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    (10分)冬季寒潮过后，紫云英的部分叶片会变红。为了探究紫云英叶片变红的原因，某校的同学们讲行了如下实验探究。

    实验假设：紫云英叶片变红与叶片的叶绿体中胡萝卜素含量增加有关。

    实验材料：略   

    实验步骤：①在同一紫云英植株上取叶龄相同的正常绿叶和红叶各若干片。各称取5克叶片剪碎后放入A、B两个研钵中。②分别向A．B两个研钵中加入适量二氧化硅和碳化钙，再加入适量无水酒精，进行迅速研磨、过滤、收集滤液。③用纸层析法分离滤液中色素，得到两组滤纸条。④观察、比较、分析两组滤纸条上的色素带。请回答：

    (1)步骤滤液中色素依据的实验原理是：叶绿体中的色素在层析液中的＿＿＿＿＿＿不同，随层析液在滤纸条上扩散速度不同，从而将它们分离开。

    （2）根据实验假设，应着重观察和比较两组滤纸条从上到下的第＿＿条色素带。

    （3）实验预期和结论：红叶组和绿叶组相比，若红叶组重观察的那条色素带颜色＿＿则假设成立；否则，假设不成立。

    （4）实验中有一位同学：，两组滤纸条上的色素带都不明显且界限不清晰。从实验操作来看，你认为可能的原因之一是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

    （5）本次探究，几乎所有同学都证明了上述假设不成立，那么，根据你掌握的细胞学知识,你认为紫云英叶片变红最可能的原因与叶片细胞内＿＿＿＿中色素有关。

     

    【答案】

    （1）溶解度        （2）1           （3）深  

    （4）滤液细线没入层析液（其他答案合理也可给分）    （5）液泡

    【解析】

     

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

    请回答下列问题：

    Ⅰ. (1)氮、磷、镁3种元素中，构成生命活动所需直接能源物质的元素是________，构成细胞膜的元素是________。

    (2)缺镁时植物叶片发黄，其原因是________。

    (3)在提取叶绿体色素的过程中，研磨叶片时通常需加少量二氧化硅、碳酸钙及适量丙酮。二氧化硅的作用是____________________________；碳酸钙的作用是_______________；丙酮的作用是__________________。

    (4)光反应中能把光能转换成电能的叶绿素是少数处于特殊状态的________。

    Ⅱ.冬季寒潮过后，紫云英的部分叶片会变红。为了探究紫云英叶片变红的原因，某活动小组的同学进行了如下的实验探究。

    实验假设：紫云英叶片变红与叶肉细胞内叶绿体中的胡萝卜素含量增加有关。

    实验材料：略

    实验步骤：①在同一紫云英植株上取叶龄相同的正常绿叶和红叶各若干片。各称取5克叶片剪碎后放入A、B两个研钵中。

    ②分别向A、B两个研钵中加入适量二氧化硅和碳酸钙，再加入适量无水乙醇，并迅速研磨、过滤、收集滤液。

    ③用纸层析法分离滤液中的色素，得到两组滤纸条。④观察、比较、分析两组滤纸条上的色素带。

    请回答：

    (1)实验步骤③分离滤液中的色素依据的实验原理是：叶绿体中的色素在层析液中的________不同，随层析液在滤纸条上________不同，从而将它们分离开。   

    (2)根据实验假设，同学们应着重观察和比较两组滤纸条上的第________条色素带(从上到下)。

    (3)实验预期和结论：红叶组和绿叶组对比，若红叶组着重观察的那条色素带颜色________，则假设成立；否则，假设不成立。

    (4)实验中有一同学，两组滤纸条上的色素带都不明显且界限不清晰，从实验操作上看，你认为可能的原因之一是________。

    (5)此次探究，几乎所有的同学都证明了上述的假设不成立。那么，根据你所掌握的细胞学知识，你认为紫云英叶片变红最可能的原因与叶肉细胞内________中的色素有关。

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    科目：高中生物 来源：2010年湖北省武汉二中高一下学期期末考试生物试卷 题型：综合题

    冬季寒潮过后，紫云英的部分叶片会变红。为了探究紫云英叶片变红的原因，某校的同学们进行了如下实验探究。
    实验假设：紫云英叶片变红与叶片的叶绿体中胡萝卜素含量增加有关。
    实验材料：略
    实验步骤：
    ①在同一紫云英植株上取叶龄相同的               各若干片。各称取5克叶片剪碎后放入A、B两个研钵中。
    ②分别向A、B两个研钵中加入适量二氧化硅和碳酸钙，再                      
                                               。
    ③用       法分离滤液中色素，得到两组滤纸条。
    ④观察、比较、分析两组滤纸条上的色素带。
    请回答：
    （1）请在上面空格处补充相关内容。
    （2）实验步骤③分离滤液中色素依据的实验原理是：叶绿体中的色素在层析液中的
    　　　　　不同，随层析液在滤纸条上　　　　　　不同，从而将它们分离开。
    （3）根据实验假设，同学们应着重观察和比较两组滤纸条上从上到下的第　　　条色素带。
    （4）实验预期和结论：
    两组相比，若　　　                            　，则假设成立；否则，假设不成立。
    （5）在本次探究中，几乎所有的同学都证明了上述假设不成立。那么，根据你掌握的细胞学知识，请提出新的实验假设：                              。

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    科目：高中生物 来源：2010届天津市和平区高三一模理综生物卷 题型：综合题

    (10分)冬季寒潮过后，紫云英的部分叶片会变红。为了探究紫云英叶片变红的原因，某校的同学们讲行了如下实验探究。
    实验假设：紫云英叶片变红与叶片的叶绿体中胡萝卜素含量增加有关。
    实验材料：略   
    实验步骤：①在同一紫云英植株上取叶龄相同的正常绿叶和红叶各若干片。各称取5克叶片剪碎后放入A、B两个研钵中。②分别向A．B两个研钵中加入适量二氧化硅和碳化钙，再加入适量无水酒精，进行迅速研磨、过滤、收集滤液。③用纸层析法分离滤液中色素，得到两组滤纸条。④观察、比较、分析两组滤纸条上的色素带。请回答：
    (1)步骤滤液中色素依据的实验原理是：叶绿体中的色素在层析液中的＿＿＿＿＿＿不同，随层析液在滤纸条上扩散速度不同，从而将它们分离开。
    （2）根据实验假设，应着重观察和比较两组滤纸条从上到下的第＿＿条色素带。
    （3）实验预期和结论：红叶组和绿叶组相比，若红叶组重观察的那条色素带颜色＿＿则假设成立；否则，假设不成立。
    （4）实验中有一位同学：，两组滤纸条上的色素带都不明显且界限不清晰。从实验操作来看，你认为可能的原因之一是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
    （5）本次探究，几乎所有同学都证明了上述假设不成立，那么，根据你掌握的细胞学知识,你认为紫云英叶片变红最可能的原因与叶片细胞内＿＿＿＿中色素有关。

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    科目：高中生物 来源：2010年湖北省高一下学期期末考试生物试卷 题型：综合题

    冬季寒潮过后，紫云英的部分叶片会变红。为了探究紫云英叶片变红的原因，某校的同学们进行了如下实验探究。

    实验假设：紫云英叶片变红与叶片的叶绿体中胡萝卜素含量增加有关。

    实验材料：略

    实验步骤：

    ①在同一紫云英植株上取叶龄相同的                各若干片。各称取5克叶片剪碎后放入A、B两个研钵中。

    ②分别向A、B两个研钵中加入适量二氧化硅和碳酸钙，再                      

                                                。

    ③用        法分离滤液中色素，得到两组滤纸条。

    ④观察、比较、分析两组滤纸条上的色素带。

    请回答：

    （1）请在上面空格处补充相关内容。

    （2）实验步骤③分离滤液中色素依据的实验原理是：叶绿体中的色素在层析液中的

    　　　　　不同，随层析液在滤纸条上　　　　　　不同，从而将它们分离开。

    （3）根据实验假设，同学们应着重观察和比较两组滤纸条上从上到下的第　　　条色素带。

    （4）实验预期和结论：

    两组相比，若　　　                             　，则假设成立；否则，假设不成立。

    （5）在本次探究中，几乎所有的同学都证明了上述假设不成立。那么，根据你掌握的细胞学知识，请提出新的实验假设：                               。

     

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