分析 1、图甲中①是细胞核,②是细胞质,③是内质网,④是高尔基体,⑤是溶酶体.图乙是囊泡能精确地将细胞“货物”运送并分泌到细胞外的机制.
2、分泌蛋白质先在内质网的核糖体上以mRNA为模板翻译形成肽链,肽链依次进入内质网、高尔基体进行加工、分类、包装和发送,由细胞膜通过胞吐过程分泌到细胞外.
解答 解:(1)囊泡膜的主要成分和细胞膜相同,是脂质和蛋白质.细胞代谢的控制中心是细胞核.
(2)囊泡Y内“货物”为水解酶,由此推测结构⑤是溶酶体.
(3)植物细胞发生质壁分离的内因是原生质层和细胞壁的伸缩性不同,图丙显微照片是实物,不属于物理模型.
故答案为:
(1)脂质和蛋白质 ①细胞核
(2)溶酶体
(3)原生质层和细胞壁的伸缩性不同 不属于
点评 本题结合图解,考查细胞结构和功能、细胞膜的结构和功能、质壁分离等知识,要求考生识记细胞中各结构的图象,能准确判断甲图中各结构的名称;识记细胞膜的结构和功能;掌握质壁分离的原因,能结合所学的知识准确答题,难度适中.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲表示叶绿素分子,乙表示血红蛋白分子 | |
B. | 叶绿素分子和血红蛋白分子中共有的化学元素是C、H、O、N | |
C. | 人体缺铁会导致血红蛋白合成不足,易发生缺铁性贫血症,植物缺镁会影响光合作用的正常进行 | |
D. | 由图可看出细胞中的无机盐主要以化合物的形式存在 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物膜的融合和转化 | B. | ATP的合成和水解 | ||
C. | 电信号和化学信号的转化 | D. | 信息分子与突触前膜上的受体结合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 噬菌体增殖需要大肠杆菌提供原料、模板和酶等 | |
B. | DNA中含32P和含31P的子代噬菌体的比例是1:49 | |
C. | 该过程至少需要1.188×105个游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸 | |
D. | 噬菌体和大肠杆菌中携带遗传信息的物质水解均会得到4种核苷酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA、核糖体、液泡膜共有的化学元素包括C、H、O、N、P | |
B. | 线粒体、核糖体、染色体、叶绿体等结构中都含有DNA | |
C. | 糖蛋白、载体蛋白都具有特异性识别特性 | |
D. | 磷脂是构成细胞膜的重要物质,所有细胞都含有磷脂 |
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科目:高中生物 来源:2016届江西省高三下学期第一次质量检测理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
分别称2 g的蛋白胨、1 g的NaCl、1 g的牛肉膏和4 g的琼脂.将蛋白胨、牛肉膏熔化后,加入琼脂,用微火继续加热至琼脂熔化,补充水至200 mL.用0.1 mol/L的NaOH或0.1 mol/L的HCl将pH调至7.0~7.2,分别对培养基和培养皿进行高压蒸汽灭菌.培养基的温度下降到50 ℃时,将其分装在5套培养皿中,当培养基冷却至室温,按下表分别进行处理.
将处理完毕的培养基置于35 ℃的温度下培养2~3天,观察每个培养基中的细菌生长情况.请回答下列问题:
(1)从实验过程来推测其实验目的,则实验的课题名称是________________.
(2)在本实验所用的培养基中,含有被培养对象所需的________________等营养物质.
(3)从培养基的物理性质来看,上述培养基是________培养基,该种培养基主要用于微生物的________等.
(4)实验中,分别对培养基、培养皿进行高压蒸汽灭菌的目的是________________.
(5)实验中,有三处特别强调控制温度,请简要说明控制温度的科学道理.
①“高压蒸汽灭菌后培养基的温度下降到50 ℃”:_____________________________________________.
②“当培养基冷却至室温,按表分别进行处理”:______________________________________________.
③“将处理完毕的培养基置于35 ℃的温度下培养”:__________________________________________.
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