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分析ATP与ADP相互转化的示意图,回答下列问题:
(1)图中Pi代表磷酸,则B为
 
,C为
 

(2)E不是物质,在人和动物体内E1来自
 
,绿色植物体内则来自
 
 

(3)在植物体的生命活动中,E2主要用于
 
等生命活动.
(4)A1和 A2相同吗?
 
.根据你的分析,它们的作用分别是
 
考点:ATP与ADP相互转化的过程
专题:
分析:ATP中文名称叫三磷酸腺苷,结构简式A-P~P~P,其中A代表腺苷,P代表磷酸基团,~代表高能磷酸键.
ATP和ADP转化过程中:
1、酶不同:酶甲是水解酶,酶丁是合成酶;
2、能量来源不同:ATP水解释放的能量,来自高能磷酸键的化学能,并用于生命活动;合成ATP的能量来自呼吸作用或光合作用;
3、场所不同:ATP水解在细胞的各处.ATP合成在线粒体,叶绿体,细胞质基质.
该图为ATP与ADP相互转化的示意图,C到B为ATP的合成,B到C为ATP的水解,E1为合成ATP的能量,E2为ATP水解释放的能量.
解答: 解:(1)据图示可知,C到B为ATP的合成,B到C为ATP的水解,故B为ATP,C为ADP
(2)E1为合成ATP的能量,合成ATP的能量在人和动物体内来自呼吸作用,植物体内来自呼吸作用和光合作用
(3)E2为ATP水解释放的能量,来自高能磷酸键释放的化学能,在植物体内用于细胞分裂、植株的生长、矿质元素的吸收、新物质的合成等生命活动
(4)A1和 A2为两种不同的酶,A1为ATP合成酶,催化ATP的合成,A2为ATP水解酶,催化ATP的水解.
故答案为:
(1)ATP  ADP 
(2)细胞呼吸     细胞呼吸 光合作用
(3)细胞分裂、植株的生长、矿质元素的吸收、新物质的合成
(4)不相同  催化ATP的生成和水解
点评:本题考查ATP的结构组成、合成、水解及利用的知识,意在考查学生的识图和理解能力,解题的关键是正确推理出B、C所代表的物质.
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科目:高中生物 来源: 题型:

某多肽,经测定其分子式为C21HxOyN4S2(无二硫键).已知该多肽是由下列氨基酸中的几种作为原料而合成的:苯丙氨酸(C9H11NO2)、天冬氨酸(C4H7NO4)、亮氨酸(C6H13NO2)、丙氨酸(C3H7NO2)、半胱氨酸(C3H7NO2S),下列说法中错误的是(  )
A、该多肽水解后形成3种氨基酸
B、该多肽中氢原子数和氧原子数分别为32和5
C、该多肽中有不止1个羧基
D、该多肽中有3个肽键

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列叙述正确的是(  )
A、Y、y是等位基因,E、E及f、f都不是等位基因
B、YyRrCc是杂合子,AAbbcc、aaBBCc是纯合子
C、基因型为Dd的个体只能产生一种配子D或d
D、杂合子Dd自交后代性状分离比一定为3:1

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科目:高中生物 来源: 题型:

将水螅研碎,提取出各种化合物,然后将各种物质分子按照每种细胞内特定比例混合在一起,放在适宜环境下培养,然而并不能得到一个活细胞.
(1)这个事实表明最基本的生命系统是
 

(2)水螅中提取物混合后不再表现出生命力,这是因为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知果蝇的黑身与灰身是一对相对性状(显性基因用A表示,隐性基因用a表示);长硬毛与短硬毛是另一对相对性状(显性基因用B表示,隐性基因用b表示).现有两只亲代果蝇杂交,所得子代的表现型及其比例如下:
灰身长硬毛灰身短硬毛黑身长硬毛黑身短硬毛
雌性31501040
雄性1571585253
根据上面的结果,判断:
(1)果蝇的黑身与灰身这对相对性状中,显性性状是
 
,理由是
 

(2)果蝇长硬毛的遗传方式是
 
,亲代果蝇的基因型是
 

(3)假设子代全部存活且都发育为可繁殖的成年个体,若从子代灰身长硬毛雌蝇和黑身短硬毛雄蝇群体中随机各选一只进行交配,其后代中的雌蝇和雄蝇中均有灰身长硬毛,灰身短硬毛,黑身长硬毛,黑身短硬毛.请用遗传图解表示上述交配和后代数量比.
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

(1)科学家根据细胞内有无
 
为界限的
 
,把细胞分为
 
 
两大类.例如细菌和蓝藻属于
 
生物.
(2)池塘中,生活着许多同种草履虫.从结构上看,一只草履虫就是由一个
 
构成的,这些草履虫共同构成一个
 
,这些草履虫与其它生物一道形成一个
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲表示合在一起的动、植物细胞亚显微结构模式图.据图回答:

(1)图甲的AB两图共有的能产生ATP的细胞结构有
 
.(填图中标号)
(2)植物根尖细胞内与有丝分裂有关的细胞器是
 
.(填图中标号)
(3)6的结构特点是
 
,图乙哪一项与该特点无关
 

(4)11与染色体的关系为同一物质不同时期的两种存在状态,则组成11的主要化学成分为
 
 
,其中前者为遗传物质.

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下细胞不能特异性识别抗原的是(  )
①吞噬细胞  ②T细胞  ③B细胞  ④记忆细胞  ⑤浆细胞.
A、①②③④B、②③④⑤
C、②③④D、①⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于叶绿体的描述,正确的是(  )
A、叶绿体中的类胡萝卜素主要吸收红光和蓝紫光
B、CO2的固定过程发生在类囊体薄膜上
C、叶绿体外表的双层膜上具有叶绿素和酶
D、基粒由类囊体堆叠而成

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