精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】科学家研究环境因素对某植物光合速率的影响如图,据图判断下列叙述错误的是(  )

A. 光强度为0~a时,适当提高CO2浓度和温度对光合速率有促进作用

B. 光强度超过a时,造成曲线Ⅱ和Ⅲ光合速率差异的原因是CO2浓度不同

C. 曲线Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表明,光合速率受光强度、温度和CO2浓度的综合影响

D. 曲线Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表明,改变温度和CO2浓度对植物的光饱和点有影响

【答案】A

【解析】根据图示,光强度为0a时,不同 CO2浓度和温度下光合速率都相等,A错误;根据图示,光强度超过a时,造成曲线II光合速率差异的原因是CO2浓度不同,B正确;图示曲线表示光强度、温度和CO2浓度对光合作用速率的影响,曲线 IIIIII表明,光合速率受光强度、温度和CO2浓度的综合影响,C正确;曲线IIIIII表明,不同温度和CO2浓度下,植物的光饱和点不同,D正确。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】分析关于科学探究的资料,回答下列问题。

【研究背景】蝌蚪遭遇捕食者攻击时,尾部会发生不同程度的损伤

【问题提出】尾损伤是否影响蝌蚪的游泳速度?

【研究假设】轻微尾损伤对游泳速度不会有明显的影响。

【实验设计】

(1)采集某地多个水塘中特定发育期的林蛙蝌蚪回实验室饲养。对在多个水塘中取样的最合理解释是

A.扩大样本数量 B.增加样本种类

C.增加取样随机性 D.均衡性别比例

2为使蝌蚪更好地适应饲养箱环境,控制因素应包括 (多选)

A.水温 B.室温 C.湿度 D.水生植物

3选尾部完整的蝌蚪,统一编号后分为三组,用于尾损伤处理。分组的最重要依据是

(从下列关键词中选择)。

蝌蚪颜色 尾长 来源地 游泳速度 蝌蚪编号

根据尾损伤处理情况,将上述三组蝌蚪命名为轻微损伤组(QW)、严重损伤组(YZ)、对照组(不损伤,CO),带伤口愈合后进行后续试验。

【数据采集】记录实验数据,包括编号、组别、原始尾长、断尾前游泳速度(V1)、断尾后尾长以及断尾后游泳速度(V2)。

【实验结果】

4图20所示实验数据处理方式中,能支持研究假设的有

5探究断尾前后尾长与游泳速度的关系,得到图21。据图可得出的结论是 .

游泳速度与尾长呈正相关 游泳速度与尾长的关系与尾损伤无关

在相同尾长情况下,尾损伤蝌蚪游泳速度变快

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图甲是菠菜叶肉细胞中的叶绿体亚显微结构示意图,其中表示不同的部位;图乙是光合作用的碳反应过程示意图,其中①②表示物质。请回答下列问题:

1利用新鲜菠菜叶片进行光合色素的提取和分离活动。在菠菜叶片研磨过程中,加入95%乙醇的作用是______;分离色素的过程中,应注意滤纸上的滤液细线要高于__________的液面;分离后,在滤纸条上会呈现四条色素带,其中离滤液细线最远的色素是________填相应的色素名称

2光合色素存在于图甲的[ ]_________中,其中叶绿素主要吸收红光和_________光。图乙过程发生在图甲的[ ]________中。[ ]内填写图中的相应编号

3图乙中,物质______,该物质在光反应产物________的作用下形成物质。若3个CO2分子进入卡尔文循环可形成6个物质分子,其中有______个物质分子经过一系列变化再生成RuBP,其余的离开循环,可在叶绿体内作为合成_______、蛋白质和脂质等大分子物质的原料。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】基因突变、基因重组和染色体变异的比较中,叙述正确的是

A. 基因重组没有产生新基因

B. 基因突变是在分子水平上的变异

C. 染色体结构变异可通过光学显微镜观察到

D. 基因突变和染色体结构变异最终都会引起生物性状的改变

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图甲为全光照和不同程度遮光对某植物叶片中叶绿素含量的影响;表乙是观测不同光照条件该植物的部分生长指标。

(1)遮光组比正常光组的叶片颜色更深这说明生物体_____ _______相适应;遮光实际是改变表乙中的________。实验过程中要保持CO2浓度、温度等条件适宜且一致的主要原因是________________

(2)在弱光下,该植物通过增加______________,从而提高_______________来吸收更多的光能,以适应相应环境。将生长在强光下的植物适度降低光照强度,持续观察,在一段时间内以下几个指标的变化顺序依次是___________(用字母和箭头表示)。

A.净光合速率 B.叶绿素含量 C.平均叶面积

(3)据表乙分析,___ ___光处理组的叶肉细胞对CO2 的利用率高,其原因是_______________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】[生物——选修3:现代生物科技专题]

下图表示通过核移植等技术获得某种克隆哺乳动物(二倍体)的流程。

回答下列问题:

(1)图中A表示正常细胞核,染色体数为2n,则其性染色体的组成可为____________。过程表示去除细胞核,该过程一般要在卵母细胞培养至适当时期再进行,去核时常采用_______的方法。代表的过程是__________

2)经过多次传代后,供体细胞中______的稳定性会降低,因此,选材时必须关注传代次数。

3)若获得的克隆动物与供体动物性状不完全相同,从遗传物质的角度分析其原因是______

4)与克隆羊多莉(利)培育成功一样,其他克隆动物的成功获得也证明了__________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】乙酰胆碱可作为兴奋性神经递质,其合成与释放见示意图。据图回答问题:

1)图中A-C表示乙酰胆碱,在其合成时,能循环利用的物质是________(A”“C”E”)。除乙酰胆碱外,生物体内的多巴胺和一氧化氮________(不能)作为神经递质。

2)当兴奋传到神经末梢时,图中突触小泡内的A-C通过_______这一跨膜运输方式释放到_______,再到达突触后膜。

3)若由于某种原因使D酶失活,则突触后神经元会表现为持续_______

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关实验内容的叙述正确的是

A探究pH对酶活性影响的实验中,pH是自变量,酶浓度属于无关变量

B艾弗里用同位素标记法进行实验证明了DNA是遗传物质

C调查农田中某种鼠的种群密度时,采用样方法能更接近真实数据

D马铃薯含有丰富的淀粉,因此常用作还原糖鉴定的材料

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列是动物细胞减数分裂各期的示意图,正确表示分裂过程顺序的是

A

B

C

D

查看答案和解析>>

同步练习册答案