精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】回答下列有关基因工程的问题

据统计,维生素A缺乏每年导致67万名五岁以下儿童死亡。因此科学家研发了一种通过基因工程使得稻米的食用部分胚乳含有维生素A的前体——胡萝卜素的大米,胡萝卜素在人体内会转化成维生素A,可以缓解人体维生素A缺乏。这种大米的制作过程应用了根癌农杆菌介导法进行转基因操作,将能够合成胡萝卜素的酶的基因重组后导入大米的基因组中,具体原理如下图所示

(1)图1原理中X表示______________________Y过程表示____________

(2)图1中Z过程需要用到的植物激素是________(多选)

A.生长激素

B.细胞分裂素

C.赤霉素

D.脱落酸

E.乙烯

F.吲哚乙酸

根癌农杆菌介导法转基因需要利用根癌农杆菌的Ti质粒完成,图2是Ti质粒的具体组成。(T-DNA区大小约17kb)

(3)若将图2质粒用限制酶I与限制酶II进行完全酶切(各个片段大小不一致),并用凝胶电泳分离酶切后的片段,电泳时分子量越小扩散越快则电泳结果应为图3中的____________

(4)为了筛选符合条件的农杆菌,可以在培养基中加入卡那霉素进行筛选。则可以在此培养基中生存的农杆菌类型为___________________

(5)根癌农杆菌介导法转基因原理如图4所示。当植物受伤时会产生一种信号分子,该信号会作用于农杆菌细胞表面的____________。试分析接受信号分子后农杆菌将T-DNA导入植物细胞的过程:_________________________

【答案】 重组质粒 重组质粒导入农杆菌 BF A 导入未重组的Ti质粒农杆菌及导入重组质粒的农杆菌 受体 ①激活vir区表达蛋白装配成通道复合体 ②激活vir区表达蛋白以诱导T-DNA区形成T复合体通过通道复合体进入植物细胞后整合进入植物基因组DNA

【解析】试题分析:本题考查植物组织培养、基因工程,考查对基因工程操作程序的识记与理解。

(1)图10原理中X表示目的基因和Ti质粒结合形成的重组质粒;Y过程表示将重组质粒导入农杆菌。

(2)图10中Z过程表示植物组织培养,需要用到的植物激素是生长素(吲哚乙酸)和细胞分裂素。

(3)Ti质粒上共有限制酶I与限制酶II的四个酶切位点,完全酶切后可得到4种片段,其中含有一个较大的片段,电泳结果应为图12(箭头为电泳方向)中的A。

(4)目的基因插入T-DNA区间,卡那霉素抗性基因未被破坏,导入未重组的Ti质粒农杆菌及导入重组质粒的农杆菌均可以在含有卡那霉素的培养基中生存。

(5)当植物受伤时会产生一种信号分子,该信号会作用于农杆菌细胞表面的受体。接受信号分子后,会激活vir区表达蛋白,进而装配成通道复合体;同时激活vir区表达蛋白,以诱导T-DNA区形成T复合体,并通过通道复合体进入植物细胞,最后整合进入植物基因组DNA

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列哪一项不属于遗传信息转录所必需的条件

A.氨基酸 B.ATP C.模板链 DRNA聚合酶

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示刺激S引起的人体生命活动调节过程,X是参与调节的重要器官。请回答下列问题:

(1)图中X表示____________。若刺激S为血糖浓度升高,则可通过“刺激S→X→胰岛”过程使胰岛B细胞以____________方式分泌胰岛素。此外,血糖浓度升高还可以直接刺激胰岛B细胞分泌胰岛素,故血糖调节方式为____________调节。

(2)若刺激S为细胞外液渗透压升高,则可通过神经—体液调节水盐平衡,在此神经调节中,接受细胞外液渗透压的感受器位于____________,效应器为____________;参与此体液调节的信号分子是__________

(3)若刺激S为寒冷,器官X分泌的TRH与甲状腺激素在调节垂体分泌TSH过程中表现出_________(填“协同”或“拮抗”)作用;TRH、TSH和甲状腺激素在分泌过程中既体现了____________调节,又体现了 ____________调节。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图中曲线ab表示物质进出细胞的两种方式,下列表述正确的是

A. 脂溶性小分子物质不能通过方式a运输

B. 细胞膜表面存在与方式a有关的载体蛋白

C. 方式b的最大转运速率与载体蛋白数量有关

D. 抑制线粒体功能对ab的转运速率均有影响

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在生物体内,下列生理活动只能单向进行的是(

A.质壁分离过程中水分子的运动B.叶绿体内三碳糖与脂质的转化

C.肝细胞中糖元与葡萄糖的转化D.细胞溶胶中,三碳糖与蔗糖的转化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在生物传种接代过程中,能够使染色体保持一定的稳定性和连续性的重要生理过程是:

有丝分裂无丝分裂减数分裂受精作用

A①②③ B①③④ C③④ D①②③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为了研究温度对某种酶活性的影响,设置三组实验:A组(20℃)、B组(40℃)和C组(60℃),一定反应时间后,各组的产物浓度(其他条件相同)如图所示,下列相关叙述错误的是( )

A. 该酶的化学本质可能是蛋白质

B. 在t2时,C组产物总量不再增加是因为底物已经消耗完毕

C. 三个温度条件下,该酶活性最高的是B组

D. 在t3之前,若将A组温度提高10℃,酶促反应速度会加快

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】大豆种子萌发过程中鲜重的变化曲线如图:

1)阶段大豆种子的鲜重增加明显。阶段中,水进入种子胚细胞的穿(跨)膜运输方式为____________。阶段中,种子胚细胞内水的主要存在形式是____________

2)若测得阶段种子吸收O2与释放CO2的体积比为1:3,则此时种子胚细胞的无氧呼吸与有氧呼吸消耗葡萄糖之比为____________

3)大豆幼苗在适宜条件下进行光合作用时,若突然停止CO2供应,短时间内叶绿体中C5ATP含量的变化分别为________________________。大田种植大豆时,正其行,通其风的主要目的是通过____________提高光合作用强度以增加产量。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列育种技术中常能选育出新物种的是(

A.转基因技术B.诱变育种C.单倍体育种D.多倍体育种

查看答案和解析>>

同步练习册答案