |
B. | “桑基鱼塘”生态系统与普通水稻生态系统相比实现了能量的循环利用 | |
C. | 人工鱼塘生态系统中消费者同化的能量往往大于生产者所固定的太阳能 | |
D. | 水产养殖业为充分利用生产者所固定的能量,应以食物链短的鱼为养殖对象 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因型为XBXb的雌性个体产生XBXB的异常卵细胞 | |
B. | 基因型为AaBb的个体产生AB、Ab、aB、ab四种配子 | |
C. | 基因型为XaY的雄性个体产生XaY的异常精子 | |
D. | 基因型为DD的个体产生D、d的配子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 在A图中,①所示的结构属于反射弧的效应器 | |
B. | 在⑤处给予适宜刺激,可以在③初检测到电位变化 | |
C. | a、c处电位形成的原因是Na+外流 | |
D. | 完成反射所需时间的长短主要取决于⑥的数量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 寒冷时骨骼肌不自主战粟 | |
B. | 胰岛B细胞受损导致血糖升高 | |
C. | 剧烈运动后,人体血液pH由7.42下降到7.38 | |
D. | 饮水不足时,抗利尿激素释放增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 内环境与Ⅰ交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁 | |
B. | ②表示重吸收作用 | |
C. | Ⅱ内的葡萄糖通过①以自由扩散的方式进入血浆 | |
D. | Ⅳ表示的器官是皮肤 |
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