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如图所示分泌蛋白的合成、加工和运输过程,①、②、③表示细胞器,a、b、c表示某些过程.下列有关说法不正确的是(  )
A、①、②、③分别是内质网、高尔基体和线粒体
B、该过程可以说明各细胞器的结构和功能之间具有密切的关系
C、b、c表示蛋白质的加工及运输过程
D、图解中的b、c过程在原核细胞中也可以进行
考点:细胞器之间的协调配合
专题:
分析:分泌蛋白合成与分泌过程为:氨基酸→核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→细胞膜,整个过程还需要线粒体提供能量.由此可见,①是内质网,②是高尔基体,③是线粒体.
解答: 解:A、根据试题分析,①、②、③分别是内质网、高尔基体和线粒体,A正确;
B、该过程可以说明各细胞器的结构和功能之间具有密切的关系,B正确;
C、b内质网进行粗加工→c高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→细胞膜,表示蛋白质的加工及运输过程,C正确;
D、原核细胞没有内质网和高尔基体,故图解中的b、c过程不可以在原核细胞中进行,D错误.
故选:D.
点评:本题考查细胞器之间的协调配合,要求考生识记细胞中各种细胞器的功能,掌握分泌蛋白合成与分泌过程,明确与分泌蛋白合成与分泌有关的细胞器是核糖体、内质网和高尔基体,属于考纲识记层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

酵母菌的维生素、蛋白质含量高,可作食用、药用等,是提取核苷酸、三磷酸腺苷等多种生化产品的原料,还可用于生产维生素、氨基酸等,科学家将使啤酒产生丰富泡沫的LTPl基因植入啤酒酵母菌中,使其产生LTPI蛋白,酿出泡沫丰富的啤酒,具体的操作过程如下:

(1)若图中LTPl基因与B结合产生的C是
 
,通常在体外完成,此过程必需有DNA限制性核酸内切酶和
 
酶.
(2)图中标记基因的作用是
 

(3)检测LTPl基因在啤酒酵母菌中是否表达可以通过
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

能使脂肪酶水解的酶是(  )
A、脂肪酶B、淀粉酶
C、蛋白酶D、蔗糖酶

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是显微镜的结构示意图,请根据图回答下面的问题.
(1)如果⑤上安置的两个物镜标有40×和10×,目镜①标 10×,那么根据图中物镜的安放状态,所观察到物像的
 
(填“长度”、“面积”或“体积”)是物体的
 
倍.
(2)在目镜为10×、物镜为10×的视野中,看到刚好穿过视野中心的一行连续排列的8个细胞.若目镜不变,物镜换成40×时,则在视野中看到细胞数目是
 
 个,看到的细胞体积比原来的
 
(大,小)所看到视野的亮度比原来
 
(亮,暗).
(3)低倍镜换成高倍镜时,转动
 
,使高倍物镜到位后,若视野中图象模糊不清,这时应调节
 
至物像清晰.
(4)某学生在显微镜下观察花生子叶切片时,有一部分细胞看得清晰,另一部分细胞较模糊,这是由于
 

A.反光镜未调节好              B.标本切得厚薄不均
C.细准焦螺旋未调节好          D.显微镜物镜损坏
(5)如果将装片向左下方移动,则看见物像向
 
 移动;如果物像在视野的左下方,则应该将装片向
 
 移动.

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关细胞生命历程的说法,错误的是(  )
A、细胞分裂,实现了整个细胞中的遗传物质DNA的复制加倍和平均分配
B、细胞衰老的过程中,许多种酶的活性会降低
C、海拉细胞是一种癌细胞,存活至今,染色体已经不正常了
D、多细胞动物的正常发育中都有一些细胞要发生凋亡

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科目:高中生物 来源: 题型:

胰岛细胞能分泌胰岛素(一种分泌蛋白),与它的合成、运输和分泌有关的细胞器是(  )
A、中心体、内质网和高尔基体
B、核糖体、内质网和高尔基体
C、线粒体、内质网和高尔基体
D、内质网、高尔基体和染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据现代生物进化理论,下列观点中正确的是(  )
A、人工培育的新物种只能生活在人工环境中
B、生物进化的方向与基因突变的方向一致
C、食蚁兽由于长期舔食蚂蚁而造成舌头细长
D、受农药处理后种群中抗药性强的个体有更多机会将基因传递给后代

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科目:高中生物 来源: 题型:

通过改变原有基因结构而导致新品种出现的方法是(  )
A、杂交育种B、单倍体育种
C、多倍体育种D、诱变育种

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于叶绿体、线粒体的叙述中,不正确的是(  )
A、都是双层膜的细胞器
B、都是能量转换器
C、都含有DNA
D、叶绿体内膜上有酶附着,线粒体内膜上没有

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