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    右图为某哺乳动物的一个细胞示意图，它属于下列何种细胞（ ）

    A．肝细胞B．初级卵母细胞C．第一极体D．卵细胞

    C

    解析试题分析：
    该细胞处于减数第二次分裂前期，理由没有同源染色体，且染色体散乱排布在细胞中，雄性细胞的名称是次级精母细胞，雌性为次级卵母细胞和第一极体；答案选C。
    考点：减数分裂细胞的判断。
    点评：本题综合考查了减数分裂的示意图，意在提升学生理解和分析图形的能力。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某哺乳动物为雌雄异体的动物，其性别决定方式为XY 型。右图为其性染色体简图。X 和Y 染色体有一部分是同源的（图中Ⅰ片段），该部分基因互为等位；另一部分是非同源的（图中的-1 , Ⅱ-2片段），该部分基因不互为等位。
    从性遗传又称性控遗传，是指常染色体上基因控制的性状，在表现上受个体性别的影响的现象，如绵羊为杂合体时雄性表现为有角，雌性表现为无角。
    绵羊的有角和无角受一对等位基因（A、a）控制，雌雄都有角个体出现，现有一只有角公羊与一只无角母羊交配所生的多胎小羊中，性成熟以后，凡公羊都表现为有角，凡母羊都表现为无角。

    试根据以上事实回答（注意：假定性染色体上有角A基因为显性）：














    （1）绵羊的有角基因A是否位于Ⅱ片段？ 理由是： 　

    （2）根据以上事实，推测绵羊的有角性状的遗传有两种可能：一种是基因位于性染色体上　　　　　　　 片段的遗传，另一种是从性遗传，则无角母羊的基因型是　　　　　　

    （3）以下为进一步验证绵羊的有角性状的遗传方式的方案，请补充完善。

    步骤：选择　　　　　　　 公羊与多只无角母羊交配，观察子代性成熟后表现出来的性状。

    结果预测和分析：

    ①若　　　　　　　 ，则　　　　　　　　　　　　　　　　　

    ②若　　　　　　　 ，则　　　　　　　　　　　　　　　　　

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    16．(2012·北京市西城区期末)右图中，甲图为某哺乳动物体细胞中部分染色体及其上的基因示意图，乙、丙、丁图为该动物处于不同分裂时期的染色体示意图。下列叙述正确的是(　　)

    A．判断该动物是否为纯合子应选用另一雌性动物与其测交

    B．乙细胞和丙细胞分裂时均可以发生基因重组

    C．甲细胞产生的基因突变可通过卵细胞传递给子代

    D．丁产生的子细胞中的基因组成是aB和aB

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年江苏省高三下学期开学质量检测生物试卷 题型：选择题

    右图中，甲图为某哺乳动物体细胞中部分染色体及其上的基因示意图，乙、丙、丁图为该动物处于不同分裂时期的染色体示意图。下列叙述正确的是               

       

        A．判断该动物是否为纯合子应选用另一雌性动物与其测交

        B．乙细胞和丙细胞分裂时均可以发生基因重组

        C．甲细胞产生的基因突变可通过卵细胞传递给子代

        D．丁产生的子细胞中的基因组成是aB和aB

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    右图中，甲图为某哺乳动物体细胞中部分染色体及其上的基因示意图，乙、丙、丁图为该动物处于不同分裂时期的染色体示意图。下列叙述正确的是

    　






    A．判断该动物是否为纯合子应选用另一雌性动物与其测交

    　 B．乙细胞和丙细胞分裂时均可以发生基因重组

    　 C．甲细胞产生的基因突变可通过卵细胞传递给子代

    　 D．丁产生的子细胞中的基因组成是aB和aB

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    科目：高中生物 来源：2012届江苏省重点中学高三下学期开学质量检测生物试卷 题型：单选题

    右图中，甲图为某哺乳动物体细胞中部分染色体及其上的基因示意图，乙、丙、丁图为该动物处于不同分裂时期的染色体示意图。下列叙述正确的是       

    A．判断该动物是否为纯合子应选用另一雌性动物与其测交
    B．乙细胞和丙细胞分裂时均可以发生基因重组
    C．甲细胞产生的基因突变可通过卵细胞传递给子代
    D．丁产生的子细胞中的基因组成是aB和aB

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