科目:高中生物 来源:2012-2013学年安徽省高三“一模”适应性考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
水稻分蘖期间,农民拔草、治虫;排水晒田。稻谷收获之后,有的农民焚烧稻秆。下列叙述错误的是( )
A.农民拔草、治虫可调整能量流动的方向,使能量较多地流向水稻
B.水稻的分蘖、成熟等过程受多种植物激素的共同调节
C.晒田能改善土壤的生态环境,利于水稻根系生长
D.焚烧稻秆可促进物质循环,实现能量高效利用
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年广东省高三上学期摸底考试理综卷(生物部分) 题型:选择题
某生物小组考查一农田生态系统中水稻从播种到稻秆还田的全过程。在稻田分蘖期间,农民拔草、治虫;然后排水进行搁田(亦称“烤田”);稻谷收获之后,有不少农民在田里焚烧稻秆。下列叙述中,错误的是
A.农民拔草、治虫目的是使能量较多地流向水稻
B.搁田时排出的水可能对水体造成污染
C.搁田有利于水稻根系生长,提高水稻抗倒伏能力
D.焚烧稻秆可促进物质循环,实现能量高效利用
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科目:高中生物 来源: 题型:
某生物小组考查一农田生态系统中水稻从播种到稻秆还田的全过程。在水稻分蘖期间,农民拔草、治虫;然后排水进行搁田(亦称“烤田”);稻谷收获之后,有不少农民在田里焚烧稻秆。下列叙述中,不正确的是( )
A.农民拔草、治虫的目的是使能量较多地流向水稻
B.搁田时排出的水可能对水体造成污染
C.搁田有利于水稻根系生长,提高水稻抗倒伏能力
D.焚烧稻秆可促进物质循环,实现能量高效利用
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科目:高中生物 来源: 题型:
某生物小组考查一农田生态系统中水稻从播种到稻秆还田的全过程。在水稻分蘖期间,农民拔草、治虫;然后排水进行搁田(亦称“烤田”);稻谷收获之后,有不少农民在田里焚烧稻秆。下列叙述中,不正确的是( )
A.农民拔草、治虫的目的是使能量较多地流向水稻
B.搁田时排出的水可能对水体造成污染
C.搁田有利于水稻根系生长,提高水稻抗倒伏能力
D.焚烧稻秆可促进物质循环,实现能量高效利用
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