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    人类特有的言语区位于（　　）
    A、下丘脑B、脑干
    C、小脑D、大脑皮层
    考点：脑的高级功能
    专题：
    分析：大脑皮层除了对外部世界感知（感觉中枢在大脑皮层）还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能．语言文字是人类进行思维的主要工具，是人类特有的高级功能（在言语区）．下丘脑具有调节垂体和其它腺体的活动的功能．
    解答： 解：A、下丘脑具有调节垂体和其它腺体的活动的功能，A错误；
    B、脑干具有与呼吸、心跳有关的人体的生命活动的基本中枢，B错误；
    C、小脑与人体运动平衡有关，C错误；
    D、语言文字是人类进行思维的主要工具，是人类特有的高级功能，是因人类特有言语区，位于大脑皮层，D正确．
    故选：D．
    点评：本题考查了脑的高级功能，意在考查学生的识记和理解能力，解题的关键是掌握大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    叶片的蒸腾速率可反映气孔的开放程度．为验证脱落酸能使气孔关闭的作用，某实验小组设计了如下实验．
    材料：小麦
    试剂：脱落酸溶液（100mg/L）、蒸馏水
    用具：电子天平、烧杯、移液管、剪刀、镊子、光源等
    （1）完善以下实验设计．
    ①选取
     
    的小麦，取第1叶为材料，剪取长10cm的叶片切段60段．
    ②取相同的烧杯2个，均加入脱落酸溶液10mL，插入叶片切段15段．
    ③用电子天平称出
     
    ，并记录．
    ④将烧杯置于光强度3000lx的光源下．
    ⑤2小时后，称量并记录．
    （2）完善用于记录和处理实验数据的表格，并补充对照组的实验处理．
    脱落酸对小麦叶片蒸腾作用影响的实验
    烧杯处理第1次称量（m1）/g第2次称量（m2）/g①
     
    		②
     
    1脱落酸溶液10mL，
    插入叶片切段15段
    2
    3③
     
    4
    5蒸馏水10mL
    6
    （3）该实验的因变量是
     
    ．
    （4）脱落酸合成缺陷植株的叶片形态表现为萎蔫，而使用外源脱落酸可以改变这一表现，从而验证了
     
    ．脱落酸的这一功能，使植物具有一定的
     
    能力．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    突触小泡与突触前膜的融合需要Ca2+ 参与，有关突触传递叙述正确的是（　　）
    A、若瞬间增大突触前膜对组织液中Ca2+的通透性，可使突触后膜持续兴奋
    B、突触前膜释放递质的过程体现了细胞膜的结构特点
    C、递质与突触后膜上的受体结合，从而引起突触后膜兴奋或抑制
    D、若突触小泡释放的是抑制性递质，则突触后膜无膜电位变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在某一片小麦田中，长有许多杂草（如狗尾草），还有食草昆虫、农业害虫、青蛙、蛇、鼠等动物活动．请你运用所学生态学的知识协助分析和解决该农田生态系统的一些实际问题．
    （1）研究小组若要估算该农田中荠菜的种群密度，应采用
     
    法，在取样时，关键要做到
     
    ．若要估算某种鼠的种群密度，应采用
     
    法，假设调查范围为1公顷，第一次捕获并标记52只，第二次捕获30只鼠，其中有标记的鼠15只，则这个种群的种群密度约为
     
    ．
    （2）为了提高小麦的产量，仅从小麦→害虫→
     
    这条食物链分析应当采取的措施是：禁捕或适当放养；用喷洒农药、生物防治等方法来减少
     
    ．
    （3）此农田中新迁入了一种食草昆虫，如图是与这种昆虫种群数量相关的出生率和死亡率的变化曲线．请说出种群在B点以后死亡率明显增加的原因
     
    （至少答两点）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是五种不同育种方法的示意图．请据图回答：
    （1）图中A→D表示的育种方法与A→B→C表示的育种方法都能将两个亲本优良性状集中到一个亲本上的，但A→B→C表示的育种方法与A→D的相比较，其优越性在于
     
    ．若对抗性的遗传基础做进一步探究，可以选用抗性植株与纯合敏感型植株杂交，F1自交，若F2的性状比为15（敏感）：1（抗性），则可初步推测
     
    ．
    （2）图中E过程对种子或幼苗进行相关处理时，最佳作用时期是细胞的
     
    ；F过程最常用的一种化学试剂的作用原理是
     
    ；染色体加倍还可以采用低温处理和
     
    ，但后者可在两个不同物种间进行．我国科学家通过航天搭载种子或块茎进行蔬菜、作物的育种，利用空间辐射等因素创造变异，这种变异类型可能属于
     
    ．
    （3）图中G→J过程中涉及的生物技术有基因工程和植物组织培养；与E表示的育种方法相比，该育种方法较明显的特点是
     
    ；与A→D表示的育种方法相比，该育种方法较明显的特点是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列叙述中，正确的是（　　）
    A、体细胞中含有两个染色体组的个体一定是二倍体
    B、单倍体体细胞中的染色体数是该物种体细胞的
    1
    2
    C、六倍体小麦花粉离体培养成的个体是三倍体
    D、二倍体与四倍体杂交得到的是单倍体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为人体某组织的示意图，请根据图回答下面的问题．
    （1）a表示
     
    ；b表示为组织间隙的
     
    ；c表示在毛细血管内的
     
    ．
    （2）以上b、c、d合称
     
    ，它构成了体内细胞生活的液体环境，故称
     
    ．
    （3）人体内的细胞通过
     
    才能与外界环境间接地进行物质交换，而内分泌系统和神经系统对新陈代谢起着
     
    作用．
    （4）人的手掌磨起的“水泡”中的淡黄色液体主要是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在减数分裂的整个过程中，细胞分裂次数、染色体复制次数、着丝点分裂次数、DNA分子减半次数依次是（　　）
    A、2、1、1、2
    B、1、1、1、1
    C、2、1、2、2
    D、1、2、2、2

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于下列结构的说法，不正确的是（　　）
    A、胰岛素的合成和分泌涉及到的细胞器只有①②⑤
    B、②④都具双层膜，都能进行能量转换
    C、观察活细胞中的②常用健那绿染液进行染色
    D、①与③之间通过“出芽”形式进行转化

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